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小学语文三年级上册《秋天的雨》教案

时间:2024-03-26 07:56:31 教案 我要投稿

小学语文三年级上册《秋天的雨》教案

  在教学工作者开展教学活动前,编写教案是必不可少的,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那要怎么写好教案呢?下面是小编为大家整理的小学语文三年级上册《秋天的雨》教案,欢迎阅读与收藏。

小学语文三年级上册《秋天的雨》教案

  教学目标

  分段品读课文,感知内容,进一步体会秋雨的美,三年级秋天的雨教案。背诵自己喜欢的部分。

  2.读懂课文内容,感受秋天的美好。教学重点理解课文是从哪几个方面来写秋天的雨的。教学难点通过课文生动的描写,体会秋天的美好,感受语言的语言美。

  教学准备

  课件

  教学过程

  一、情境导入。

  师:秋天的雨,是一把钥匙。它带着清凉和温柔,轻轻地,轻轻地,趁你没留意,把秋天的大门打开了。多么奇妙的比喻啊!

  让我们一起来走进这场凉凉的秋雨中,感受它带给我们的欢乐。

  齐读课题。

  二、品读课文,感知内容。

  (一)整体感知。

  1、听课文范读,生思考课文是从哪几个方面来写秋天的雨的?请用铅笔轻轻划出来。

  生找出描写秋雨的句子,这些写秋雨的句子美吗?我们一起美美的读一读。CAI

  过渡:秋天的雨确实美,你们也读得非常美,瞧!它带来了一盒五彩缤纷的颜料.五彩缤纷是什么样子的?让我们带着问题,自由读课文,找一找,画一画表示颜色的词语

  (二)品读第2自然段。

  1、 CAI

  师:秋雨把它的颜料盒送给了谁?

  生:黄色——银杏树;红色——枫树;金黄——田野;橙红色——果树;菊花——

  师:你最喜欢哪种颜色?为什么喜欢?请大家自由读课文,边读边想像,你仿佛看到了什么,想到了什么?

  过渡:秋天的雨中有黄色的银杏叶,红色的枫叶,金黄的田野,橙红的果树,紫红的,淡黄的,雪白的菊花,说到这里,你读懂了五彩缤纷的意思吗?

  生:许多种鲜艳的颜色交织在一起

  造句:五彩缤纷

  板书:五彩缤纷的颜色

  3、拓展:想象一下,秋雨的颜料盒里还有哪些颜色?它又将这些颜色送给了谁?

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