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可爱的猫咪美术教案

时间:2024-04-27 06:53:53 教案 我要投稿

可爱的猫咪美术教案

  作为一位优秀的人民教师,时常需要编写教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那要怎么写好教案呢?以下是小编精心整理的可爱的猫咪美术教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

可爱的猫咪美术教案

可爱的猫咪美术教案1

  活动目标:

  1.说出五官的名称:口、眼、鼻、耳、舌,知道人的脸部有各种有趣的表情。

  2.大胆摆放、粘贴五官,表现脸部不同的表情。

  3.体验自制玩具的乐趣。

  活动准备:

  1.各种表情的图片;油画棒、圆形绘画纸、已画好的单个五官图片、冰棒棍;每组两份糨糊等。

  2.学习单《小花猫》。

  活动过程:

  一、幼儿认识五官,导入活动1.请幼儿观察学习单《小花猫》页面,说一说小花猫脸上有什么。

  2.再看一看小花猫脸上少了什么器官,请幼儿补上。

  二、出示表情图片,幼儿观察脸部不同的表情。

  1.教师出示不同表情图片,幼儿观察:

  ⑴图片上有什么样的表情?

  ⑵当一个人开心的时候,脸上的眼睛、嘴巴是什么样子的?

  ⑶当一个人伤心的时候,会有怎样的表情?

  2.幼儿与同伴面对面做一做不同的表情。

  三、幼儿尝试制作"可爱的.小猫"玩具

  1.教师出示图形绘画纸告诉幼儿这是个猫脸,请个别幼儿给小猫脸上摆出眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。

  2.发给幼儿每人两张图形绘画纸,请他们将已画好的单个五官图片进行摆放,粘贴,表现小猫脸上的不同表情。

  3.教师帮助幼儿将粘贴好的小猫脸图片中间夹入冰棒棍粘好。等干后,让幼儿试着转动,观察两面图片中表情的变换。

  四、集体欣赏作品请幼儿看看小猫脸上还有什么样的表情,大家也来做一做这样的表情。

可爱的猫咪美术教案2

  【活动目标】

  1、运用深淡墨的绘画方法表现小猫可爱的动态。

  2、感受水墨画深淡墨变化表现的美感,喜欢可爱的小猫咪。

  3、能展开丰富的想象,大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

  4、培养幼儿良好的操作习惯,保持桌面干净。

  【活动准备】水桶、毛笔、宣纸、调色盆、墨汁、调色盒、范例画。

  【活动过程】

  一、小猫咪来了。

  观察小猫的外形及动态。你看到过小猫吗?小猫长得怎么样的?它喜欢做哪些动作?(幼儿模仿动作)你喜欢小猫什么样的动作?

  二、可爱的小猫。

  观察讨论范例画中的小猫咪在做什么?什么地方用深墨、什么地方用淡墨?教师示范重点:大笔蘸淡墨,中锋画大大圆圆小猫的头,侧锋画身体,等稍干后用小笔蘸深墨中锋画眼睛、侧锋画小猫身上的花斑难点:表现小猫多种可爱的动态,添画一些相应的背景。

  三、小猫的.集会。

  作品展示。说说你画的小猫咪在做什么?

  反思:

  总的来说本次美术课达到了预设的目标,在活动中无论是观察水墨画还是孩子自己操作,氛围都很热烈,虽然有的孩子动手能力比较差,但是他们都很努力、认真,就算孩子的进步是一点点,作为教师我们也要鼓励孩子的进步,激励他们更加努力。

可爱的猫咪美术教案3

  活动目标

  1、运用深淡墨的绘画方法表现小猫可爱的动态。

  2、感受水墨画深淡墨变化表现的美感,喜欢可爱的小猫咪。

  活动准备

  水桶、毛笔、宣纸、调色盆、墨汁、调色盒、范例画。

  活动过程

  一、小猫咪来了。

  观察小猫的'外形及动态。

  你看到过小猫吗?小猫长得怎么样的?

  它喜欢做哪些动作?

  (幼儿模仿动作)

  你喜欢小猫什么样的动作?

  二、可爱的小猫。

  观察讨论范例

  画中的小猫咪在做什么?

  什么地方用深墨、什么地方用淡墨?

  教师示范

  重点:大笔蘸淡墨,中锋画大大圆圆小猫的头,侧锋画身体,等稍干后用小笔蘸深墨中锋画眼睛、侧锋画小猫身上的花斑

  难点:表现小猫多种可爱的动态,添画一些相应的背景。

  三、小猫的集会。

  作品展示。

  说说你画的小猫咪在做什么?

