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《喂娃娃》教案喂娃娃玩教具设计意图

时间:2024-04-01 07:12:01 教案 我要投稿
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《喂娃娃》教案喂娃娃玩教具设计意图

  作为一位不辞辛劳的人民教师,就难以避免地要准备教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。那么问题来了,教案应该怎么写?下面是小编整理的《喂娃娃》教案喂娃娃玩教具设计意图,希望对大家有所帮助。

《喂娃娃》教案喂娃娃玩教具设计意图

  活动名称:

  喂娃娃

  活动目标:

  1、通过目测区分物体间明显的大小差异,尝试使用一些工具,用不同的方法使各种食物的变小。

  2、愿意用语言表达自己的发现。

  3、体验喂娃娃的快乐。

  设计思路:

  在生活中,小年龄的孩子有着强烈地模仿成人的行为的欲望,他们会情不自禁地参与各种各样的手工活动。如:切菜、洗手帕、扫地等。为此,我根据孩子的学习特征,选择了孩子最熟悉的一些食物,孩子运用目测区分物体的大小,并尝试使用常见的工具改变物体的大小,发展孩子手部动作,满足孩子动手操作的愿望,同时鼓励孩子将自己的操作过程表达出来,发展口语表达能力。

  活动准备:

  1、瓶娃娃每人一个。

  2、各种食物:蛋糕、饼干、蛋、饼、火腿肠、豆腐干、黄瓜、萝卜、藕、苹果、桔子、香蕉、波力海苔、鱼干片等。

  3、各种工具:

  汤匙、小刀、剪刀、尺。

  活动流程:

  观察→预测→尝试→交流。

  活动过程:

  一、出示瓶娃娃,引起幼儿兴趣

  师:宝宝,你们看,这是谁呀?(瓶娃娃)

  师:瓶娃娃想和我们宝宝一起游戏。可是,现在他们的肚子有点饿,我们有什么好办法,使瓶娃娃的肚子不饿呢?(幼儿回答)

  二、预测“大变小”的可能性

  1、这里有好多好吃的东西,哪个宝宝愿意来试一试,来喂给瓶娃娃吃。

  (发现问题:好吃的东西吃不进娃娃的肚子里)

  2、这么多好吃的东西,为什么瓶娃娃吃不进去呢?

  (好吃的东西都大, 瓶娃娃的嘴巴小)

  3、我们怎么让瓶娃娃吃下这些好吃的食物呢?

  (幼儿预测)

  三、进行“大变小”的试验

  1、孩子尝试运用各种工具、方法使食物变小,并把食物喂给瓶娃娃吃。

  2、教师巡回指导:

  1)鼓励孩子用多种方法使各种食物变小。

  2)引导孩子边操作边表达试验过程。

  四、共同探讨

  1、你们给娃娃吃了什么?

  2、你是怎么把食物喂给瓶娃娃吃的?

  3、刚才你们在把好吃的东西变小时,碰到什么困难吗?

  4、你是想什么好办法解决的?

  五、结

  1、今天,我们喂给瓶娃娃吃了这么多好吃的东西,瓶娃娃的肚子不饿了,它们说:谢谢小朋友!

  2、送瓶娃娃回家。

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