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六年级数学教案:乘数、被乘数末尾带有0的乘法口算

时间:2024-06-02 11:09:57 教案 我要投稿
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六年级数学教案:乘数、被乘数末尾带有0的乘法口算

  作为一名教学工作者,可能需要进行教案编写工作,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。怎样写教案才更能起到其作用呢?下面是小编整理的六年级数学教案:乘数、被乘数末尾带有0的乘法口算,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

六年级数学教案:乘数、被乘数末尾带有0的乘法口算

  教学内容:第16页的例8

  教学目的:

  1.使学生掌握整十数末尾有0的乘法口算方法,并能比较熟练的进行口算。

  2.巩固被乘数、乘数末尾有0的笔算乘法简便算法。

  教学重点:使学生掌握整十数末尾有0的乘法口算方法。

  教学难点:能比较熟练的进行口算。

  教学过程:

  一、复习沟通

  口算比赛:

  5×30=100×10=8×60=5×70=

  300×6=40×20=18×20=30×50=

  二、自主探索,领悟方法

  1.出示例8,学生独立口算。

  2.学生完成后,说一说这些题怎样计算简便?

  学生可能有以下几种想法:(以第一题为例)

  (1)把80×50中的80和50看成8和5,先算8×5得40,末尾再添写两个0,得4000。

  (2)把80×50中的80和50看成8和5,先算8×5得40,这样在4的后面就有1个0,再添上80和50后面的2个0,就可以知道4的后面有3个0,得4000。

  3.教师再出示更大数目的口算题,让学生进行计算]。

  7000×30=360×50=800×300=

  300×400=600×400=2400×400=

  4.让学生汇报口算方法,并通过讨论找到最简便的口算方法

  5.教师总结用整十数乘被乘数末尾有0的乘法的简便方法。

  三、应用知识,解决问题

  1.第16页“做一做”

  2.练习四6---11题

  板书:

  乘数、被乘数末尾带有0的乘法估算

  80×50=12×40=

  400×20=14×50=

  700×30=360×50=800×300=

  300×400=600×400=2400×400=

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