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三年级数学教案:《.对称、平移和旋转》教案

时间:2024-06-03 15:58:46 教案 我要投稿
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三年级数学教案:《.对称、平移和旋转》教案

  作为一位优秀的人民教师,就不得不需要编写教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么优秀的教案是什么样的呢?下面是小编收集整理的三年级数学教案:《.对称、平移和旋转》教案,欢迎阅读与收藏。

三年级数学教案:《.对称、平移和旋转》教案

  单元教学目标:

  1、结合实际,感知身边的平移、旋转和对称现象。

  2、通过观察、操作活动,认识轴对称图形,并能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形。

  3、能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向,竖直方向平移后的图形。

  4、结合图案的欣赏与设计的过程,体会平移、旋转和轴对称等图形变换在设计图案中的作用,培养对图形的知觉能力和审美情趣。

  知识技能目标:

  1、结合实例,感知平移、旋转、对称现象。

  2、能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。

  3、通过观察、操作,认识轴对称图形,并能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形。

  4、感受数学在日常生活中的作用。

  计划课时:6课时

  课题:第一课时

  对称图形——对称图形、对称轴

  课后反思、

  修改意见、闪光点

  教学内容:

  教学目标:

  教学重点:

  教具准备:

  学具准备:

  课本第12、13页内容,第14页“试一试”及相应的练习。

  1、结合欣赏民间艺术的剪纸图案,以及服饰、工艺品与建筑等图案,感知现实世界中普遍存在的对称现象。

  2、通过折纸、剪纸、画图、图形分类等操作活动,体会对称图形的特征,能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形。

  要挖掘和利用身边丰富有趣的实例,充分感知平移、旋转和对称现象。

  剪纸艺术作品、电脑课件、剪刀、油画棒等

  白纸、剪刀等

  教学过程:

  教学建议:

  一、组织活动,揭示课题:

  1、教师用一张白纸,对折,在白纸一边任意画出一个图案,涂上颜色,然后将这个图案印到纸的另一边,成为一个对称图形。(可做一、二幅)

  (图案要求:画面简单,线条简捷,颜色清晰)

  2、通过观察,揭示课题:

  (1)让学生说出教师刚才作画的特点及这些图案的特点。如果请你给这些图形起一个名字,你会取个什么名字?

  (2)教师揭示课题:这些图形都是对称图形。(板书:对称图形)

  二、认识对称图形:

  1、在生活中,我们会看到许多的对称图形,(可展示民间剪纸艺术,实物或书上第12页。)

  2、学生动手操作:(书上第12页折一折,剪一剪)

  取一张白纸,对折,并照书上的样子画上图案,然后用剪刀剪下,打开。

  教师告诉学生:这就是对称图形。

  3、认识对称轴:

  (1)告诉学生:刚才对折时出现的折痕,就是这幅图的对称轴。

  (2)提问:对称轴有什么作用?(小组讨论)

  (3)试一试:如果不沿对称轴对折,图形左右两边会不会完全重合?

  4、猜一猜,剪一剪(书上第12页)

  (1)猜一猜:图中这些图形是什么?

  (2)想一想:怎样才能剪出一个完整的图形?

  (3)试一试

  5看一看,说一说(书上第13页)

  三、课堂活动:

  1、书上第13页:在生活中你见过哪些图形是对称的?

  2、书上第14页“试一试”1—3

  四、巩固练习:

  1、书上第14页“试一试”4

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