当前位置:育文网>教学文档>教案> 小班教案:漱口

小班教案:漱口

时间:2024-03-19 08:11:41 教案 我要投稿

小班教案:漱口

  作为一名人民教师,就不得不需要编写教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。怎样写教案才更能起到其作用呢?下面是小编整理的小班教案:漱口,仅供参考,欢迎大家阅读。

小班教案:漱口

  教学目标:

  1、学会念儿歌,培养幼儿对诗歌的兴趣。

  2、在搞笑的教学教学中学习词汇:拿、唱、抬等词,注意漱,咕噜,等词的发音。

  3、明白漱口能够保护牙齿,养成饭后漱口的好习惯。

  教学准备:

  幼儿喝水的小花茶杯,数目和幼儿人数相等。

  教学过程:

  1、教师表演儿歌资料,激发幼儿学诗歌的兴趣。

  ⑴教师手拿小花茶杯,做漱shu口的动作,引起幼儿的注意。

  ⑵教师:“刚才你们看到老师在干什么?”(幼儿:“漱口”注意发准shu的音)⑶教师边动作过示范朗读儿歌。手拿花花杯,喝口清清水,抬起头,闭着嘴,咕噜咕噜吐出水。

  2、提出儿歌的名称,提问儿歌的资料。

  ⑴教师:“刚才老师在漱口,还念了一首儿歌,儿歌的名字叫漱口。”

  ⑵提问儿歌的名称,练习发漱的音。

  ⑶幼儿再次观看并注意听,教师边动作边念儿歌。

  ⑷提问:

  a、“教师手里拿着什么?”(引导幼儿说出手拿花花杯,学习词:拿)

  b、“喝口什么?”(引导幼儿说出喝口清清水,学习词:喝,注意“清”的发音)

  c、“然后头怎样,嘴怎样?”(引导幼儿说出抬着头,闭着嘴,学习词:抬、闭,注意“嘴”的发音。)

  d、“水吐出来发出什么样的声音呢?”(引导幼儿说出咕噜咕噜吐出水,学习词:咕噜,并发zhun音)

  (三)群众学念儿歌:

  1、全体幼儿和教师一齐念儿歌1—2遍。

  2、幼儿每人一只小花茶杯(不放水),边动作边念儿歌1—2遍。

  (四)结束:教师和幼儿一齐小结,让幼儿明白要养成饭后漱口的好习惯。

  教学延伸:在日常生活中注意饭后漱口,并对儿歌及时进行巩固。

【小班教案:漱口】相关文章:

漱口小班教案05-29

小班教案:漱漱口07-08

小班漱口健康教案02-11

小班健康漱口教案03-31

小班健康教案漱口03-21

《我会漱口》小班教案03-22

我会漱口小班教案05-21

小班漱口歌教案12-12

漱口小班教案15篇06-05