夏明翰英勇就义教案

时间：2024-04-15 14:59:26 教案我要投稿

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夏明翰英勇就义教案

　　作为一名教学工作者，通常会被要求编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编精心整理的夏明翰英勇就义教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

夏明翰英勇就义教案

夏明翰英勇就义教案1

　　教学目标

　　1、学会本课的11个生字，读准多音字“降”；理解17个新词语的意思，能从提供的本课词语中找反义词。

　　2、初步读懂并理解课文大意，找出重点段。

　　3、初步感知夏明翰为真理而献身的英雄气概和崇高品德。

　　二、教学重点

　　1、会读11个生字，理解17个新词语的意思。

　　2、初步感知夏明翰为真理而献身的革命英雄主义气概。

　　三、教学难点

　　理解背景知识有一定难度，分段并说出段意。

　　四、教学准备有关夏明翰个人资料等的幻灯片

　　五、教学过程

　　（一）、揭题释题

　　1、播放歌曲《九一八》，欣赏歌曲；如果找不到歌曲就用幻灯片出示夏明翰的照片及其个人资料来导入。

　　2、回忆以前课文中学过的英雄人物。提示：很多英雄人物被编进了教材，今天我们要学的就是英雄人物夏明翰。（板书课题）

　　3、根据课题，推想课文的主要内容：这篇文章会写关于夏明翰的什么内容。

　　4、理解“就义”，与“牺牲、逝世、死了”区别，选其中一个词说句话。

　　（二）、初读课文

　　1、自学课文。

　　（1）自学生字新词，理解意思。

　　（2）找出反义词，结合完成课后练习第2题。

　　（3）划出不理解的词句。

　　2、交流自学成果

　　（1）指名认读生字新词，或者让学生说出自己认为比较难认、难写的字词，并重点强调个别生字、生词。

　　（2）找出反义词。

　　慌张（镇定）软弱（坚强）清楚（模糊）低头（昂首）

　　（3）解释重点词：就义、信仰、折磨、四海为家、遍体鳞伤、斩钉截铁

　　（三）、再读课文

　　读时让学生带着这两个问题去读：敌人对夏明翰使用了哪些手段？夏明翰又是怎样对付敌人的？

　　敌人的手段夏明翰的.态度

　　劝降决不放弃心中信仰

　　酷刑始终不能意志动摇

　　审问借机斥责敌人罪恶

　　砍头唱《国际歌》，写就义诗

　　（四）、给课文分段

　　1、提示：根据题中的重点词去找课文的重点段

　　2、再读课文，用最简单的词语概括出每段的主要意思。（拒绝投降、英勇斥敌、英勇就义）

　　3、说说课文哪两段是重点段？为什么？（初步掌握从题目中的重点词推断课文主要内容的方法。）

　　4、课文主要表现了夏明翰烈士的什么精神品质？说说自己的感想。

　　（五）、作业。

　　1、完成《作业本》

　　2、搜集英雄夏明翰的资料

夏明翰英勇就义教案2

　　教学目标

　　1、初步感受处长明翰的英雄气概。

　　2、学会本课的13个生字，理解“镇定、昂首、坚强”等词义

　　3、正确地给课文分段，找出重点段。

　　教学点、难点正确分段，找出重点段

　　课前准备教具磁带、录音机

　　学具

　　教学过程完成目标(或)设计意图

　　环节教师学生

　　一.揭题释题

　　1.播放歌曲《九一八》

　　2.提示：很多英雄人物被编进了教材。

　　3.示题

　　4.理解“就义”板书：牺牲、逝世、死了

　　欣赏歌曲

　　2.回忆以前课文中学过的英雄人物

　　3.根据课题，推想课文的主要内容。

　　4.查字典比较：板书中的词哪个合适？

　　5.选一个词说句话。营造与课文的思想感情相吻合的课堂气氛。体验用词的准确

　　二.初读课文个别指导按第一单元的预习要求自课文。

　　三.交流自学成果巡视，发现问题指导、点拨自由找伙伴交流。集体汇报交流。完成教学目标2

　　四.课堂作业补差语文作业本1分册上的第1题。及时巩固字词

　　五.给课文分段提示：根据题中的重点词去找课文的`重点段再读课方，找出“英勇对敌，英勇就义”分别是哪几段。初步掌握从题目中的重点词推断课文主要内容的方法。

　　六.课外作业

　　完成语文作业本1分册上的2、4题

　　2.搜集英雄夏明翰的资料了解英友，为更好地学习英雄。

　　第二课时

　　教学目标

　　1.感受夏明翰英勇无畏的革命气概。

　　2.有感情地朗读课文第二段

　　教学点、难点

　　1.领悟：通过对人物语言，神态的描写来反映人物思想感情的写作方法。

　　2.有感情地朗读课文第二段

　　课前准备教具磁带、录音机

　　学具

　　教学过程完成目标(或)设计意图

　　环节教师学生

　　一.复习回顾提示：本单元我们着重要学会什么本领回顾单元训练重点明确本节课的教学重点

　　二.研读第二段扶优小结：细读人物的语言、神态能帮助我们领会人物的品质自由读课文第二段，思考：哪些词句反映了夏明翰的英勇？可以用上“当（），夏明翰（）。我要说，夏明翰（）。来说一段话。也可以自由组织语言。自由交流。集体汇报发现领悟课文通过对人物语言、神态的描写来反映人物的思想感情。初步学会抓重点段理解课文的阅读方法。

　　三.有感情地朗读第二段录音范读点拨自由练习个别朗读（点评）再自由练习，自愿交流。集体朗读第二段。能有感情地朗读课文第二段。

　　四.作业语文作业本1分册上的2、3题。再次领悟写法

　　第三课时

　　教学目标

　　感受夏明翰英勇无畏、宁为共产主义真理献身的崇高品德。

　　1.初步学会抓重点段理解课文内容的阅读方法。

　　2.背诵、默写就义诗。教学点、难点

　　1.初步学会抓重点段理解课文内容的阅读方法。

　　2.理解就义诗。课前准备教具学具教学过程完成目标(或)设计意图备注环节教师学生

　　一.复习回顾

　　1.巡视

　　2.提示说话内容