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中班教案

时间:2024-04-10 07:31:20 教案 我要投稿

中班教案

  作为一位不辞辛劳的人民教师,往往需要进行教案编写工作,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是小编收集整理的中班教案4篇,欢迎阅读与收藏。

中班教案

中班教案 篇1

  设计意图:

  主题活动“玩具总动员”实施后,孩子们都把自己家中的玩具带到了幼儿园,除了玩具外,有的孩子还从家中带来了象棋、飞行棋等。由于飞行棋比较简单,在个别会的幼儿的带动下,孩子们对下棋有了很浓的兴趣,只要有空,总会见到几个孩子围在一起玩棋。但由于下棋是有规则的,孩子们不会商量,对于玩的时候的合作意识、遵守规则意识等都较淡,因此在玩的过程中总是有矛盾出现。本次活动,就是希望在共同的游戏中,让幼儿了解一些下棋的规则,并知道要遵守规则。

  活动目标:

  1.愿意和同伴共同玩飞行棋。

  2.初步体会规则的意义,并学习遵守。

  活动准备:飞行棋、骰子若干

  活动重点:

  了解并学习遵守下棋的规则。

  活动设计:

  一、幼儿找朋友玩飞行棋

  1、你们玩过飞行棋吗?

  今天我们来玩飞行棋。

  2、幼儿互相找伴玩飞行棋

  3、师观察幼儿玩期的情况,对于其中的1"2组进行适当的指导。

  二、集中讨论刚才玩的情况

  1、你们刚才是几个人玩的'?

  是怎么玩的?

  2、讨论:下棋时我们要注意些什么?

  3、幼儿讲讲议议

  4、师小结:飞行棋可以2个人、3个人、4个人玩,在玩之前要先商量好规则,大家轮流玩,在玩的时候要遵守之前商量出来的规则,这样大家才能玩得开心。

  三、幼儿再次找同伴玩棋

  1、帮助个别组的幼儿共同商定规则。

  2、提醒幼儿在玩的过程中要遵守商定出来的一些规则。

中班教案 篇2

  活动目标:

  1、理解数的实际意义,能根据数字的要求补画实物,使数字与实物数量相符。

  2、能用添画的方法解决“变成一样多”的问题。

  3、引发幼儿学习的兴趣。

  4、培养幼儿的尝试精神,发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性

  5、有兴趣参加数学活动。

  活动准备:

  小动物过生日情景PPT,小刺猬背果子幼儿操作卡人手一张。人手一只红色水彩笔。

  活动过程:

  1、手指游戏:伸手指师:小朋友们好,今天我们来玩一个关于数字的手指游戏。首先,我们看看自己一只手上有几个手指?(5)老师一边念儿歌,说到“伸出你的手指来”的时候,小朋友就伸出手上的手指,随便伸几个都可以。

  师和孩子一起玩,当孩子都伸出手后,师挑选比自己伸的多的孩子上来,请小朋友想一想,两个人的手指要变得一样多,老师该怎么办。(渗透用“添上”的方法解决“变成一样多”的问题。)

  2、复习数字教师出示数字卡片,幼儿说说这个数字能代表什么。(5只小鸭子、6张桌子……)

  3、展示小兔、小狗、小猫过生日的PPT情景(1)根据小动物身上的点数,确定小动物几岁了。(复习点和数的对应)(2)小动物过生日要插蜡烛,看看小动物自己准备的蜡烛对不对,不对怎么办?(添画,使蜡烛数量和小动物年龄相符)。

  难点解决:怎样添画,从一开始数,手指帮忙点。少了没关系,继续数下去,数一个,画一个,一个一个添上去。

  (3)小动物来祝贺。动物妈妈身上有数字,数字是几就代表后面跟着几个宝宝。幼儿观察动物宝宝数量对不对,不对的`,用添上的方式改过来。

  (4)小动物给三个小寿星送礼物。小寿星几岁,就送几个礼物。幼儿观察礼物数量对不对,不对的,用添上的方式改过来。

  4、幼儿操作练习,教师巡回指导。

  师:有个小客人还没来?是谁呢?(小刺猬)。他们去准备果子了。刺猬身上有数字几,就是背上背了几个果子。刺猬妈妈背对了,刺猬宝宝少背了,请小朋友帮帮忙,帮刺猬宝宝把少背的果子添上5、活动结束。

