小班教案

小班教案

　　作为一名优秀的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编收集整理的小班教案9篇，希望能够帮助到大家。

小班教案 篇1

　　小班音乐教案：

　　找朋友

　　音乐游戏活动名称：

　　找朋友

　　预设活动目标：

　　1、培养幼儿大方、主动的个性，体验幼儿园的快乐生活。

　　2、鼓励幼儿与同伴交往，随着音乐找到朋友。

　　3、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

　　4、熟悉乐曲旋律，并用相应的动作进行表演。

　　材料准备：

　　收集不同名片，各色卡纸，彩色水笔等。

　　小班音乐游戏教案《找朋友》

　　指导要点：

　　1、全体幼儿坐成半圆形，跟老师律动、练声。

　　2、谈话活动：“你的好朋友是谁?在哪里”激发幼儿找朋友的兴趣。

　　3、请5个小朋友做邀请者，1-2小节边唱边拍手踏步走到所要邀请的`幼儿前，3-4小节邀请者向被邀请者做邀请动作，左右各一次。被邀请的幼儿则站起，5-6小节，相互敬礼、握手。7-8小节两人手拉手互换位置，邀请者坐在被邀请者的座位上，被邀请者成为邀请者，游戏继续。

　　4、幼儿一边学习歌曲，一边开始游戏，鼓励幼儿大胆、主动去找朋友。

　　5、游戏结束请中班的哥哥、姐姐与小班的弟弟妹妹进行，组织幼儿找朋友的游戏活动。

　　教学反思：

　　在活动中，我为了避免孩子从头唱到尾，在解决难点四分音符与感情技巧处理部分，我采用了谈话的方法，让孩子稍微休息了一会，使活动能够动静结合，孩子们的表现基本上完成了我预设的目标。当然了，本次活动还有很多不足的地方，希望各位老师和专家多加指点。

小班教案 篇2

　　设计思路：

　　本着以幼儿的兴趣为主，从幼儿的实际出发，我设计了此次活动——小红帽。活动情节性强贯穿游戏的始末，促使幼儿积极的参与活动。通过活动培养幼儿从高处往下跳、钻、爬、跑的能力及以游戏的'形式培养幼儿勇敢和克服困难的品质。

　　特色：情节性、游戏性

　　目标：1、激发幼儿积极地参与活动，并感受游戏带来的乐趣。

　　2、幼儿学习双脚站立由20—25厘米的高处往下跳。

　　3、培养幼儿勇敢和克服困难的品质。

　　准备：橡皮筋、海绵垫子、各种颜色的筐、各种颜色的小花、手鼓、小红帽、塑料块

　　重点：幼儿学习从20—25厘米高的地方双脚并列地往下跳。

　　难点：掌握双脚落地时的屈膝缓冲。

　　过程：

　　(一)进场

　　1、前天我们看了木偶剧——小红帽，你喜欢小红帽吗?那么老师来当小红帽的妈妈，小朋友就是小红帽。

　　2、这是我们的家，快快进来，妈妈要给小红帽带上漂亮的红帽子。(幼儿带上红帽)

　　(二)热身运动

　　1、今天天气真好，我们一起出去玩，先跟妈妈做做运动。(音乐起)

