大班语言活动：49只风筝和49只纸船

时间：2024-03-25 11:18:23 教案我要投稿

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大班语言活动：49只风筝和49只纸船

　　活动目标：

大班语言活动：49只风筝和49只纸船

　　1．初步了解故事内容，感知小棕熊和红松鼠之间的友情。

　　2．借助图片理解故事内容，并根据前半段故事尝试续编故事情节。

　　3．体验宽容和谅解别人的情感，感受道歉所需要的勇气。

　　活动准备：

　　1．小棕熊和红松鼠的手偶或图片。

　　2．教学挂图：《49只风筝和49只纸船》。

　　3．已学会唱歌曲《好朋友》。

　　活动过程：

　　一、教师讲述故事的前半段。引起幼儿对故事的兴趣。

　　1、教师：今天，来了两位新朋友，他们是谁呢?

　　2、教师出示小棕熊和红松鼠手偶，讲述《49只风筝和49只纸船》故事的前半段。

　　3、教师：故事里有谁?小棕熊和红松鼠住在哪里?他们会做什么事让朋友高兴?。

　　二、教师引导幼儿尝试仿编故事。

　　1、教师：可是有一天，两个好朋友为了一点小事吵了一架，结果，谁也不让谁。山坡上再也看不到飘荡的风筝，小溪里也不再有漂流的纸船。小朋友，你有什么办法能让他们俩和好呢?

　　2、教师组织幼儿讨论，鼓励幼儿想出各种让小棕熊和红松鼠和好的办法，尝试仿编故事结尾。

　　三、欣赏故事结尾。了解故事内窖。

　　1、教师讲述故事结尾，鼓励幼儿说说：小棕熊和红松鼠后来是怎样和好的?

　　2、教师：这个故事告诉我们什么?

　　3、教师简单小结：两个小朋友遇到不开心的事，要互相关心、互相体谅，那样大家才能快乐。

　　四、出示教学挂图，带领幼儿完整地欣赏和阅读故事。

　　引导幼儿看图阅读故事，鼓励幼儿根据画面和教师的身体语言参与讲述故事内容。

　　五、表演音乐活动“好朋友”。

　　随着音乐的节奏，教师带领幼儿一起边唱歌边两两结伴表演“好朋友”，让幼儿感知体验同伴间互相关心、互相帮助的快乐情感。可以制作多媒体课件，让幼儿欣赏生动的故事，初步了解故事内容。

　　这里我对平时幼儿间的事情我做了详细的讲述，并让孩子针对某些行为作出好的反应。

　　活动反思：

　　通过这个故事，结合幼儿实际，让孩子初步了解故事内容,体验宽容和谅解别人的情感,感受道歉所需要的勇气。我重点讲述了平时幼儿之间会发生的一些小事，然给幼儿说说你应该怎么做。然后我让幼儿唱唱《拉拉勾》，感受体验同伴间互相关心、互相帮助的快乐情感。另外，我在美工区，提供正方形纸、长方形纸、糨糊、细线、彩色笔，让幼儿进行折纸船、做风筝等活动。

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