可爱的猫咪美术教案4

  一、教学目标:

  1.通过观察、讨论,了解猫的生活习性、脸部结构特点及各种动态特征,了解猫的相关知识。

  2.大胆运用各种表现方式表现猫的形态及活动场景,培养造型能力和想象能力。

  3.体验创作的乐趣,培养热爱生活,爱护小动物的美好思想情感。

  二、教学重点和难点:

  重点:通过观察、讨论,了解猫的动态特征,表现千姿百态的猫。

  难点:有创意地表现可爱的猫咪。

  三、教学设计:

  课前准备:

  (学生)作业纸(或彩色纸)、彩色笔(或油画棒)、颜料等。

  (教师)各种猫的图片、示范作品、铅画纸、各种彩色纸多媒体课件等。

  教学过程:

  1.猜谜导入。

  (1)逐条呈现谜语,学生猜谜语。

  谜语:

  圆圆脸,耳三角,白天无事睡懒觉;

  长胡须,两边翘,夜行不用灯光照;

  爱洗脸,爱吃腥,开口总是喵喵叫。

  (2)揭示谜底:猫咪。

  (3)提问:你觉得猫咪可爱吗?

  (4)揭示课题:《可爱的猫咪》。

  2.回忆交流。

  (1)回忆:你在哪里见到过可爱的猫咪?你觉得猫咪哪些方面很可爱?

  (形象、毛色、动作、故事等。)

  (2)同桌交流后,指名介绍。

  (3)欣赏教师收集的可爱的猫咪图片。

  3.讨论分析。

  (1)猫主要由哪几部分组成?

  (2)猫的头部由哪几部分组成?各有什么作用和特点?

  (3)猫的眼睛有什么变化?为什么?

  (4)你见到过的猫的毛色是怎样的?

  (5)猫的坐、卧、行、走等动作有什么变化规律?

  (6)谁知道猫咪还有哪些动作?并学做猫的动作。

  4.欣赏感悟。

  (1)展示潘天寿、黄胄、吴冠中、韩美林等画家画猫的作品,欣赏体会猫的动作、神态以及不同的表现特点。

  (2)作品中猫的动态和表现方式各有什么不同?

  (3)展示优秀学生作品,激活学生创作思维,鼓励学生进行创造性的表现。

  (4)教师在黑板上简要演示猫的头部及各种姿态的'变化,引导学生表现猫的不同动态。

  (5)请学生说说自己打算画的猫在干什么?姿态是怎样的?

  5.尝试创作。

  (1)作业要求。

  ①选择自己喜欢的创作形式,表现可爱的猫咪。

  ②猫的特征鲜明、姿态生动、动作有趣。

  (2)学生课堂创作,教师巡视辅导。

  (鼓励学生画出不同动态、表情的猫,造型变化夸张,用不同的色彩装饰小猫。)

  6.展示评价。

  (1)展示学生作业。

  (2)介绍自己创作的猫咪。

  (3)说说喜欢展示板中的哪一件作品,并说明理由。

  7.拓展延伸。

  (1)欣赏有关猫的动漫形象。你在哪里看到过?知道这些动漫形象叫什么?

  (2)为自己画的猫咪编一个小故事。

可爱的猫咪美术教案5

  活动目标:

  1、尝试运用画、撕、贴、卷的技按步骤做出可爱的小猫。

  2、能借助工具让小猫站起来。

  3、体验手工活动的快乐。

  活动准备:

  学具:

  一次性拖鞋人手一只、蜡笔人手一只、

  教具:

  各种材料,示范图、课件等

  活动过程:

  一、动画导入、激起兴趣

  师:今天有一位你们非常喜欢的动物明星来看你们了,我们喊1、2、3把它请出来。(播放视频)

  二、认识操作工具,了解操作步骤

  师:看米奇给我们带来了什么?(一次性拖鞋)

  师:米奇交给我么的任务就是用它做成一只可爱的`小猫,去参加一个小动物展览会。

  师:做成一只小猫会用到哪些工具呢?(出示工具)

  师:米老鼠偷偷告诉我们,想要做成一只小猫,我们要按照步骤来。(了解步骤)

  三、幼儿操作

  教师巡回指导

  四、评价

  1、分享成功的秘诀

  2、探索让小猫站起来

  师:你有办法让你的小猫站起来吗?(提供工具,让幼儿自主探索)