小班教案 篇3

　　活动目标：

　　1、 在故事的启发下，引导幼儿画出老虎的主要特征。

　　2、 提高幼儿的绘画兴趣。

　　活动准备：

　　幼儿绘画工具

　　活动过程：

　　一、故事跟画：

　　1、一只大大的面包，它也爱漂亮。它戴了一条项链，项链上挂了一个大大的钻石。钻石旁边还挂了二个小钻石，真漂亮！哎！谁说我漂亮，我来瞧一瞧。（添上眼睛）

　　2、有点像谁？

　　二、幼儿画：

　　1、添加肉瘤（土黄色，然后点上黑色）

　　2、添加嘴。

　　3、还缺了什么？（王字—土黄色、耳朵—小内耳、花纹—黑色）

　　4、添上老虎的四肢、身体、花纹。

　　三、讲评

　　鼓励幼儿能大胆的讲述自己所绘画的'老虎：你的老虎准备做什么？

　　活动结束：

　　小朋友一起吃点心。

小班教案 篇4

　　活动目标：

　　1.有主动与朋友交往的愿望，乐意了解朋友的爱好、长处。

　　2.能用较流畅的语言来描述自己和朋友的外貌特征，从外貌、爱好、长处等方面表述自己和他人的不同之处。

　　3.喜欢朋友，愿意学习朋友的长处。

　　活动准备：

　　1.活动前引导幼儿介绍自己的爱好、长处，并了解一位同伴的爱好、特长，对不知道的问题可以主动向朋友提出，了解情况。

　　2.幼儿主动搜集能反映自己爱好、特长的图片、照片、绘画作品等，布置在活动室内，供同伴欣赏。

　　3.镜子、画纸、水粉颜料、笔、油画棒、录音机、磁带。

　　活动过程：

　　1.开展“能干的我”活动。幼儿主动、大胆地向小组或全班介绍自己的`兴趣爱好，自信地展示自己的特长，让朋友了解自己。

　　2.自由结伴，介绍自己的好朋友，包括他喜欢吃什么、干什么、玩什么等。

　　3.区域活动：“我和你不同”。

　　⑴ 认知区：提供录音机、镜子，看看自己和同伴性别、服装、相貌的不同，每人说两三句话，如喜欢吃什么、玩什么，并录音；事后，集体听录音，分辨语音、声调的不同，猜出他（她）是谁。

　　⑵ 美术区：幼儿自材料，用绘画展示自己与朋友的不同。

　　⑶ 数学区；每个幼儿记录自己的身高、体重，比较手印、脚印，测量同伴和自己的手脚长度，理解每个人的形体都是不一样的。

　　活动结束：

　　小朋友一起听音乐。

小班教案 篇5

　　活动目标：

　　1、幼儿学习掌握印染的方法。

　　2、幼儿能够自己动手印染手帕。

　　3、帮助幼儿体验成功的快乐。

　　活动准备：

　　每桌四盒颜料，一块湿毛巾，垫子，大泡沫板(陈列幼儿作品)。纸巾若干

　　活动过程：

　　一、导入：教师出示范例，引起幼儿兴趣。

　　今天教师带来了几块漂亮的手帕，你们想看吗?

　　二、展开：

　　1、教师请幼儿观察范例，引导幼儿讲讲、猜猜是如何做出来的。

　　(1)制作这个手帕用到什么？颜色怎么跑到上面去的？

　　(2)纸巾怎么样才能让颜色跑到纸巾上呢？

　　2、老师简单示范，讲解印染方法，示范后请幼儿讲讲是怎么做出来的?教师最后一次故意蘸得多一点，请幼儿想一想颜料为什么会滴下来。

　　(1)蘸颜料的时间不能太长。

　　(2)打开时小心慢一点，不弄坏作业纸。

　　3、幼儿染手帕，教师指导

　　(1)鼓励幼儿大胆印染。

　　(2)帮助能力较弱的幼儿完成作业。

　　(3)提醒幼儿不弄脏衣服。

　　(4)鼓励幼儿在打开时不怕困难，坚持做完一件事。

　　4、讲评(将幼儿作品平放在泡沫板上，幼儿围坐在周围)今天，我们每人都印染了手帕，你们觉得你们印染的`手帕美吗?老师也觉得你们的手帕很美，你们印出了这么美丽的手帕，心理怎么样?你们想把这么美丽的手帕送给谁呢?这么漂亮的手帕你想用来做什么呢?

　　活动反思：

　　本次活动孩子们很感兴趣，都能掌握印染手帕的方法。将正方形的餐巾纸对折三次成三角形，将对折好的餐巾纸的各个部位分别醮一下颜色，轻轻地打开，不要弄坏作业纸，完成作品时孩子们很兴奋，能感受作品的美，效果很好。

小班教案 篇6

　　活动目标：

　　1、了解跌倒的原因，知道跌倒后应该如何处理。

　　2、通过看图片，迁移自己的已有经验，了解跌倒的多种原因。

　　3、知道跌倒后可以勇敢地爬起来，并愿意这样做。

　　活动准备：有关幼儿跌倒地图片一张。

　　活动过程：

　　一、幼儿观察图片，了解跌倒的原因，

　　1、教师出示有关幼儿跌到图片一张，问：小朋友，你跌到过吗?你是怎么跌到的.?

