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中班英语教案：We love animals
作为一位杰出的教职工，编写教案是必不可少的，教案是备课向课堂教学转化的关节点。我们该怎么去写教案呢？下面是小编整理的中班英语教案：We love animals，希望能够帮助到大家。
一、教学内容：Let’s talk & Let’s play
二、教学目标：
1、要求学生能听懂、会说cat，duck，dog，monkey，panda，rabbit，zoo，并能结合句子I have a ……在实际情景中运用。
2、要求学生能听懂、会说几个表示赞美的感叹语Cool！Super！Great！Wow！并能够在实际情景中恰当地使用。
三、课前准备：
1、教师准备本课时所学的动物玩具及图片等。
2、学生准备有关文具的实物。
四、教学过程：
（一）热身
1、演唱歌曲：“How are you？”
2、师生问候。
3、师生、生生间的日常会话练习，eg、
A：Good morning、，Mike、 This is John、
B：（to C）Hello，John、 Nice to meet you、
C：（to B）Nice to meet you，too！
（二）复习
1、播放Unit 1 Let’s chant的录音，学生拿出文具跟读并表演。
2、请学生用Look，I have a ……复习所学的文具。
（三）新课展示
1、通过听动物声音和看动作，呈现有关动物的新单词：rabbit，panda，monkey，dog，cat，duck，并教学。
最后，教师将教过的小动物放在一起并对学生说，Look，I have a zoo、
2、感叹语Great！Cool！Wow！
Super！采取自然引入的方法，在呈现动物公仔时，因势利导地教学几个感叹语，并告诉学生时下中文最时髦的说法“好酷啊！”中的“酷”即是英文的cool一词的译音。而“Super”可以翻译成“棒极了！好极了！”等等。Super一词有“超级”的意思，如：Superman（超人），Supermarket（超级市场）等。
3、听录音，展示Let’s talk部分的教学内容，学生跟读、模仿。教师要求学生注意语音、语调。
（四）趣味操练
1、单词的操练：教师读单词，学生扮演，模仿动作，然后教师模仿动作由学生说出单词，最后全班推送几组同学到讲台上来表演。
2、教师将橡皮泥做成的动物藏在动物图片卡后贴在黑板上，请一同学上讲台，教师说：A cat，学生就从黑板上取下画有猫的图片，然后说：This is a cat
接着再从动物卡后找出橡皮泥动物，说：Look，I have a cat、全班同学可以同时用Cool！Super！Great！
Wow！中的任何一种做出回应。用同样的方法操练新单词rabbit，panda，monkey，dog，duck等。
3、Making a zoo
让学生用橡皮泥做出自己喜欢的动物，然后用句子Look，I have a ……向全班同学展示，全班同学用感叹语做出回应。
（五）课外活动
1、用“What do you have？I have a ……”调查四个同学有哪些动物。
2、模仿学过的动物，将它们的名称及表示它们的叫声的词说给家长听。
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