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世界环境日幼儿园小班教案
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要准备好一份教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。教案要怎么写呢？以下是小编收集整理的世界环境日幼儿园小班教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
世界环境日幼儿园小班教案1
教学目标：
1、培养想象力
2、学习在观察中发展创造性的思维并运用各种表现手法来表现。
重点：
学会联想并发展发散思维。
难点：
运用绘画、拼贴、改画的技巧表现内心的想法。
准备：
录象、图片、范画
教学活动：
一、导入：森林的面积缩小，全球气候变暖，物种迅速减少，空气严重污染┄┄人类要快快重视环境问题的威胁，保护这唯一的地球，避免无可挽回的灾难。如果让你来做一个环保小使者，你会怎样宣传自己的'想法，能不能让大家更深刻的意识到环保的作用？
二、板示课题同学们，老师想知道你了解哪些环境问题呢？请你来说一说。
三、出示录象每个小朋友想象中的地球都是不同的，你的想法是什么呢？分小组就这个话题展开讨论。你想看一看别的小朋友的画吗？你觉得该怎样把自己家园画出来或把自己的感受表达出来？那一定很有趣。想不想也来试一试？
四、作业选择：
1、地球环境日益恶化的现象，你在自己的生活中也观察到了么？你有怎样的感受？
2、创作一幅画，表达自己的忧虑。
3、画完后还可以写上简单的文字说明。
反思：
总的来说本次美术课达到了预设的目标，在活动中无论是观察还是孩子自己操作，氛围都很热烈，虽然有的孩子动手能力比较差，但是他们都很努力、认真，就算孩子的进步是一点点，作为教师我们也要鼓励孩子的进步，激励他们更加努力。
世界环境日幼儿园小班教案2
教学内容：
OnlyOneEarth
课时安排：
一课时
教学目标：
1、了解世界环境日的由来以及近几年的主题；
2、展现制作的关于世界环境主题的幻灯片；
3、收集和整理资料的力量。
过程与方法：
简洁明白的介绍世界环境日的由来，通过几个具有代表性的世界环境日主题使学生初步了解环境正面临的问题，尤其是由感而发，结合自己之前收集整理的、制作形成的幻灯片阐述对于环境爱护的不同看法和建议，到达熟悉层面的训练意义。
情感态度与价值观：
形成环境爱护意识，增加环境爱护观念。教学重点：
1、世界环境日的由来
2、开展环境爱护的措施和建议
3、增加环境爱护的观念教学难点：
1、环境爱护措施沟通
2、环境爱护意识深化
教学过程：
教师活动学生活动
新课教学：
世界环境日
关于地球的探讨层出不穷，今日我们的角度与众不同，OnlyOneEarth，你知道什么意思吗？
动物等方面引导幼儿答复。
②提问：6月1日儿童节，那么6月5日是一个什么节日？为什么世界上要确定这样一个节日？1972年6月5日联合国召开了有113个国家参与的“联合国人类环境会议”，会上提出了“只有一个地球”的口号，争论了爱护全世界环境的行动打算，为了纪念大会的召开，当年联合国做出决议，把6月5日定为“世界环境日”。“世界环境日”主要是让全世界人民都来留意爱护我们人类必需生存的环境。
2、“世界环境日”的主题。
①教师：“每年世界环境日的主题都不一样，20xx年是沙漠化，20xx年是只有一个地球一齐关怀、共同共享，20xx年是水20亿人生命之所系。”
②教师讲解今年世界环境日的主题。
3、教师提问、幼儿争论。
①教师：“在环境日到来的这段时间我们可以做哪些事呢？”幼儿争论。可建议幼儿为环境爱护做一件事，如一人拣一袋垃圾、种一盆花或节省水、粮食等。
②教师出示环境爱护宣传画、警示画并讲解内容。
③教师：“小朋友看到有哪些破坏环境的行为呢？”“怎样使大家都行动起来爱护环境呢？”幼儿争论。只有全社会每个人都行动起来爱护环境，那些破坏和污染环境的行为才可能被杜绝。
④教师：“有的人不知道这一节日、不知道怎么爱护环境。”鼓舞幼儿想出不同的方法，引发动手制作宣传卡的欲望。
4、争论如何制作宣传卡？引导幼儿从方法、材料方面来谈。(写上要说的话，画出被污染、破坏的环境，把6月5日世界环境日写上。教师也可打印成彩条让幼儿贴上等)。
5、幼儿制作宣传卡，教师巡回指导、帮忙。环境爱护的内容要突出，画面安排要合理，在四周、两边或角上适当加一些装饰。
6、分发宣传单。教师告知幼儿安全及留意事项，带他们到幼儿园最近的.社区街道、车少并有人行道的地方，鼓舞幼儿先向见到的爷爷、奶奶、阿姨、哥哥、姐姐问好，然后告知他们今日是世界环境日，最终把宣传卡送给他们。(教师可依据班级状况分组带幼儿外出，可增加助手以确保安全)。
7、讲评活动。
小百科：地球是人类和其他物种的共同家园，然而由于人类经常实行乱砍滥伐、竭泽而渔等不良进展方式，地球上物种灭亡的速度大大加快。生物多样性丢失的趋势正使生态系统滑向不行恢复的临界点，假如地球生态系统最终发生不行挽回的恶化，人类文明所赖以存在的相对稳定的环境条件将不复存在。
世界环境日幼儿园小班教案3
一、活动开展地点：西林幼儿园主要概况：活动分为五部分，具体如下：
1、开场；
2、宣传世界环境日相关知识；
3、开展主题活动；
4、颁奖；
5、结束退场程序：
1、开场部分由主持人介绍到场的家庭以及活动意义
2、活动开始：
1先将到场家庭分组初定一个家庭为一组，人数多时视情况分组
2介绍世界环境日的由来，演示一个简单的魔术与世界环境日有关
3教小朋友们这个简单的魔术，辅导，直到所有家庭都会学的`最快的家庭得到2颗星，其次一颗
4介绍20xx年的世界环境日的中国主题，展示一些森林对比图片砍伐水土流失及热带雨林
5抢答关于上面介绍的20xx世界环境日中国主题和世界环境日由来的问题有几个家庭就设立几个问题，答对一题加一颗星
6介绍低碳生活的好处和人类活动对动物界的影响图文。
7垃圾分类的游戏：计时，父母不开口，由孩子独立对组织者准备的数十种”垃圾”进行回收分类。
规则：3个家庭一个大组，由小孩子配合完成，家长旁观不许说话。
用时最少的大组6颗星，其次4颗星，以此类推。
父母开口加时间20秒；视场地大小设计来回距离；分错类加时间10秒；由工作人员记录对错情况与时间#大组的分数平分到每个家庭。
3、所有游戏结束：
给得到星星数前三的家庭颁奖，奖品由废物回收所做的工艺品。拍照留恋。
4、感谢所有家庭的到场、感谢西林幼儿园、感谢杏林义工。
5、活动结束：退场。
6、活动概述：各个部分的连接，主持人起着重要作用。期间用一些过度的语句连接。活动在”垃圾分类”游戏达到高潮。颁奖时渐渐回落。
7、活动中易出现的问题：天气影响场地视情况带定，小朋友跑动摔倒简易的外伤处理人员和药品准备，冷场主持人语言带动小朋友的情绪主持人是重要的角色。不可疏忽。
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