大班歌唱活动教案：老鼠画猫

时间：2024-03-25 07:32:12 教案我要投稿

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大班歌唱活动教案：老鼠画猫

　　作为一名老师，很有必要精心设计一份教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么你有了解过教案吗？下面是小编整理的大班歌唱活动教案：老鼠画猫，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

大班歌唱活动教案：老鼠画猫

　　活动目标：

　　1、通过有趣的故事情节，利用艺术手段帮助幼儿理解音乐的结构、内容，学会演唱歌曲。

　　2、借助简单而有节奏的念、唱和体态律动，丰富幼儿对音乐的感知表达形式。

　　3、幼儿理解“↗”滑音记号的意义及掌握装饰音的唱法。

　　4、培养幼儿表演的基本技能，感受歌曲的滑稽、幽默表现手法，激发幼儿对情景剧的兴趣。

　　活动准备：

　　1、小猫头饰4个

　　2、电话一个

　　3、节奏卡

　　4、小猫图

　　5、老鼠头饰若干

　　活动内容：

　　一、入室《火车呜呜叫》

　　师：今天，天气真好，我们一起开火车去旅游吧！好吗？这边小朋友开一列慢车，这一边开一列快车。慢车是怎样行驶的?快车是怎样行驶的？

　　二、练声：

　　（1）《小树叶》

　　师：秋天到了，小树叶离开了妈妈，妈妈可伤心了，我们唱首歌给她听吧！唱第一段时应连贯、舒缓一些，第二段时应唱得轻快一些，跳跃一些。

　　（2）《王老先生》

　　师：啊！我们来到王老先生家里，看，他养了许多小鸡，小鸡是怎样叫的？

　　师：唱两声部的时候，要唱和谐，好听。

　　师：我们再来唱一次。

　　三、律动回位《老鼠打电话》

　　（电话铃响）

　　师：是谁呢？哦，原来是小老鼠，它找我们干什么呢？我们一起去看看吧！

　　（另外一位老师扮猫）做捉老鼠的动作，小朋友们扮演小老鼠进行游戏。

　　四、节奏练习

　　（师连忙躲到黑板后面）见猫走后，伸头问：猫走了吗?

　　师：为什么会是它呢？小朋友，我刚才打了什么号码？你们拍给我听听。

　　哦！原来真的打错了。

　　（1）出示数字卡，54121678。

　　师：原来这个号码才对，我们给它一个好听的节奏。（出示节奏卡）你们看一看，有哪些节奏你会拍的。（请个别幼儿拍）

　　（2）介绍切分音

　　师：这个节奏跟其它的有什么不一样？我们来拍一下。（请个别幼儿拍）。现在，我们用这个节奏拍出电话号码。

　　五、学新歌《老鼠画猫》

　　师：（做生气的样子）那只可恶的猫，天天来捉我们，让我们想办法来捉弄它。对了，我就来画一只特别的猫。

　　①师跟音乐范唱

　　师：现在，你们听听，我画的猫是怎样的?

　　②师边念儿歌边画猫并出示图谱，念歌词。

　　师：你们看，我画的猫多可爱，看你捉不了我了。

　　提问：老鼠画的猫是怎样的？

　　③幼儿跟琴声念歌词

　　④幼儿跟琴学唱歌曲

　　提问：

　　（1）听了后，感觉怎样？（滑稽、幽默）个别提问。

　　（2）你最喜欢哪一句？

　　⑤学习装饰音“上滑音”

　　师：我最喜欢，小老鼠“↗”这一句，你们听听这一句跟其他句子有什么不同，这一句表现了小老鼠很得意洋洋的样子，加上这个上滑音，歌曲会更滑稽。我们一起来唱一唱。（请个别幼儿试唱）

　　⑥创编睡觉动作。

　　师：你们想想老鼠睡觉还有些什么动作？

　　⑦幼儿跟音乐一起表演

　　师：我们一起把这首歌唱一次，到最后，你们可以加上，你们编的睡觉动作。

　　⑧为歌曲起名字。

　　六、游戏《波斯猫和小老鼠》

　　师：猫，知道我们给它画了一张画，很生气，要来捉小老鼠。（请幼儿扮猫玩游戏。

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