《两小儿辩日》教案优秀

时间：2024-04-24 07:35:50 教案我要投稿

《两小儿辩日》教案优秀（热门）

　　作为一名教师，时常要开展教案准备工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。我们应该怎么写教案呢？以下是小编为大家收集的《两小儿辩日》教案优秀，欢迎阅读与收藏。

《两小儿辩日》教案优秀（热门）

　　【教学目标】

　　1、学会本课3个生字，能根据课后注释疏通文意；

　　2、有感情地朗读、背诵课文，并复述故事；

　　3、理解课文内容，学习古人为认识自然、探求真理而善于动脑、大胆质疑，及孔子谦虚、实事求是的科学态度，体会学无止境的道理。

　　【教具准备】录音机小黑板

　　【教学时间】两课时

　　第一课时

　　【教学设计】

　　一、读题释题，谈话激趣质疑定标

　　1、同学们，这节课我们学习《两小儿辩日》，课题意思是_____看到课题，你们有什么疑问呢？

　　2、学生提出各自的问题，教师调控引导，避轻就重，导入学习课文；

　　3、检查预习

　　①课文主要讲什么？主要人物是谁？还讲到谁？

　　②课前已查阅资料，谁来介绍孔子？谁能背《论语》中的一、二句话？

　　二、以读为本，目的明确，层次清楚

　　1、请同学们自由读一次课文，要求读准字音；

　　2、听录音，用笔在需停顿处打上“/”，结合理解，在重音字词下打“△”，轻读的打“●”；

　　3、跟录音读

　　4、请个别学生展示读、比较、评价。

　　三、先扶后放，疏通文意

　　1、学习第一句话，指导理解；

　　2、总结刚才理解文言文的方法，学生按此方法自己理解下文；

　　3、学生理解文意，小组内互相说说；

　　4、全班交流；

　　5、小结；

　　6、个别学生复述故事。

　　四、合作学习，相互交流，资源共享

　　1、两小儿争辩的问题究竟怎样解答？你查到哪些资料，怎样解答两小儿争论的问题？

　　2、每个合作小组推荐代表汇报自己查询资料的所得。

　　五、布置作业

　　1、排练课本剧《新编两小儿辩日》：现代少年穿越时空隧道，遇两小儿辩日，两小儿请少年裁决……

　　2、给两小儿写信，告诉他们所争辩的问题的答案，以及当今科技发展现状。

　　板书设计：

　　两小儿辩日

　　日始近日中远日始远日中近

　　近大远小近热远凉

　　孔子不能决

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