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大班科学活动:动物与天气

时间:2024-03-25 08:03:35 教案 我要投稿
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大班科学活动:动物与天气

  活动目标:

  1、知道一些气象变化与动物习性变化之间的关系。

  2、能根据动物的特殊表现来推断并预报天气。

  3、提高其探索天气奥秘的兴趣,萌发爱科学的情感。

  活动准备:

  多媒体课件,气象牌(人手一份)

  活动过程:

  1、引出课题

  (1)老师播放[CCTV—天气预报]

  ※“小朋友,这位阿姨在干什么?”“她是怎么知道天气的呢?”幼儿回答,老师点击[图片]。

  (2)老师:“气象员能根据气象仪器测出气温、风速等气象情况。可是农民伯伯不用气象仪器,有时也能知道明后天的天气如何。他们是怎么知道的?是谁告诉他们的呢?”幼儿充分讨论。

  (3)小结:除了用仪器预测气象外,还可以观察一些动物的表现。有些动物也是气象预报员呢。

  2、看一看

  (1)播放:蚂蚁上树

  ※老师:“它们是谁?在干什么?为什么要这样?”

  ※“听听小蚂蚁自己来解释。”点击[蚂蚁]

  ※“蚂蚁怎么说的?它们为什么要搬家?”

  ※教师小结。

  (2)点击[选择]

  ※“还有一些小动物在天气变化之前也有一些特殊的表现。我们一起来看看。你知道它是怎样来预报天气的吗?请你跟旁边的小朋友讨论一下。”幼儿讨论。

  ※“请你来说说,谁能预报气象?”

  ※教师根据幼儿的回答分别点击四幅[图片](鱼儿上浮、蜻蜓低飞、燕子低飞、乌龟“冒汗”)。“它是怎样来预报的呢?”幼儿回答后,教师点击[动物的头部],检验幼儿的回答。※教师小结:“刚刚看了那么多小动物的表现,我们知道了下雨之前气候总有一些变化。有哪些变化呢?”(幼儿回答,如空气中水分很多、非常潮湿、空气很闷等)“一些动物能感受到这些变化,所以就表现出一些反常的现象,人们掌握了这些规律,就能预知天气的变化了。”

  3、听一听

  (1)“农民伯伯不仅能通过看小动物的表现来判断气象,他们还能通过听小动物的叫声来判断气象变化呢。我们一起来听一听。”

  ※播放[青蛙知了]

  “知了、青蛙一般在什么时候叫?”教师用儿歌小结图片内容。点击[知了]学念儿歌。“天晴青蛙捉虫静悄悄,树上知了声声叫。天雨知了无声响,青蛙塘边呱呱叫。”

  ※播放[蜜蜂]

  学学小蜜蜂的歌“蜜蜂晴天去采蜜,早出晚归忙得欢;阴雨天气不出门,在家酿蜜不停工。”

  ※播放[鸡]“天要下雨,鸡不进窝。”

  (2)教师小结。

  4、小小气象员

  (1)介绍游戏的题目。

  (2)介绍晴雨牌的用法。

  (3)教师操作课件[判断],幼儿翻牌。电脑给予判断对错。教师快速口述,幼儿翻牌。

  5、活动延伸

  请你回去看看,仔细观察一下,还有哪些动物在天气变化以前也有一些特殊的表现?

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