幼儿园大班优质课教案《我们爱劳动》

时间：2024-04-05 13:45:56 教案我要投稿

幼儿园大班优质课教案《我们爱劳动》

　　作为一名教师，就有可能用到教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家整理的幼儿园大班优质课教案《我们爱劳动》，欢迎大家分享。

幼儿园大班优质课教案《我们爱劳动》

　　一、活动生成：

　　中大班幼儿已经有了一定的自理能力，他们喜欢做各种事情，更喜欢做一个勤劳的人。但也有一些孩子比较懒惰，一切事情都依靠家长。为此我设计勤快人和懒惰人这个活动。

　　二、活动目标：

　　1、能利用图谱较快较准确的学会歌曲。

　　2、喜欢创编活动，并能大胆创编。

　　3、能用声音表情表现勤快人和懒惰人的不同。

　　三、教学重点和难点：

　　教学重点是幼儿能大胆地创编。

　　教学难点是幼儿创编的歌词能与旋律有机地搭配。

　　四、活动准备：

　　歌曲图谱，歌曲中唱到的食物，围裙等。

　　五、活动过程：

　　（一）并始部分

　　（二）基本部分

　　1、欣赏歌曲：一位教师系上围裙扮演勤快人，一位教师扮演懒惰人假装睡觉，边表演动作边演唱歌曲。

　　针对歌曲内容进行提问：几个勤快人？他在哪里？做了什么事？睡觉的人是谁？为什么叫他懒惰人？

　　再次表演歌曲一遍。

　　2、以游戏的形式学唱歌曲：我们都来做勤快人一起来劳动吧。

　　（1）单音模仿唱，熟悉旋律

　　我们来洗菜：随歌曲旋律一边唱单音“哗”，一边模仿洗菜的动作。

　　我们来切菜：单音模仿唱“当”。

　　（2）出示歌曲图谱，熟悉歌词。

　　“都准备好了，我们开始做饭了。”看图谱说歌词，看图谱随伴奏学唱歌曲。

　　在学习第二段时，引导幼儿观察歌词的变化：只需要把“劳动”改为“睡觉”，把“在”改为“不”就可以了。

　　（3）分别扮演勤快人和懒惰人进行练唱，引导幼儿用声音和表情表现出勤快人和懒惰人的不同。

　　3、创编歌词：

　　勤快人在厨房里还会做什么？引导幼儿创编出新内容替换歌曲图谱中的内容，并进行演唱。

　　六、活动延伸：

　　勤快人除了在厨房里劳动，还会在哪里劳动？他会做什么事情？引导幼儿自己画下来。

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