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快乐迎新年教案
作为一名教职工,通常需要用到教案来辅助教学,教案是备课向课堂教学转化的关节点。怎样写教案才更能起到其作用呢?下面是小编为大家整理的快乐迎新年教案,欢迎大家分享。
快乐迎新年教案1
为更好的做好家园共育工作,充分发挥家庭教育作用,促进幼儿的和谐发展,增进幼儿和父母的情感。12月28日,当幼小小班的'三位老师放弃周末休息时间,组织全班幼儿和家长开展“喜迎新年快乐亲子”的活动。
下午1:00正,虽然天公不作美,下起蒙蒙细雨,但是小小班的全体孩子和家长都能准时来到幼儿园,一下子当幼的多功能厅里就洋溢着欢声笑语。游戏活动在班主任的主持下拉开了序幕,老师为孩子和家长精心准备了丰富多彩的亲子活动节目。“圈圈乐”是让孩子跳圈、家长套圈,瞧,宝宝们在老师的一声令下,快速地跳过眼前的10个圈,但爸爸妈妈们也不示弱,虽然那个圈小,有的略胖的家长有些为难,但是大家都想尽办法完成任务,给孩子做好榜样。还有跳羊角球、吹气球、踩气球、吃蛋糕、抢椅子等游戏,孩子们可积极了,不但自己表现出色,还不停地为爸爸妈妈加油,爸爸妈妈也为孩子呐喊助威,场面可真热闹。
活动后,有家长说:“平时没时间和孩子这样玩,今天老师给我们创造了条件,我们可不能错过了。”“别看孩子小,他们可机灵了,和他们一起玩还真开心。”也有家长说:“平时工作压力大,和孩子一起玩反而轻松了许多,孩子也开心,真是一举两得。”有位妈妈风趣地说:“老师,以后多组织这样的活动,我就不用再吃减肥药了!”
一次小小的亲子活动,使孩子的身心得到了最大的愉悦,同时,既增进了亲子间的感情,又增进了家园关系。
快乐迎新年教案2
一、设计思路:
新年马上就要到了,孩子们都知道过了新年,自己又长大了一岁。可是,如何让孩子们真正的理解长大一岁的含义呢?为此,我特意设计了本次活动——会长大的鞋,让孩子从自己长高了、脚长大了,来理解鞋子也跟着长大了一岁。
二、活动目标:
1、幼儿能积极参与活动并能理解诗歌所展现的想象境界。
2、在幼儿操作和创造的实践中,发展他们的想象力和动手能力。
3、在幼儿感知诗歌运用想象手法的基础上,学习用语言表达自己的想象。
三、活动准备:
图画纸、水彩笔。
四、活动过程:
(一)体验理解诗歌
1、说说鞋子:
(1)我们在区角活动的时候,小朋友已经收集到了各种各样的鞋子,现在我请小朋友上来给我们大家介绍一下你最喜欢的鞋子,为什么你喜欢这双鞋子。
(2)老师也很喜欢一双鞋子,你们猜猜看我喜欢哪双鞋子?
老师介绍:其实我很喜欢这双钉鞋,因为它能在我跑步的时候帮上很大的忙,它的前脚掌上都是钉子,而后跟的部分是没有钉子,所以我能在跑步的时候很轻松,而且很稳,最重要的是它能使我跑步跑得更加的快,你们知道还有谁也穿这种钉鞋。(可让幼儿讲讲刘翔等)
2、教师小结:随着我们小朋友慢慢的长大,我们的脚也会变大。所以,我们从小到大要买很多很多大小不一的鞋子来穿。那么,有没有一双能让我们小朋友从小穿到大的鞋子呢?
3、学习诗歌《和我一样会长大的.鞋子》。
(1)幼儿欣赏诗歌,初步感知诗歌内容。
请幼儿说说听到诗歌中讲了些什么?要求幼儿用诗歌里的语言回答。
(2)幼儿再次欣赏诗歌,进一步理解诗歌内容。
提问:诗歌中的小朋友想发明一双什么样的鞋子?请你说一说他怎么会想到要发明这样的鞋子的?
(3)幼儿学习朗诵诗歌。
(二)创作仿编诗歌
1、教师以“我想发明的……”为题,引导幼儿将作品经验与个人经验结合起来进行绘画。
2、教师组织幼儿谈谈“我的发明创造”,引导幼儿根据自己的画来仿编诗歌,培养幼儿的表达能力。
提问:你的小发明是什么?它有什么特别的地方?
(三)活动延伸
开展一次幼儿诗歌创作展览。教师帮助幼儿在画的旁边写上自己创编的诗歌。
附:儿歌《和我一样会长大的鞋子》
我想发明
一双穿不坏的
会我一样会长大的鞋子,我的脚长大了,鞋子也跟着一起长大。
等我长成一个大人的时候,小鞋也长成了一双漂亮的大鞋了。
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