小班音乐教案：扮家家

时间：2024-03-06 13:30:23 教案我要投稿

【优秀】小班音乐教案：扮家家

　　作为一位兢兢业业的人民教师，就难以避免地要准备教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编为大家收集的小班音乐教案：扮家家，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

【优秀】小班音乐教案：扮家家

　　【活动目标】

　　1、感受歌曲中的说唱情趣，能根据角色较准确地唱出歌曲中的接唱与齐唱部分。

　　2、能根据歌曲创编表演动作。

　　3、通过活动对幼儿进行情感教育。

　　【活动准备】

　　音乐磁带玩具娃娃

　　【活动过程】

　　1、开始部分：教师组织教学，幼儿边听音乐边进入活动室做好。

　　2、基本部分：

　　教师用谈话导入课题，引起幼儿学习兴趣(出示小客人)

　　谈话：小朋友都玩过扮家家吗？扮家家里都有谁啊？做了什么事情呢？教师有意识地渗透歌词内容。

　　教师：这个布娃娃把扮家家的游戏编成了一首歌曲，小朋友一起来听听吧。

　　教师清唱，声音响亮、清晰。

　　请幼儿集体朗诵一遍歌词。

　　3、播放歌曲磁带。

　　教师：小朋友的耳朵真厉害，这首歌曲很好听，我们再来听一遍吧。引导幼儿仔细倾听歌曲。

　　4、老师弹琴，教唱歌曲一遍。

　　教师对幼儿提出要求，布娃娃要听听哪个小朋友唱的声音又大又好听。

　　分角色唱歌曲。请男孩唱“我来做爸爸”，女孩唱“我来做妈妈”，其余部分小朋友一起唱。什么地方男孩唱，什么地方女孩唱。反复唱2遍。

　　5、根据歌词创编动作。

　　引导幼儿边唱歌曲，边表演动作。小朋友，炒小菜用什么动作表示？喂饭怎么做？

　　请幼儿自由创编动作，请表演好的幼儿表演一遍。

　　全体幼儿边听音乐边表演

　　6、尝试替换歌词。

　　教师：小朋友，炒小菜还可以是什么菜呢？幼儿互相讨论(花菜、芹菜等)，那我们把它变一变。(教师示范替换)

　　教师弹琴，幼儿边唱边替换歌词，让幼儿体验替换歌词的乐趣。

　　7、结束部分：教师小结：今天小朋友们表现的非常棒，客人布娃娃要分给你们每人一个小礼物，我们到区角继续玩扮家家吧。

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