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小班科学教案《和蔬菜宝宝交朋友》反思

时间:2024-03-25 09:18:02 教案 我要投稿
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小班科学教案《和蔬菜宝宝交朋友》反思

  作为一名为他人授业解惑的教育工作者,时常需要编写教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么教案应该怎么写才合适呢?以下是小编精心整理的小班科学教案《和蔬菜宝宝交朋友》反思,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

小班科学教案《和蔬菜宝宝交朋友》反思

  这篇社会活动教案适用于小班开展主题活动,让乐意品尝有特殊味道的蔬菜,幼儿能比较清楚说出4种蔬菜的基本特征,能认识胡萝卜、芹菜、木耳、香菇4种特殊味道的蔬菜,知道蔬菜对身体的益处,喜欢上吃蔬菜。

  一、设计思路

  此活动的选材来源于生活,蔬菜是幼儿在幼儿园饮食中必不可少的,也是在家庭饮食中不可缺少的食材。

  在幼儿园中,孩子进餐时有的孩子乐意吃菜,有的孩子不喜欢吃菜,但蔬菜对于幼儿的身体健康和成长师不可缺少的。所以我设计《和蔬菜宝宝交朋友》这个活动,来让幼儿充分认识蔬菜,了解蔬菜,知道蔬菜对于小朋友自己的身体是有益处的,从而养成爱吃蔬菜的好习惯。

  二、活动目标

  1、能认识胡萝卜、芹菜、木耳、香菇4种特殊味道的蔬菜;

  2、能比较清楚说出4种蔬菜的基本特征;

  3、乐意品尝有特殊味道的蔬菜,知道它们对身体的益处;

  4、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯,学说普通话;

  5、教育幼儿养成做事认真,不马虎的好习惯。

  三、活动准备

  1、布置菜市场的情境:胡萝卜、芹菜、木耳、香菇4种蔬菜分类放在小框里;

  2、蔬菜拼盘(切成的胡萝卜、卤香菇、炝芹菜、拌木耳)、小勺每人一份

  3、制作与蔬菜宝宝对话的课件。

  四、活动过程

  1、导入活动

  “兴趣是最好的教师”。活动一开始我就会组织幼儿玩买菜的游戏,认识蔬菜宝宝。我会出示兔子手偶,以兔妈妈的身份请小朋友来家里做客:“欢迎小朋友来我家做客,我给你做几道拿手好菜。可是家里的菜已经吃光了,请小朋友帮忙去把菜买回来。”然后我会出示四种菜,让幼儿看清要买的菜是什么样的,说出蔬菜的名字。

  2、游戏活动

  幼儿到菜市场任意购买蔬菜,通过闻、看、摸等方式进行感知后,介绍蔬菜的名称、颜色、形状等外形特征。我会用儿歌帮助幼儿总结各种蔬菜的特点。如:芹菜细细又长长,穿着绿衣裳;胡萝卜一头粗来一头细,穿着橙黄衣;木耳身体干干体重轻,总是爱穿黑衣裳;香菇圆圆胖胖又矮矮,爱穿褐色衣。

  3、学习环节

  引导幼儿倾听并与蔬菜宝宝对话,了解每种蔬菜不同的营养价值。

  (1)播放视频一《蔬菜宝宝的争吵》,观看课件后,我会提问:每种蔬菜宝宝分别说了什么?你觉得蔬菜宝宝谁说的最有道理?应该和那个蔬菜宝宝交朋友?你想对它们说什么?引导蔬菜宝宝对话。

  (2)播放课件二《蔬菜宝宝和好》

  小结:原来每种蔬菜都有各自不同的营养,这些营养都是我们的人体所需要的,对我们的身体都有好处,所以我们要所有蔬菜宝宝交朋友。

  4、总结

  让幼儿品尝蔬菜熟食拼盘,激发幼儿对蔬菜的喜爱。幼儿先闻后看,在色香味的诱惑下,进一步引发幼儿品尝的欲望,品尝后想兔妈妈表示感谢。

  教学反思

  通过主题活动中的师生、生生的互动,孩子们的热情很高,都积极地动脑、动手,在与同伴和老师的交流中,各种能力都得到了提高,从而认识了各种蔬菜,了解了蔬菜的营养,产生了爱吃蔬菜的情感。在逛蔬菜超市的活动中,幼儿的兴趣很浓,一边看,一边高兴地谈论,在直观的观察,动手摸、玩的过程中获得了知识和经验,加强了情感体验,但是由于活动场所过小,幼儿有些拥挤,影响了观察和交流的效果,活动场所再大些会更好。

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