中班教案
在教学工作者开展教学活动前，编写教案是必不可少的，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编为大家整理的中班教案4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
中班教案 篇1
游戏目标：
练习听信号四散跑。
愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。
游戏准备：
纱巾两条，将纱巾角用别针固定在孩子的衣服领上。
游戏过程：
教师喊“开始”，孩子双手各捏住纱巾的'一角，做滑翔机飞行状，向前跑，使纱巾飘起。教师喊“盘旋”，“滑翔机”就绕大圈飞；教师说“旋转”，“滑翔机”就原地转圈飞；教师说“着陆”，“滑翔机”就由高向低飞，渐渐双臂由高降低，停下时屈蹲，双臂下垂。
中班教案 篇2
授课内容：认识图形
活动目标
1、认识圆形、方形、三角形，知道其简单特征。
2、能按物体性质简单分类
3、能愉快的参与活动。
活动难点：
重点、认识图形形状。
难点、图形分类。
活动准备：
1、大的圆形、方形、三角形，3个图形屋。
2、乐器三角铃、方形垫、小鼓。
3、图形头饰、安静节拍谱。
活动过程：
一、导入部分
出示节拍谱，请小朋友和老师一起拍节拍谱。
二、展开部分
1、师：小朋友，图形王国里来了几位朋友，大家想认识吗？（观看PPT说一说图片中是什么形状？）
师：刚才三个图形宝宝介绍了自己，现在，小朋友们认识它们了吗？能说出它们长什么样吗？
2、看一看、数一数PPT组合图片中的图画由哪些图形组成的，分别有几个图形组成（并根据自己数的图形做记录）。
3、观看图片说一说生活中形状，找一找生活中还有那些圆形、正方形、三角形的物体，比一比看谁找到的最多。
师生小结：圆形它是圆圆的，没有角。三角形有三条边、三个角。方形它是方方的，有四个角，有四条边。刚才图形宝宝们已经和我们一起表演了安静节拍了，它们就在我们的节拍谱上，小朋友们说说它是谁啊（圆形），我们的三角铃是什么形状的啊（三角形），方形垫呢？（方形），我们让它们和我们一起玩游戏好吗？
3、游戏按物体的形状分类。
三、结束部分
1）给宝宝们分发图形头饰，哎呀，形状宝宝想请小朋友们帮忙了。小朋友们互相看下头饰都有哪些图形宝宝在玩耍呢？它们是什么形状的.？请小朋友说一说。
如：老师戴的眼镜是圆圆的，是圆形宝宝。桌子是方形的，它们是方形宝宝。尺子是三角形的，它是三角形宝宝......
2）音乐响起，所有图形宝宝围成圈，转圈行走，当三角铃声响起的时候，三角形的宝宝就该回家了，其他的宝宝可以继续玩耍，方形垫响起，方形宝宝回家，鼓声响起的时候，圆形宝宝就该回家了。
3）交换头饰游戏。小朋友们真棒，帮形状宝宝都送回了家。
活动延伸：
小朋友们看看我们周围都有哪些圆形，三角形、方形的物品呢？回家以后也找找，告诉爸爸妈妈家里都有哪些圆形，三角形、方形的物品好不好？
中班教案 篇3
一、活动名称：
小鸟，你好
二、活动目标：
1.知道鸟的种类很多，尝试找出鸟的异同点。
2.了解鸟与人类、自然环境的关系，培养爱护鸟类、热爱大自然的情感。
三、活动准备：
1.课件，小鸟头饰，
2.教具：五彩树，猫头鹰，孔雀，燕子，企鹅，母鸡，老鹰，鸵鸟，蛋宝宝
三、活动过程：
1.老师带小鸟头饰变成小鸟阿布，引导进入课程。
师：小朋友，今天老师我要变成一只可爱的小鸟和你们一起来上课，你们准备好了吗？要开始喽！
师：小朋友们好，我是聪明可爱的小鸟阿布，我的朋友们都喜欢我，你们喜欢我吗？你们谁知道我来自哪里？
师：对，我来自美丽的大森林，听说我们中一班的小朋友特别聪明，特别可爱，所以今天我来邀请你们去和我的朋友们一起做游戏。
师：看这就是我的家，美丽的大森林。咦？什么声音？
师：是我们森林的小鸟们在欢迎你们。
师：嗯？它们都是谁呢？
2.出示课件图片引导幼儿了解几种鸟儿的外貌特点和生活习惯或本领，总结鸟儿的异同点，知道鸟儿对人类生活有很重要的意义。
师：你们知道的鸟儿好多啊，嗯，我们鸟儿有很多的种类，而且我们都有自己的本领呢，
你们看，
啄木鸟：它有尖尖的硬硬的嘴巴，用来捉虫子，被称为森林医生，一天能吃1000多条虫子呢！厉害吧？
燕子：捉虫子很厉害的还有它，燕子，它除了捉虫子很厉害，还可以给你们人类预报天气，每当它总是低飞的时候，就说明天马上要下雨了。它还有一个特别的习惯，每年秋天要飞往南方去过冬，到了春天在飞回我们北方。除了小燕子，大雁也有这个习惯哦
