中班科学活动：它站起来了

时间：2024-03-25 10:03:45 教案我要投稿

中班科学活动：它站起来了

　　活动目标：

　　1、发现物体的竖立现象，在操作尝试过程中寻找物体站立起来的方法。并在活动中体验成功的快乐。

　　2、尝试记录自己操作的结果，并大胆地用语言交流表达。

　　活动准备：

　　1、积木、鸡蛋、纸、本子、手套、剪刀、鸡毛、橡皮泥、铅笔、小衣服、吹气玩具、吸管（人手一根）等等，分成四组。

　　2、辅助材料：毛线团、手套、杯子、空罐子、沙子、布条等等。

　　3、记录卡：人手一张白纸，一支记号笔。

　　活动过程：

　　1、今天老师给小朋友带来了许多东西，我们一起去看看有些什么？带幼儿一边看一边说说有些什么？。

　　小朋友你们看看这些东西它们都怎样？，他们想请小朋友帮帮忙，让它们站起来。

　　幼儿尝试操作。

　　2、小朋友发现有许多东西都站起来了，有的还站不起来，请小朋友再来帮帮忙，让那些站起来的东西神气的站到桌子上，不能留在地上。

　　幼儿再次操作

　　师：看看有没有漏掉。

　　3、这些东西真有趣，有的能站起来，有的不能站起来，谁知道为什么？。

　　地上这些不能站起来的东西真的也好想站起来，请小朋友找一样东西（已站起来的东西）帮帮它，让它也神气地站到桌子上去。

　　幼儿再次探索操作。

　　提问：你帮助谁了？是怎样让它站起来的？。

　　请幼儿相互讲讲，还可以去讲给客人老师听。

　　再请个别幼儿讲述。

　　4、刚才，我们让许多许多东西站起来了，现在有一样东西也想请小朋友帮忙，你们看是什么？

　　老师出示吸管，请幼儿来帮帮忙也让它站起来，可以用桌上已站起来的，或者老师提供的这些辅助材料，并把它记录下来，有几种方法记几种方法，方法越多越好。

　　幼儿操作。请幼儿介绍自己的记录结果。

　　小朋友真聪明，帮了这么多的东西站起来，我们再去看看我们的周围有没有东西也想站起来。

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