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幼儿园小班美术教案:给柳树姐姐梳头

时间:2024-03-25 12:01:28 教案 我要投稿
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幼儿园小班美术教案:给柳树姐姐梳头

  作为一名无私奉献的老师,有必要进行细致的教案准备工作,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。那么问题来了,教案应该怎么写?以下是小编收集整理的幼儿园小班美术教案:给柳树姐姐梳头,欢迎大家分享。

幼儿园小班美术教案:给柳树姐姐梳头

  活动目标:

  1.尝试用弯弯的长线条画柳枝,锻炼幼儿的手臂小肌肉

  2.体验给柳树姐姐梳头的快乐

  重点:尝试用弯线条画柳枝

  难点:能很清楚地把柳枝画得根根分明

  环境创设与材料准备:

  1.柳树图片

  2.咖啡色、橄榄绿蜡笔若干

  3.小鸟胸饰

  活动流程:

  跟柳树姐姐问好――观察柳树姐姐――给柳树姐姐梳头――柳树姐姐请小鸟做客

  活动过程:

  一.跟柳树姐姐问好

  1.请幼儿观看柳树图片,帮助幼儿回忆。“看谁来了?”(柳树姐姐)请小朋友跟柳树姐姐问好。

  二.观察柳树姐姐

  2.请幼儿观察柳树姐姐的头发是怎么样的?(一根一根垂下来的)像什么?请幼儿自由想象。

  三.给柳树姐姐梳头

  3.“呼......”教师模仿风声,春风一吹,把柳树姐姐的头发都吹乱了,你们说怎么办呀?(给她梳梳头)

  4.请一幼儿给柳树姐姐梳头,“从头顶弯弯地梳下来,一直梳到腰上,长长的,长长地垂下来。教师指导,演示将两根头发梳在一起对吗?为什么不对?(打结了)。

  5.请全体幼儿尝试教师指导,鼓励幼儿大胆尝试,把柳树姐姐的头发梳得顺顺地。

  四.柳树姐姐请小鸟来做客

  6.收作品,游戏:柳树姐姐请小鸟做客,人手一个小鸟,请幼儿扮小鸟,飞到自己喜欢的柳树上。并说说为什么喜欢这棵柳树。请幼儿自由回答。

  反思:由于在活动前有了老教师对这次活动的梳理和指导,使我感到思路清晰了许多,活动内容比以前丰富了,孩子对于给柳树姐姐梳头的激情很高,可是面对孩子的这些激情,我还是感到了自己的词穷,总是预测不到一些情况的发生,比如孩子在梳头的过程中只盯着一个地方梳,而没有给而不是在柳树的头上长满头发。感觉自己还是有些无力,不知道怎么去预测。因此,对孩子的经验把握还不够明确的我,必须在这方面对注意观察和积累。

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