大雁：飞的很高，而且它喜欢和它的和伙伴在天空中排成一字或人字形飞翔。 麻雀：它们身体比较小，而且它们数量比较多，它喜欢吃害虫，也喜欢偷吃农民伯伯的粮食，这一点很不好。
鸽子：喜欢咕咕叫，也喜欢捉虫子，它有一项很特别的本领，帮人类送信， 鹦鹉：有一身漂亮的羽毛，它有一项特别厉害的本领，就是学人类说话，所以很多人都很喜欢它，把它当成宠物养在身边陪伴自己。
孔雀：有一身漂亮的羽毛，特别是尾巴，它开屏让人们欣赏。
猫头鹰：脑袋像花猫所以被称为猫头鹰，而且它像花猫一样是白天睡觉，夜里出来活动，眼睛在夜也能看清楚东西，是捕鼠能手，保护森林。
老鹰：很强壮，能飞越高山，草原，有一对锋利的爪子，是捕鼠能手，帮助其他动物和人们守护草原。
天鹅：有一身洁白的羽毛，可以飞的很高，而且飞翔的动作非常优美，人们根据它们的动作，创编了非常好看的舞蹈《天鹅舞》，而且它们还会游泳呢
蜂鸟：是世界上最小的鸟，飞翔的速度很快，可以采集花粉，帮助植物传播花粉和种子。它被称为鸟中的'“直升机”，它既可以垂直起落，又可以退着飞。在吮吸花蜜时，它不像蜜蜂那样停落在花上，而是悬停于空中。人们根据它制造了直升飞机。除了直升飞机，飞机外形也是根据鸟儿的外形知道的哦。
师：除了美丽的大森林，我们还有一些鸟儿还生活在其它地方。
比如:：海鸥，它们生活在海边，能在大海上飞翔，同燕子、大雁一样也是候鸟。
鸵鸟：生活沙漠荒原中，是世界上体型最大的鸟，奔跑速度最快的鸟，非常强壮有力，可以拖着人或者货物奔跑。不会飞。
企鹅：生活在寒冷的南极。是世界上游泳速度最快的鸟，不会飞
师：你们看我们鸟儿的种类很多，都有自己的本领，而且我们鸟儿可以为人们提供很多的帮助，保护森林、草原，保护自然环境，是人类的好朋友。
师：虽然我们各种鸟儿的外貌和本领有些地方不同，但是我们也有一样的地方你发现了吗？如果你们能够发现的话，我会奖励你们哦。要好好观察，开动脑筋想哦。
师：鸟儿都有羽毛和翅膀，以及坚硬的喙，都是油蛋孵化出的。你们太棒了，我的奖励是告诉你们一个秘密：农民伯伯养的鸡鸭鹅也同我一样是鸟噢。
3.游戏：鸟儿藏猫猫，送蛋宝宝回家
师：我的好朋友在哪呢？它们在等我们做游戏呢？哦，我看到他们了，在五彩树那里呢。你们发现它们是谁了吗？
师：啊，企鹅从南极来我们森林做客了，还有鸵鸟也来了。咦？是谁在哭啊？ 师：原来是我们的蛋宝宝，它们小心从巢里掉了下来回不了家了，请可爱的小朋友们把它们送回家好不好？
师：蛋宝宝们都被安全送到妈妈身边了。它们这样调出来太危险了，你们回家和爸爸妈妈帮它们设计一个不会掉出来的安全鸟巢，来保护蛋宝宝们好不好，谢谢你们！
我们和我的朋友们一起去做游戏吧。
中班教案 篇4
设计思路：
进入中班后，我们的孩子基本动作更为灵活，他们不仅能够自如地进行跑、跳、爬等动作，还敢于尝试、探索各种动作。在《指南》中指出：幼儿应大胆的进行各种身体运动，并具有调整自己身体运动的能力。出于孩子们的动机、兴趣，我们一起探索了不同形式的走、跑、跳。孩子们出现了许多新的创意。因此，我们觉得中班的幼儿动作能力已经有了一定的发展，但是动手能力较差，还需要加强。于是，我设计了这样一堂课《玩雪球》，让幼儿在想一想、玩一玩，说一说的过程中，体验体育运动的快乐。
活动目标：
1、会用多种方法玩雪球，提高躲闪、抛接能力，锻炼臂力。
2、不怕冷，能勇敢地参加冬季体育活动。
活动准备：
1、在日常活动中，幼儿用废纸做小雪球。
2、活动前幼儿换上合适的.衣服，如运动衣。
活动过程：
一、互动讨论：可以怎样玩小雪球?
1、启发幼儿提出多种玩小雪球的方法，如：打雪仗、抛雪球、踢雪球等。想出各种玩法。
2、这些玩法，你们都会玩吗？请幼儿上来示范。做动作打雪仗的姿势。抛雪球的姿势……
二、做好准备动作，玩雪球
1、我们一起来玩雪球吧，先来做一做准备运动。伸伸腰，踢踢腿，跳一跳，跑一跑……
2、做好了准备动作，让我们一起手拉手去玩吧，先来练习抛雪球：幼儿两两相隔3—4米，相互抛接雪球。
3、幼儿自抛自接雪球。
4、打雪仗：幼儿分成两组，相距5—6米，面对面站好，互投雪球。
5、踢雪球：可以设置一球门，幼儿把雪球轻轻踢进球门。
三、师幼互动，分享快乐
1、师幼互动，分享快乐，来说一说，今天你们玩得开心吗？
2、你都学会怎样玩了啊？
3、你觉得除了有这些玩法，你还发现可以怎样玩？
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