  五、结束活动:米奇妙妙舞

  师:今天我们宝宝动手动脑都取得了成功了,是时候跳米奇妙妙屋了。(一起跳)

  让我们带着小猫去参加展览会吧。

可爱的猫咪美术教案6

  一、教学目标

  1.了解猫的生活习性和相关知识。

  2.大胆运用各种表现方式描绘猫,发展学生的形象思维,培养学生的创造能力。

  3.培养学生热爱小动物的美好思想感情。

  二、教材分析

  1.编写思路。

  本课与《老牛和小牛》、《奔跑的动物》、《泥塑大象》组成了一个教学单元,以各种造型方式,由静到动地表现可爱的动物。

  动物是人类的好朋友,小朋友们平时都十分喜欢动物。形象生动、活泼可爱的小猫咪,更是许多小朋友乐于表现的对象。学习表现猫的各种生活习性、可爱的姿态、警惕勇敢的神情等,学生的积极性是很高的,这可以增强他们的动手能力,促进智力的发展。在教材中展示了表现猫的各种活灵活现的学生作品,有的大胆运用各种涂色方法,有的巧妙利用有色纸,有的表现白天或晚上的猫的神情……这些作品打开了学生的思路,为学生多元化、个性化的表现提供帮助,使学生在充分欣赏感知的基础上,展开想象的翅膀,激起强烈的创作欲望。

  实际上猫也一直是画家们乐意描绘的对象。在教材中就安排了国画大师潘天寿、黄胄的猫作品,造型简练生动、专注神态毕现,为学生的学习提供了很好的借鉴,为课后学生探究用国画方式表现猫埋下了伏笔。

  2.重点、难点。

  重点:激发学生的想象,表现千姿百态的猫。

  难点:组织画面,表现自己独特的创意。

  三、教学设计

  ●方案一

  课前准备

  (学生)猫的图片、颜料、色纸、剪刀、胶水等工具材料

  (教师)各种猫的图片、示范作品、课件、色纸、剪刀、胶水等工具材料

  教学过程

  1.辨声揭题。

  (1)课件播放各种动物的叫声,让学生大胆猜,激发学生参与学习的兴趣。

  (2)当学生听到猫的叫声“喵……喵……”而猜出猫时,教师随即揭题。

  2.回忆交流。

  (1)回忆:你在哪些地方见到过猫?听到过哪些有关猫的故事?给你印象最深的猫是怎样的?

  (2)学生分小组交流后,选派代表汇报。

  3.讨论分析。

  分小组抽签讨论以下问题并汇报:

  (1)猫主要由哪几部分组成?(课件播放猫的头部、躯干、四肢、尾巴等。)

  (2)猫的头部由哪几部分组成?各有什么作用和特点?(课件随机播放猫头的特写镜头。)

  (3)你见到过的猫的毛色是怎样的?(课件播放猫的毛色图片。)

  (4)猫的坐、卧、行、走等动作有什么变化规律?(课件播放相关画面。)

  4.欣赏感悟。

  (1)播放《猫和老鼠》等有趣的动画片片段或图片,体会猫的各种不同动态造型和夸张造型,进一步激起学生的表现欲望。

  (2)展示潘天寿、黄胄等画家画猫的.作品,欣赏体会生动的瞬间猫的神态。

  (3)展示优秀学生作品,激活学生思维,鼓励创造性的表现。

  5.练习体验。

  (1)作业要求:选择自己喜欢的材料,创造性地表现猫。

  (2)教师巡视辅导:从构图饱满、主题突出、情节生动、色彩鲜艳等方面予以指导。

  6.交流评价。

  (1)给自己的作品编小故事,小组间讲述交流。小组评出优秀作品,予以全班展示。

  (2)课后鼓励学生模仿《猫和老鼠》自编连环画小故事。

  四、相关资料

  1.关于猫的趣味小知识。

  猫有230根骨头,比人多24根。猫的听觉比人和狗灵敏。相对身体尺寸而言,猫有比任何哺乳动物都大的眼睛。猫正常的脉搏每分钟大约110至170次之间。猫正常的身体温度大约是39℃。猫的垂直跳跃高度能达到自己身体高度的5倍。猫的鼻纹是惟一的,没有任何两只猫的鼻纹是一样的。猫对女人的反应大于男人,原因是女人声音的频率比男人更高。家猫的奔跑速度每小时大约是55至60公里。猫是最爱睡的哺乳动物,一天中大约有16个小时在睡觉。

