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大班语言活动:小动物开店
活动目标:
1、引导幼儿通过初步的尝试进行判断分析、想象并大胆表达。
2、根据动物的特点,大胆进行讲述。
3、迁移幼儿经验,进行想象创作,发展幼儿的想象力。
活动准备:
视频转换器;商店背景图,河马、大象、袋鼠图片师生人手一份;叹气的小乌龟一只;材料纸、油画棒人手一份。
活动过程:
1、创设情境并设疑
师边讲述边出示图片:森林里要开店了,小动物们可高兴了,有书报店,有花店,有气球店,河马、大象、袋鼠妈妈都来找工作了,可谁来开气球店?谁来开书报店?谁来开花店呢?
2、幼儿尝试活动,讨论开店方案
1)师:请小朋友为袋鼠、河马、大象选择一个适合它们的店,选好后把小动物送到店里去。
2)幼儿尝试活动,讨论开店方案。
3)提问:你为袋鼠、河马、大象选择了什么店?为什么?
4)教师对幼儿的答案加以整理小结。
3、教师讲述故事,引出新的讲述经验
1)师:我们来看看小动物们究竟为自己选了什么店?
2)讲述故事。
3)提问:河马、袋鼠、大象为自己选了什么店?为什么?
4)小结:小动物真聪明,都是根据自己的特长来开店的。
4、幼儿再次操作,并根据动物特点大胆讲述
1)师:请小朋友把小动物送到自己的店里去,边送边说小动物为什么开这个店。
2)幼儿操作并讲述。
5、迁移经验,想象创作
1)师出示叹气的小乌龟:小乌龟怎么了?
乌龟:我没有育儿袋,没有大嘴巴,也没有长鼻子,只有笨重的乌龟壳和会游泳,我能开什么店呢?师:请小朋友想个办法,看看利用小乌龟的特征和优点开个什么店?想好了把它能开的店画下来。
2)幼儿想象创作,师指导。
3)请幼儿讲述小乌龟开了什么店及开店的原因。
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