中班下册语言教案《南瓜房子》

时间：2024-03-06 17:18:15 教案我要投稿

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中班下册语言教案《南瓜房子》

　　在教学工作者开展教学活动前，通常会被要求编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。教案要怎么写呢？以下是小编帮大家整理的中班下册语言教案《南瓜房子》，欢迎阅读与收藏。

中班下册语言教案《南瓜房子》

　　【活动目标】

　　1、看图欣赏故事，进一步了解出彩的名称，感知故事中数量递增以及对话重复的特点。

　　2、探索根据故事的结构，续编故事，清楚地讲述参加蔬菜的数量、名称以及与南瓜房子的对话。

　　3、迁移已有经验，较快地替换蔬菜名称，体验创编的乐趣。

　　【活动准备】

　　故事PPT、图片

　　【活动过程】

　　一、歌唱活动《买菜》，引出南瓜。

　　1、提问：奶奶买了那些菜?

　　2、奶奶还买了另外一样菜呢，看!(出示南瓜)奶奶把大南瓜变成了一座南瓜房子，放在了草地上(出示南瓜房子PPT)

　　二、观察PPT，逐段欣赏故事。

　　1、这个大南瓜房子想做一件有趣的事，猜猜是什么?

　　2、老师边讲故事，边放PPT。降至“来两根黄瓜手拉手对南瓜房子说”，鼓励幼儿说说，黄瓜会怎么说?南瓜房子说什么?

　　3、出示“洋葱头”PPT，提问：谁来了，他们会怎样对南瓜房子说?南瓜房子又会怎么说?

　　4、“咕噜噜、咕噜噜”滚来了机制什么?谁来做小土豆对南瓜房子说(请女孩子做土豆，男孩子做南瓜房子)

　　5、出示“辣椒”PPT，引导幼儿分角色练习(5位幼儿做辣椒、一位幼儿做南瓜房子)

　　6、还有谁来参加舞会呢?(出示黄香蕉、紫葡萄、红樱桃PPT)，他们会怎么对南瓜房子说，南瓜房子会怎么说?(幼儿回答)

　　三、讨论南瓜房子不让香蕉、葡萄、樱桃进来的原因。

　　1、可南瓜房子不是这么说的，它说：“对不起，你们不能进来”

　　讨论：如果你是香蕉、葡萄、樱桃，听了这话，会怎么样?(引导幼儿说出：生气、吵闹)

　　2、他们挤在南瓜房子门口，吵着不肯走，你们猜猜，他们会吵些什么呢?(幼儿两两讨论)

　　3、我也搞不明白，南瓜房子为什么不让他们进来?(引导幼儿思考)

　　4、继续讲述故事至完。

　　四、总结并完整地讲述故事。

　　这真是一个有趣的故事，让我们一起来讲一讲吧。

　　五、探索续编故事。

　　除了番茄、黄瓜、洋葱头、土豆和辣椒可以来参加舞会，还会有几个什么蔬菜来参加呢?请你来说一说。

　　六、游戏：快乐的舞会。

　　让我们也一起到草地上去开个快乐的舞会吧!

　　附故事：南瓜房子

　　草地上有一座金灿灿的南瓜房子。

　　一只红番茄挺着圆鼓鼓的肚子走过来。他对南瓜房子说：“我可以进来吗?”“欢迎观临!”南瓜房子用唱歌一样的声音说。红番茄高兴的推开门，进去了。

　　两只穿绿长袍、头戴黄花的黄瓜手拉手走过来。他们对南瓜房子说：“我们可以进来吗?”“欢迎观临!”南瓜房子用唱歌一样的声音说。两只黄瓜高兴的推开门，也进去了。

　　“骨碌碌，骨碌碌”，滚过来三颗洋葱，四个土豆。一串红通通的小辣椒也蹦蹦跳跳的来了。数一数，他们一共有几只?“欢迎光临!”“欢迎观临!”“欢迎观临!”南瓜房子用唱歌一样的声音说。

　　这时候，一只黄香蕉、一串紫葡萄，还有一大推红樱桃也来了。可是南瓜房子对他们说：“对不起，你们不能进来。”黄香蕉、紫葡萄、红樱桃们不高兴了。他们挤在南瓜房子门口，吵着不肯走。

　　就在这时候，南瓜房子里突然响起了好听的音乐声。南瓜房子用唱歌一样的声音说：“蔬菜们的舞会现在开始了!”黄香蕉、紫葡萄、红樱桃们马上停止了争吵，向南瓜房子挥挥手说：“再见!”

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