大班上学期教案详案：有趣的复制

大班上学期教案详案：有趣的复制

　　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常会需要准备好教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。来参考自己需要的教案吧！下面是小编精心整理的大班上学期教案详案：有趣的复制，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　设计意图：

　　午间，孩子们散步在街心广场，无意间路过一家点心店，海棠糕的香味钩住了孩子们的脚，他们挤着、围着，欣赏着阿姨娴熟的操作技能，顿时孩子们嚷开了：“阿姨真能干，海棠糕做得又快又漂亮”，“我回家让妈妈做给我吃”，“家里没有工具，是做不好的”孩子们议论纷纷，回园后，有人提议：“我们也来做点心吧”他们赶紧找来了各种工具，展开了有趣的玩泥活动，在他们的想象、设计下，琳琅的水果、饼干、糕点展现在眼前，看着孩子们创作的热情和兴趣，我及时的生成了“有趣的复制”主题活动，从而由浅入深、由点及面，丰富孩子的认识和经验，拓展知识面，了解复制技术在人们生活和生产中的广泛应用。

　　活动目标：

　　1、感知、探索物体的复制过程，了解复制的多种方法。

　　2、尝试使用不同的方法复制、发展扩散性思维。

　　3、学习操作电脑，正确掌握、运用复制的方法，体验复制过程的乐趣。

　　4、了解复制在生活与工业生产中的运用。

　　活动准备：

　　1、各种相同物品。

　　2、沙盘、模具、几何形片片、大小不同的瓶盖、橡皮泥、印章、印泥、复写纸。

　　3、作业纸若干、笔、胶水等。

　　活动过程：

　　一、看一看、分一分。

　　1、幼儿观察物品并进行分类。

　　“今天，熊猫百货商店里进了一批货，可店里的阿姨还不及整理好，想请我们小朋友帮忙，愿意吗?”

　　幼儿整理活动。提问：“你是怎样整理的?丰富“一模一样”，“这些一模一样的东西是怎么做出来的”?

　　二、试一试、做一做。

　　1、提供沙盘、模具、实物模型等，让幼儿做两件一模一样的东西。

　　2、提问：“你做了什么，是怎么做的?”幼儿讲述。

　　3、教师小结：告诉幼儿，刚才小朋友操作的过程叫“复制”。

　　三、感知、探索复制的多种方法。

　　1、“今天，老师还带来了许多材料，请小朋友看一看、玩一玩，它们可以用什么办法来复制?”

　　2、幼儿分组活动：

　　(一)、复制四个相同的动物。

　　(二)、剪四个相同的图形。

　　(三)、复制四个相同的字母。

　　(四)、折四朵相同的花。

　　请幼儿选择自己喜欢的材料玩一玩，鼓励幼儿采用不同的方法复制。

　　3、组织幼儿说说自己是用什么方法复制的，表扬有创新的幼儿。

　　4、比一比，谁的方法好，为什么?

　　让幼儿取一张纸，用不同的方法剪出四个或比四个多的三角形。

　　讨论：你用什么办法剪三角形?哪种方法好?为什么?

　　5、开展比赛活动：提供作业纸和其它各种材料，让幼儿复制三个跟作业纸上一样的红色图形，比一比，谁用的方法多，谁做的最快。

　　幼儿操作活动。

　　鼓励先完成的幼儿带着作品讲给客人老师听。

　　请个别幼儿在集体面前介绍。

　　6、教师小结。

　　四、了解复制技术在生活、生产中的运用。

　　1.平时，你看到哪些地方也要用到这些复制的办法?幼儿自由讲述。复制技术在人们生产中有什么好处。

　　2.老师操作复印机复制幼儿的绘画作品以及油印机复制材料，幼儿注意观察。进一步感受复制技术给人们带来的方便。

　　五、学习操作电脑。

　　1、打开电脑，出示“小鸡”图，问：“这是谁，小鸡一个人觉得怎样，怎样来帮助它?”提醒幼儿说出用复制的方法帮小鸡找好朋友。

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