语文教案

语文教案范例[3篇]

　　作为一名人民教师，往往需要进行教案编写工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那要怎么写好教案呢？以下是小编整理的语文教案3篇，希望能够帮助到大家。

语文教案 篇1

　　学习目标：

　　1.读读背背描写自然景物的对联。

　　2.阅读《大理三塔》。

　　3.口语交际。

　　4.习作

　　课时安排：6课时

　　学习过程：

　　第一课时

　　一、学习对联

　　1、教师简介祖国古老文化——对联。

　　2、学生自由诵读对联。

　　3、教师大概介绍对联的内容。

　　4、学生练习背诵对联。

　　二、阅读短文

　　1、学生自由朗读短文，了解大意，找出文中不懂的地方，做上记号。

　　2、讨论：

　　这篇短文介绍的是什么地方的美丽景色?(介绍的是云南的大理三塔的地理位置，和它周围的优美环境，详细介绍了大理三塔的壮观景象。)

　　短文有几个自然段?每个自然段是什么意思?

　　3、教师指导、小结：

　　第一自然段，大理三塔的地理位置。

　　第二自然段，大塔的样子。(大塔的样子写得最详细，可分三层来理解：一写大塔的名称和它的大小。二写它的总体形态美。三写了它的具体构造。)

　　第三自然段，两座小塔的样子。

　　第四自然段，大理三塔的价值。(这一段最后的排比句表达的意思非常全面深刻。)

　　4.引导学生分段。大家看，这四个自然段中，那些自然段意思比较接近，可以归为一段?段意怎么归纳?

　　5.教师小结：(第二三自然段的意思比较接近，可以归为一段：介绍大理三塔的样子。)

　　6.学生背诵自己喜欢的段落。

　　7.朗读指导。

　　第二课时

　　口语交际

　　一、 学生自读题目要求。

　　1.给学生简介什么是导游。

　　2.你们愿意当导游吗?愿意把大家带到你的家乡看看吗?

　　3.那么你准备怎么样向大家介绍你的家乡呢?

　　二、 学生讨论。

　　1.你的家乡在哪里?怎么走?

　　2.你的家乡有些什么名胜、风景?或者有些什么好玩的地方?

　　3.这些地方有什么特点?说出来给大家听听。

　　三、学生同桌互说自己的家乡。

　　四、 请两三个同学向全班同学介绍自己的家乡。

　　1.大家注意听，看别人是怎么介绍的。

　　2.听的时候可以随时举手提出问题，让导游解答。

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