一年级数学教案：《10加几的加法和相应的减法》

时间：2024-06-01 12:15:33 教案我要投稿

　　作为一名老师，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么你有了解过教案吗？下面是小编帮大家整理的一年级数学教案：《10加几的加法和相应的减法》，仅供参考，希望能够帮助到大家。

一年级数学教案：《10加几的加法和相应的减法》

　　教学目标：

　　1、通过自主探索，合作交流列出四个算式，并计算结果。

　　2、培养学生的观察能力，动手操作能力及语言表达能力。

　　3、使学生体会数学教学中的加、减法之间的联系，渗透辩证唯物主义的启蒙教育，在一定的教学情境之中学数学。

　　教学重、难点：看一幅图写出四个算式，并能正确地进行计算。

　　教学准备：电脑课件，学生准备小棒数根

　　教学过程：

　　一、创设情景，激发兴趣

　　电脑演示卡通人物汤姆：小朋友，我是汤姆，今天是吉利的生日，他邀请我去作客，不过，听说路上要回答他提出的几个问题，你们愿意帮助我，和我一起去吗？学生回答后出，出示以下复习题。

　　复习：1）卡片出示：

　　1个十和3个一合起来是（）

　　15里面有（）个十和（）个一

　　1个十和（）个一合起来是19

　　复习2）：汤姆讲述：我带来了一束鲜花作为礼物，瞧，花朵上还有算式呢！这些算式中哪些已经学过了，哪些还没有学？

　　（学生分类）8+110+12+64+107—38+10

　　师：今天这节课，我们就来学习10加几及相应的减法（板书课题）

　　二、合作探究，领会新知

　　1、观察例图：吉利的生日晚会上，已准备了好多蛋糕（电脑演示），仔细看一看，这些蛋糕可以分成哪两部分？（盒内的10个和盒外的5个），这样，你可以说出哪些算式？

　　2、探究算法

　　1）你能算出得数吗？请你把书翻到68页，试着填一填。然后把你的方法告诉你的同桌。

　　2）谁愿意把你的算法告诉大家。（指名学生回答）

　　3、老师小结：小朋友的方法可真多，既可以用数的组成来算，也可以利用加、减法之间的关系来算。

　　三、巩固深化，拓展创新

　　1、回到课前分类题，让学生完成原来不会做的题目。

　　2、媒体演示：

　　汤姆：生日晚会开始了，可吉利家的筷子还没数好，出示做一做1

　　学生自己先用小棒摆一摆，然后列出四个算式。

　　3、瞧：晚会上还准备了水果，咦，香蕉上怎么有算式，你会算吗？完成做一做2。做完问学生你有什么发现？

　　4、我们一起来到智慧宫：9+4你会算吗？

　　你能想出几种方法？先在小组内讨论一下。

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