当前位置:育文网>教学文档>教案> 小学二年级数学教案:抛硬币

小学二年级数学教案:抛硬币

时间:2024-06-05 14:04:41 教案 我要投稿
  • 相关推荐

小学二年级数学教案:抛硬币

  作为一名为他人授业解惑的教育工作者,有必要进行细致的教案准备工作,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。那么优秀的教案是什么样的呢?以下是小编整理的小学二年级数学教案:抛硬币,希望能够帮助到大家。

小学二年级数学教案:抛硬币

  教学目标:

  1.让学生初步体验有些事件发生是确定的,有些则是不确定的,感受事件发生的可能性。

  2.使学生能结合已有的经验用“一定(肯定)”、“可能”、“不可能”描述一些简单事件的可能性,并能简单地说明理由。培养学生的表达能力和逻辑推理能力。

  3.让学生初步获得学习的成功感,培养学习数学的兴趣,形成良好的合作学习的态度。

  教学重难点:

  能对一些事件的可能性做出正确判断。

  教学准备:

  教学过程:

  一、游戏激趣,导入新知

  1、螃蟹赛跑。

  (课件展示),看!螃蟹选手们已经来到了起跑线上,要开始赛跑比赛。小朋友猜猜看,你认为哪一只螃蟹跑得比较快?(学生说出不同的意见。)

  2.引入课题。

  师:现在你们有不同的意见,这是很正常的。事实上,在我们日常生活中,有些事情是肯定的,它们一定会发生,或者不可能会发生;有些事情是不能肯定的,它们有可能会发生,也有可能不发生。这就是事件发生的可能性(板书:可能性)。

  二、活动体验,深入探究

  过渡:那么哪些事件一定会发生,哪些事件不可能会发生,哪些事件可能会发生呢?这里有什么规律呢?今天我们就来学习事件发生的可能性,找一找其中的规律。首先,我们一起来做摸球游戏。

  <一>摸球游戏

  1、 任意摸一个,全是红球。

  (1)小朋友,袋子里面是什么颜色的球?(出示装有六个红球的透明塑料袋)

  大家看到了,袋子里装的全是红球。现在老师把它装进一个布袋里,如果请小朋友从这个袋子里任意地摸一个球,注意:任意摸一个,就是不看口袋里,用手在口袋里把球搅拌一下,然后随便摸出一个。那么会摸到什么颜色的球呢?

  指名学生来摸球(要求摸出后说说摸到的球是什么颜色 ),摸出后再放进口袋。

  (2)(几人摸后)师:如果继续任意摸一个,会摸出什么颜色的球呢?能确定吗?为什么?

  (3)小结:因为袋子里全是红球,(贴画)所以任意摸一个,摸出的一定是红球。(贴上“一定是○”)

  2、任意摸一个,不可能是红球。

  (1)小朋友再来看这袋球,(出示装有3个黄球,3个绿球的透明塑料袋)里面有什么颜色的球呀?

  老师也把它装在布袋子里,请小朋友在小组里讨论一下,(师指着布袋说)在这个袋子里任意摸一个球,能不能摸到红球呢?

  (2)交流:谁来说一说,从这个袋子里任意摸一个球,能不能摸出红球?(从这个袋子里任意摸一个球,不能摸出红球。)你能肯定摸不出红球吗?为什么?

  (3)教师小结:在没有红球的袋里,(贴图)任意一个,不可能是红球。(贴上“不可能是○”)

  2.任意摸一个,可能是红球。(小组活动)

【小学二年级数学教案:抛硬币】相关文章:

《抛硬币》说课稿01-16

抛硬币说课稿07-01

抛硬币教学反思02-12

中班教案《抛抛乐》06-25

那枚硬币小学作文01-09

幼儿园中班体育教案:抛抛乐03-06

把失败抛在身后01-28

《有趣的抛接球》教案02-04

你抛我接教案01-02