　　2、出示图片，请幼儿说说：这张图上的小朋友怎么了?大家猜猜，这个小朋友是怎么跌倒的呢?(幼儿迁移自己的已有经验，分析跌倒的原因。)

　　二、了解跌倒的后果，并学习处理这些情况。

　　1、教师：大家知道小朋友跌倒后会怎么样?如果你们跌倒了，你们会怎么做呢?(教育幼儿跌倒后，要勇敢地爬起来)

　　2、教师在肯定自己跌倒后能够爬起来的幼儿的同时，告诉大家，如果你跌倒了，老师没看到，你一定告诉老师，请老师帮忙检查自己跌倒的部位，看看是否会比较严重。如果严重还要到医院去检查。

　　三、幼儿到教室外面进行各种活动，教育幼儿注意安全，提醒幼儿：如果跌倒了要自己爬起来。

　　1、教师与幼儿共同到教室外面进行各种活动，在活动过程中，教师对跌倒地幼儿要给予鼓励，鼓励他们能够自己站起来，鼓励他们做个勇敢的人。教师在过程中也要注意检查跌倒的幼儿，预防出现不良反应。

　　2、游戏活动后教师进行小结，表扬跌倒后自己能够站起来，并不哭的孩子。但是要再次重申，如果跌倒必须告诉老师，老师可以帮助判断你摔得是否严重，应该如何处理。

小班教案 篇7

　　一、活动目标。

　　1、喜欢儿歌感受儿歌的音韵美节奏美。

　　2、了解秋天来了树叶都落下来，有的变红了，有的变黄了。

　　3、感受歌曲柔和、舒缓的旋律，理解歌词的含义。

　　4、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

　　5、让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言能力。

　　二、活动准备。

　　红、黄、绿颜色的树叶若干，树叶飘落的幻灯片

　　三、活动过程。

　　（一）律动《小手拍拍》。

　　（二）出示红、黄 、绿树叶引导幼儿观察。

　　小朋友，今天贡老师给你们带来了礼物，看这是什么？（树叶）这是什么颜色的'树叶？（红颜色的，红树叶），这是什么颜色的树叶？（绿颜色的，绿树叶），这是什么颜色的？一片一片黄树叶。秋天到了，树叶有的变红了，有的变黄了。秋风婆婆一吹，他们就飘下来。

　　（三）观察幻灯片，请幼儿仔细观察小树叶是怎么飘落下来的。

　　（四）学习儿歌《落叶》。

　　小落叶啊，还给小朋友带来一首好玩的儿歌，让我们来学习好不好？

　　1、 教师朗读儿歌，请幼儿欣赏。

　　2、 教师有感情有动作朗读儿歌，请幼儿跟读。

　　3、 模仿各种小动物的声音读儿歌。

　　（五）游戏。

　　1、现在请小朋友扮小树叶，我来扮风婆婆好不好？教师说：“大风来了，小朋友就大声说儿歌，边说儿歌边做树叶飞舞的样子。”教师说：“刮小风了，幼儿就慢慢的走，小声说儿歌。”教师说：“风停了，幼儿就蹲下来，不说儿歌。

　　2、小朋友看地上有那么多的落叶，我们把它捡起来送它回家吧！每人捡一片树叶放在袋子里，小树叶都找到了新家，我们宝宝也回家休息吧！

　　四、活动延伸。

　　爸爸妈妈一起去捡落叶。

　　五、活动反思：

　　由于小班的孩子年龄较小，注意力容易分散，游戏是幼儿最喜欢的活动。因此我采用游戏的方式来创设情境，如扮演小树叶，激发了孩子参与活动的热情。但在讲解儿歌内容时，没有更好的向儿童演示什么叫做飘。此外在课堂上更应该注重小班儿童语言的培养。