  师:我们送背好果子的小刺猬去参加生日聚会吧。

中班教案 篇3

  活动目标:

  1、 初步理解故事内容,学习角色对话。

  2、 理解词:恶狠狠、撞、顶、扑等。

  3、 懂得团结力量大的道理。

  4、 引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。

  5、 鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

  活动准备:

  1、 背景图:山坡、草地、山洞。

  2、 木偶剧台:木偶小羊、中羊、大羊、大灰狼各一个。

  指导要点:

  1、 活动重难点:理解故事内容,学习人物角色对话。

  2、 指导要点:通过木偶表演帮助幼儿理解故事内容,运用角色扮演的方式复述故事,学习对话。

  活动过程:

  1、 出示三只羊木偶,了解三只羊的特点,导入教学。

  提问:它们是谁?谁最大?谁最小?谁比谁大?谁又比谁小?(理解大羊、中羊、小羊的名称出来。)

  它们是怎么走路的呢?(以动作和声音模仿大、中、小羊走路。)

  2、 教师完整讲述故事,引导幼儿初步理解故事内容。

  提问:这个故事叫什么?故事里有谁?发生了什么事?

  3、 出示故事图片,分段讲述。帮助幼儿进一步理解故事内容。

  (1) 教师讲述第一部分故事。(从开头至“中羊听了很害怕,也赶紧往山下逃。”)

  提问:小样上山吃青草,遇到了谁?

  大灰狼听到脚步声,是怎么说的?小羊么说?大灰狼又是怎么说的?(学习词语“恶狠狠”,复述对话。)

  中羊上山吃草,大灰狼听到脚步声,是怎么说的?中羊怎么说?大灰狼又是怎么说的?

  (2) 教师继续讲述第二部分至结束,提问:小羊、中羊遇到大羊,它们是怎么告诉大羊的?

  大羊是怎么回答的? 三只羊是怎么对付大灰狼的.?(学习词语“扑、顶、撞”。)

  4、 幼儿完整欣赏木偶表演,理解故事主题。

  提问:为什么小羊、中羊各自上山的时候会害怕大灰狼呢?为什么后来又不怕了呢?(理解团结起来力量大的道理。)

  5、 活动延伸。

  让幼儿回家和父母一起收集关于团结力量大的故事,拿来跟大家分享

  活动反思:

  通过故事三只羊战胜大灰狼的情节,了解大羊、中羊、小羊的不同特征,激发孩子的思维和语言表达能力,并知道在遇到困难的时候,要动脑筋勇敢地面对,与同伴商量,就会战胜一切困难。同时体验对小动物的热爱之情。

中班教案 篇4

  活动目标:

  1、激发幼儿对单双数的兴趣.

  2、让幼儿在操作中理解并区分5以内的单双数。

  3、幼儿能区分单数或双数。

  4、乐意参与活动,体验成功后的'乐趣。

  5、让幼儿学习简单的数学题目。

  活动准备:

  2元超市场景、车牌、1--5的代用券、彩笔每人一支、兑奖卷、 购物袋子、场地安排

  重难点:

  幼儿区分单数和双数

  活动过程:

  1、情景导入,引起兴趣

  小司机开车去2元超市购物

  2、在购物游戏中体验、感知单双数

  a、教师讲解游戏规则。

  看一看,你有几元钱?在2元超市你能买几样东西?

  b、幼儿进行购物游戏,提醒幼儿做一个文明小顾客。

  3、在交流与比较中理解单双数

  a、讨论:你有几元钱?买了几样东西?还有多的钱吗?

  b、集体思考为什么有的小朋友还会剩一张代金卷呢?

  4、教师小结:

  a像1、3、5这样两个两个地数,总会剩下一个的数叫单数;

  2、4这样都能凑成2个2个的数叫双数。

  b从1-5数列里单数挨着双数,双数挨着单数,它们手拉手, 都是好朋友。

  5、情景游戏:超级大积分

  a积分卡小顾客们购物后2元超市为小顾客准备了一张积分 卡, 看看 你的积分卡里的分数是单数还是双数?

  b积分大抽奖:小顾客们进行积分大抽奖看看出现什么数字请 你们说出来是单数还是双数。

  6、活动结束:单双号过桥

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