幼儿园小班音乐教案《请你快上我的小汽车》

时间：2024-04-03 09:34:23 教案我要投稿

　　作为一位杰出的教职工，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。来参考自己需要的教案吧！以下是小编精心整理的幼儿园小班音乐教案《请你快上我的小汽车》，希望对大家有所帮助。

幼儿园小班音乐教案《请你快上我的小汽车》

　　一、活动目标

　　L尝试为音乐配上自己创编的节奏，自主探索游戏“开汽车”的玩法和规则。

　　2．通过说春天、唱春天，进一步激发幼儿喜欢春天的情感。

　　二、活动准备

　　1．已经积累了一些节奏类型。

　　2．钢琴。

　　3．录音机、磁带。

　　三、活动过程

　　(一)不一样的车开来了(节奏创编)

　　T：天气这么好我们开着小车去郊游吧，想去哪?你们想开什么车? 你的车准备怎么开?(鼓励幼儿自主创编节奏)

　　T：试试能不能开出去?(引导幼儿探索由原地拍节奏变为边拍节奏边前进)

　　T：我们一起坐上汽车。(全体幼儿操作，尝试配上音乐)

　　T：还有谁来开一辆新的车?(再次创编，鼓励创编不同节奏)

　　T：总结：原来不同的车开起来也是不一样的!

　　(二)邀请朋友坐上车(讨论规则)

　　T：那么多朋友都要去郊游，一辆汽车可不够，我赶紧开来一辆大巴士，你们看看车是什么时候靠站的?(引导幼儿发现游戏规则)

　　T：汽车到站后可以说什么邀请你的朋友呢?

　　T：朋友坐上车后怎么办?

　　T总结：音乐停，汽车靠站找到朋友，对你的朋友说：“请上我的小汽车，请上我的小汽车，快快坐上我的小汽车。”朋友坐上车继续邀请更多的朋友去郊游。

　　(三)开汽车(增强难度进行游戏)

　　T：朋友太多，车还是不够，现在我们同时开两辆车。(不同节奏同时游戏)

　　T：一次请两个朋友怎么请?站在哪?(同时邀请两个朋友)

　　T：总结：紧紧跟着小司机，可别坐错了车!

　　操作提示

　　活动开始时可请幼儿说说自己见过或知道的不同车辆的名称、显著特征和功能等。接着引导幼儿尝试用形象的肢体动作表现不同车辆的特征，鼓励幼儿尽可能用不同的动作。

　　老师要善于用贴切的语言节奏帮助幼儿跟随音乐做动作，如警车可以配上“呜哩，呜哩，快去抓坏蛋”(动作提示：双手放于头顶，表示警车的警灯)；洒水车可以配上“左边洒，右边洒，洒水车来了，”(动作提示：五个手指打开，分别于身体的左或右前下方转动一下，表示洒水车在洒水)

　　在解释游戏规则时，老师可以一种车为例，示范游戏的玩法，让幼儿自主探索游戏规则，并主动跟念邀请儿歌(请上我的小汽车，请上我的小汽车，请你快上我的小汽车)。幼儿第一次游戏时，先请能力较强的幼儿做“司机”，提醒幼儿遵守游戏规则。

　　附：歌曲《开汽车》曹冰洁词曲

　　太阳公公高高挂在天空上，我们开着小车一起去郊游。

　　请上我的好朋友们快快出发，我们开着小车一起去郊游。

　　请上我的小汽车，请上我的小汽车，请你快快坐上我的小汽车。

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