小班教案 篇8

　　活动目标

　　1。引导幼儿创造性地玩影子游戏，体验游戏的乐趣。

　　2。幼儿在游戏中既能机灵的踩到对方的影子，又能保护自己的影子。

　　3。发展幼儿身体动作的灵活性和敏捷性。

　　活动准备

　　1。了解影子的产生。

　　2。户外场地有大树和大型活动器械做“隐蔽物”

　　活动进程

　　一、导入

　　引导幼儿实验：阳光下怎样使自己的影子快速的“离开”“消失”或“变小”。

　　（请幼儿想办法，并一起讨论办法）

　　二、展开

　　1。教师与幼儿一起交流自己的实验和发现，

　　引导幼儿充分利用活动场地上的大树和大型活动器械做“隐蔽物”实验让影子消失的方法。

　　2。让两人一组互捉对方的影子，看谁踩到对方的影子的`次数多。

　　3。游戏：踩影子

　　跑的动作要协调、灵活，用脚去踩对方的影子，并千方百计的保护自己的影子不让对方踩到，

　　看谁踩到对方影子的数量多为胜。

　　4。根据幼儿兴趣进行游戏，教师参与并指导活动。

　　三、结束

　　1。表扬幼儿创造性地玩法，鼓励动脑筋，动作灵活的幼儿。

　　2。游戏“矮人与巨人”，让幼儿进行放松活动。

小班教案 篇9

　　导语：在实际教学活动中，教案有着十分重要的作用，编写教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。以下是小编收集整理的小班语言教案《可爱的小鸡》，供各位参考。

　　小班语言教案《可爱的小鸡》

　　活动目标

　　1、在初步理解故事内容的基础上，激发热爱小鸡的情感。

　　2、发展想象力，培养运用语言动作和粘贴技能来表现美的能力。

　　活动重难点

　　初步理解故事内容，激发热爱小鸡的情感。

　　活动准备

　　一张背景图、粘贴小鸡、大小不同的圆、五张活动幻灯片、小鸡出壳音乐、配乐故事录音、粘贴小鸡的大背景图。

　　活动过程

　　一、引起话题，激发兴趣。

　　师：老师这儿有两个圆，小朋友仔细看，老师要用这两个圆变魔术，先粘贴两个圆，再添上尖尖的嘴巴、圆圆的眼睛和两只小脚。哇！小朋友看变成什么了？（变成一只 可爱的小鸡）

　　二、第一遍感知故事。

　　师：现在，就请小朋友来听好听的故事《可爱的小鸡》（附后），听完要告诉老师故事的题目。

　　三、结合录音、幻灯片，进一步感受理解故事内容。

　　幼儿边听故事边看幻灯片，提问：

　　（1）可爱的.小鸡是什么季节孵出来的？

　　（2）小鸡怎样从蛋壳儿里出来？（请幼儿说说做做：先啄破蛋壳，两只脚用力一蹬，动动翅膀，然后从蛋壳里钻出来。熟练后跟着音乐做动作。）

　　（3）一共有几只？它们叫什么名字？

　　四、说说做做，进一步理解故事内容。

　　（1）小鸡从蛋壳里钻出来，睁开又圆又亮的小眼睛想干什么？我们来学一学。

　　（2）三只小鸡都像毛茸茸的小绒球，一只叫小喇叭，它长得什么样儿？小喇叭说话的时候仰着头，伸长着脖子，我们来学学小喇叭吧。一只叫小圆球，它长得——（拖音）（幼儿：小圆球长得圆滚滚，胖乎乎，嗓门儿又尖又细。）还有一只叫金顶子，它的头上长有什么？啊，它们长得多可爱呀！

　　五、完整欣赏故事，并配上动作表演。

　　幼儿完整欣赏，教师鼓励幼儿边听故事边和老师一起表演。

　　六、贴画小鸡。

　　师：瞧！小喇叭、小圆球、金顶子都在说：“我一个人多寂寞，快给我找个朋友吧！”现在小朋友用两个圆拼成可爱的小鸡，让它们和小喇叭们一起去草地上、花丛中、大树下快乐地唱歌、跳舞、做游戏吧！

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