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幼儿园大班体育游戏教案《人、枪、虎》
作为一名无私奉献的老师,编写教案是必不可少的,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。写教案需要注意哪些格式呢?下面是小编为大家整理的幼儿园大班体育游戏教案《人、枪、虎》,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
活动目标:
1.通过追逐游戏,训练孩子的判断力,快速反应能力和奔跑能力。
2.初步了解事物之间的制衡关系。
3.以小组为单位合作游戏,增强团队意识及规则意识。
4.乐于参与体育游戏,体验游戏的乐趣。
5.在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。
活动重点难点:
活动重点:通过追逐游戏,训练孩子的判断力,快速反应能力和奔跑能力。
活动难点:以小组为单位合作游戏,增强团队意识及规则意识。
活动准备:
1.图片:人 、 枪 、 虎
2.较开阔的场地,场地两侧划线,线内为两队大本营
3.大鼓:游戏配乐
活动过程:
一、跟随音乐进场,做热身动作
二、理解游戏“人、枪、虎”的涵义和动作表现
1.出示人、枪、虎三幅图画,引导幼儿讨论游戏规则
师:这三幅图里有什么?他们当中谁最厉害?
2.引导幼儿设计人、枪、虎的动作
师:请你用一个动作来代表他们,你会怎么做?(动作由幼儿自行设计,但要经过大家认可,达成一致)
三、第一次游戏,初步了解游戏规则
1.配班教师与幼儿分两队进行游戏,游戏开始前在场地两侧的线外商量好本队扮演的角色。
2.听鼓声,两队开始游戏口令为:人枪虎、人枪虎,到底是谁最厉害。
3.口令念完两队同时做出扮演的角色。
4.输的人逃回大本营。
四、第二次游戏,进一步完善游戏规则
五、第三次游戏,体验游戏的乐趣。
六、放松结束活动。
活动反思:
本次活动游戏的趣味性很浓,孩子们特别感兴趣。李老师没有一昧地讲解幼儿规则,而是让孩子在玩中发现规则、理解规则、掌握规则。本次游戏的环节也始终围绕着目标来展开,是一节很值得回味的体育游戏活动。
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