  2.猫捉老鼠、爱吃鱼的秘密。

  猫是捉鼠能手早已家喻户晓,猫爱吃鱼也可谓众所周知。但猫为什么要捕捉老鼠、爱吃鱼,这个秘密就不能说人人皆知了。老鼠这种动物,体内含有一种能提高夜间视力、叫牛黄酸的物质,而一向善于在黑夜活动的猫却没有这种物质,如果猫的体内长期得不到牛黄酸的补充,那么,这只猫就会丧失夜间视觉的能力。猫为了补充“营养”,摄取牛黄酸,保留它夜间活动的习惯,就必须大量捕捉老鼠。科学家经过反复的实验分析,发现鱼肉中也含有大量的牛黄酸,这也是猫爱吃鱼的原因所在。

  3.猫的感情。

  猫的情绪变化很丰富,虽然猫不能笑,也不能哭,但只要我们细心观察,也能体察到它的喜、怒、哀、乐。高兴时,耳朵扬起,胡须放松,瞳孔没有变化,尾尖抽动。发怒时,两耳直立,向后摆,耳尖向里弯,瞳孔缩小成一条缝,胡须向前竖起。要争斗时,瞳孔放大,两耳平伸,胡须向两边竖起,尾巴拍打地面,前肢伏地,随时准备跃起。要求主人爱抚时,两眼欲闭,尾巴晃动。注意观察猫的情绪变化,对养猫者很重要,以防与猫耍斗时被抓伤,特别是在训练时,能抓住有利时机进行训练,可收到事半功倍的效果。

可爱的猫咪美术教案7

  活动目标:

  1、幼儿会用对折的方法折出小猫头,并添画猫的眼睛、鼻子、嘴巴,胡须。

  2、发展手部小肌肉群的灵活性。

  3、培养幼儿耐心完成任务的习惯,享受折纸活动的乐趣。

  4、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

  5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

  活动重点难点:

  活动重点:

  会用对折的方法折出小猫头。

  活动难点:

  学习添画,添画出小猫的特征。

  活动准备:

  1、小猫图片。

  2、《找小猫》音乐。

  3、小猫折纸示意图。

  4、正方形彩纸、水彩笔、固体胶,绿色画纸若干。

  活动过程:

  一、让幼儿认识小猫

  1、玩听说游戏“看谁说的对”引出小猫,激发幼儿的.学习兴趣。

  教师:我来说;

  幼儿:我来听;

  教师:想一想,猜一猜,什么动物咩咩叫?

  幼儿:小羊小羊咩咩叫。

  以此类推,分别替换小动物小鸡、小鸭、小猫。

  教师:孩子们,你们爱这些小动物吗?那我们来唱首歌送给它们吧。

  (放音乐,歌唱“我爱我的小动物”)

  2、让幼儿观看小猫图片,认识小猫脸部轮廓。

  教师:你们唱的真棒,今天小猫来到我们班做客啦。小朋友们看看小猫是什么样的?

  (重点引导幼儿从小猫的耳朵、眼睛、鼻子、嘴巴及胡须进行观察描述)

  二、引导幼儿观察小猫的折法。

  老师示范讲解步骤:

  教师:小猫可爱吗?你们喜欢它吗?今天老师教你们一个新的本领——折纸:可爱的猫咪。想不想学?那请小朋友先仔细看好老师是怎样折的。

  1、先将正方形对角折成三角形,抹平。

  2、再将三角形中间的角对着自己,将左右两边的角向下折。

  3、最后将中间的角向上折。折纸部分已经完成,将小猫脸翻过来,画上眼睛、鼻子、嘴巴和胡须,可爱的小猫脸就完成了。

  三、出示示意图。

  让幼儿一边看示意图一边折纸,添画。提醒幼儿角对齐、抹平。幼儿操作,教师巡回指导。

  四、教师对幼儿作品进行评讲,好的作品给予表扬。

  五、音乐游戏《找小猫》。

  活动反思:

  在开始部分,我用语言对小猫外形进行总结,并示范折纸的过程,培养了幼儿的观察能力及动手操作能力。结束部分幼儿不仅能体验到成功感,而且在活动结束后我们进行互赠礼物,也增进了同伴间的友情,用小猫喝水的方式引导幼儿喝水,符合小班年龄特点。本次活动也主要让幼儿掌握简单的三角形的折叠方法,本次活动大部分幼儿掌握的还是不错的,在手工这方面我们会多多加强。让幼儿得到更多的锻炼。

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