快乐的节日教案

时间：2024-03-31 06:55:02 教案我要投稿

快乐的节日教案

　　作为一位无私奉献的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编为大家整理的快乐的节日教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

快乐的节日教案

快乐的节日教案1

　　教学目标：

　　1、认识14个生字；会写“快、乐”两个生字。

　　2、能用欢快的语调正确、流利地朗读课文。

　　3、感受节日的快乐，体会作为一名新时代儿童的光荣。

　　教学重点：

　　认识生字，能流利地朗读课文。

　　教学难点：

　　能正确书写左窄右宽字和独体字。

　　教学准备：

　　课件，生字词卡片

　　教学课时：

　　1课时

　　教学过程：

　　一、音乐渲染，感受气氛。

　　课前：和学生一起听唱《快乐的节日》

　　1、大家知道这首歌歌名叫什么吗？

　　2、这是什么节日呀？你们都做了什么觉得这么快乐？

　　3、介绍“六一儿童节”，并揭题“快乐的节日”，读一读，强调“快乐的”。

　　二、初读诗歌，整体感知。

　　（一）自学诗歌。

　　大家想学会这支歌吗？那就先自学一下歌词吧。

　　1、浏览诗歌，标出诗歌有几节。

　　2、用自己的方法识记生字词，能正确流利地读课文。

　　（二）合作学习。

　　1、生字登山比赛

　　（1）、形式：四人小组学生字

　　每组发3套生字卡片

　　第一套；标有拼音的`词语

　　第二套：没有拼音的词语

　　第三套：单个生字卡片（背后标有拼音）

　　（2）、方法：由小组长进行组织，凭读的情况进行奖励。并交流识记生字的方法。

　　2、词语大放送。

　　小组同学给每个生字组词，看谁组的多。

　　（三）交流汇报。

　　过渡：刚才看小朋友们读得那么认真，合作得那么愉快，现在谁愿意来汇报一下自己的学习成果？

　　1、认读生字词。

　　（1）、感知生字。

　　出示生字：指名读、小老师带读、开火车读。

　　（2）、读准字音。

　　哪些生字的读音需要提醒小朋友注意呢？

　　（3）、识记生字。

　　说说哪个生字最难记，自己是用什么办法记住的。

　　（4）、词语擂台赛。

　　给“祝、国、理、度”组词，看哪个小组组的多。

　　（5）、巩固新词.

　　齐读生词，选一个说一句话。可以说书上的句子，也可以说自己的句子。

　　2、朗读课文。

　　过渡：小朋友们的识字能力真不错，这些生字宝宝藏在诗歌里，你能读正确吗？

　　三、指导写字，感悟快乐。

　　小朋友要过快乐的节日了，你们准备怎样度过呢？会邀请谁参加呢？

　　1、学习课文最后一节，点名读，指导有感情朗读，读准“啊、哇”的字音。

　　2、齐读最后一小节。问：“快乐的时光”指什么？（六·一儿童节）在这欢乐的节日里，少年儿童尽情地唱啊、跳啊，和老师一起度过这美好的时光。（这一节更充分表达了少年儿童的快乐心情。）

　　3、指导写快乐。

　　4、把你最喜欢的句子和小节读一读，看谁读得最有感情。

　　四、作业超市、自主选择。

　　我们朝气蓬勃，我们聪明可爱。我们读书悦耳动听，我们写字工整漂亮。我们是光荣的新时代儿童。羊羊家族也想和我们交朋友呢。现在，就让我们一起到作业超市去逛逛吧，你喜欢哪样作业就选那样，也可以多选。

　　五、体验快乐，结束新课。

　　看到大家花朵般的笑脸，我仿佛置身于春天的大花园里，到处盛开着美丽，到处洋溢着快乐。在这里，老师提前祝小朋友们节日快乐。送给大家一首小诗。一起有感情地读一读吧。快乐的时光总是过得特别快，让我们自由地歌唱、快乐地舞蹈吧。课件播放《快乐的节日》

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