看一看教案小班

时间：2024-03-29 07:30:36 教案我要投稿

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看一看教案小班

　　作为一位杰出的老师，就有可能用到教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编收集整理的看一看教案小班，仅供参考，希望能够帮助到大家。

看一看教案小班

看一看教案小班1

　　一、活动目标：

　　1、通过观察发现事物整体和局部的关系。

　　2、能大胆进行猜测想象，并用比较完整的语言表达自己的想法。

　　3、愿意参与阅读活动，喜爱阅读知识绘本。

　　二、活动准备：

　　教学用书、幼儿用书、放大镜

　　三、活动过程：

　　一、引导幼儿观察封面，激发兴趣。引导幼儿观察封面，提问：“你看到了什么？引出书名——看一看猜一猜

　　二、导读。（2—4页）

　　1、翻看第一页“指纹”画面。

　　（1）幼儿大胆想象猜测：这是什么？

　　（2）请小朋友在身上找一找它。

　　（3）翻看第二页画面验证幼儿猜测，师：原来它是我们手指上的指纹。

　　（4）让幼儿观察自己的手指，提问：你在手指上找到了么？是不是每根手指上都有这样的的指纹？你找到了几个这样的指纹？

　　小结：我们手上有漩涡状的和不是旋涡状的.，这些都叫指纹。我们手上的指纹都是不一样的。

　　2、翻看第三页“舌头”画面。

　　（1）请幼儿猜想：这是什么？鼓励幼儿大胆说出自己的想法，并叙述理由。

　　（2）翻看第四页画面验证幼儿猜测，请幼儿互相观察对方的舌头，看看有没有图片上这样的小泡泡。

　　小结：舌头上的这些小泡泡叫做“味蕾”，它可以帮助我们吃东西的时候分辨出不同的味道。

　　三、自主阅读

　　1、老师提出阅读要求

　　A、看书的要求

　　B、这些东西到底是什么？

　　看完以后请你把看到的介绍给大家。

　　2、幼儿自由讨论

　　A、提问：谁来说说看，你在书中都看到了什么？你是怎么看出来的？蝴蝶翅膀、鱼鳞、羽毛、放大的布纹、冰糖、花粉等

　　B、帮助幼儿梳理、总结提升经验。

　　四、完整欣赏图画书。

　　1、提醒幼儿翻书和看书的方法。

　　提问：是什么宝贝能把这么细小的东西让大家看的这么清楚呢？

　　五、经验延伸。

　　出示放大镜，带领幼儿用放大镜去寻找更多神秘的、细小的宝贝。

看一看教案小班2

　　【活动目标】

　　1、了解几种常见水果的生长环境，区分长在树上和地里的水果。

　　2、乐意操作，敢于表述自己的想法。

　　【活动准备】

　　1、水果乐园背景图；

　　2、在藤架上的葡萄及西瓜的视频；

　　3、幼儿操作材料。

　　【活动过程】

　　1、图片导入

　　（1）（出示水果乐园背景图）师：水果乐园里有许多水果，看看有些什么水果？

　　（2）可是它们都找不到家了，我们帮它们找找自己的家在哪儿。

　　（3）幼儿回答，教师制作背景图。

　　小结：苹果、橘子长在树上，草莓长在地里。

　　2、探索操作

　　（1）观察操作材料，引导幼儿说说，哪些水果是长在地里的，哪些水果是长在树上的？

　　（2）引导幼儿大胆操作。

　　要求：把长在树上的水果贴在上面的表格内，把长在地里的水果贴在下面的'表格内。

　　（3）交流分享

　　引导幼儿说说自己的操作结果。

　　3、拓展延伸

　　（1）师：水果除了长在地里和树上，长在别的地方有没有？

　　（2）观看长在藤架上的西瓜和葡萄的视频。

　　（3）师：番茄和葡萄它们长在哪里的？我们再去找找还有哪些水果像葡萄和蕃茄一样长在藤上的，找到了告诉老师和小朋友。

　　【活动生成及建议】

　　1、在活动前可以带孩子参观果园，拓展孩子的思维。

　　2、引导幼儿在家中收集更多的水果图片，将操作材

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