幼儿园中班健康教案《灌篮高手》附反思

时间：2024-04-05 12:02:45 教案我要投稿

幼儿园中班健康教案《灌篮高手》附反思

　　作为一名人民教师，时常需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编为大家收集的幼儿园中班健康教案《灌篮高手》附反思，仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园中班健康教案《灌篮高手》附反思

　　活动目标：

　　1．学习双手胸前挥臂投准的动作,发展幼儿动作的协调性。

　　2．感知球架的高度和投球的力度，发展幼儿的目测能力和投准能力。

　　3．喜欢投球游戏，感受竞赛游戏的快乐。

　　4．遵守游戏规则，自觉维护游戏秩序。

　　5．喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。

　　活动准备：

　　音乐、篮球、体能训练积木、篮球架

　　活动过程：

　　1．热身活动

　　（1）师：”今天我们都来做灌篮高手，拿着你们的宝贝活动活动身体吧!”

　　（2）教师带领幼儿在欢快的音乐伴奏下做球操，进行热身活动。

　　2．探索体验

　　师：“灌篮高手们，你们能想到与别人不一样的玩球方法吗？”

　　（1）幼儿自由玩球，教师引导幼儿合作探索球的不同玩法。

　　（2）幼儿利用多种材料探索球的不同玩法。

　　预设玩法：抛球、滚球、赶球等。

　　（3）教师出示篮筐，组织幼儿讨论：我们怎样投篮呢？投向哪里？站在哪里？

　　动作要点：双膝微屈，双手胸前持球，手腕向前上方推球，直至手肘伸直，手指指向篮筐，全身自然伸展。

　　（4）幼儿分组练习，自由尝试“定位投篮”。提示：教师巡回指导，提醒幼儿的站位。

　　（5）交流分享：怎样才能把球又稳又准地投入篮筐呢？请个别幼儿示范定位投篮的动作。

　　重点指导：投球时，注视篮筐，全身自然伸直，投球后，双膝微屈着地。

　　（6）幼儿再次练习“定位投篮”。

　　3．集体游戏

　　玩法：幼儿分为两组，第一名幼儿手持篮球，带球快速绕过每一个障碍物到指定位置进行投篮，不管球进入篮筐与否，只投一次，每进一个球计一分。投完后捡球返回，其他幼儿依次完成投篮，哪组幼儿先投完且投入篮筐的球多，哪组获胜。

　　活动反思：

　　本次的活动来源于幼儿的生活，可以最大限度地迁移幼儿已有的经验，大大地促进了幼儿学习的积极性。最后，活动充分发挥了孩子们的主体作用，真正让孩子们想自己所想，做自己所做，气氛轻松活跃，玩得尽兴尽情，童真童趣尽显其中，真正体现了老师的快乐教学与幼儿的快乐学习。

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