安全乘车教案
作为一名无私奉献的老师，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编收集整理的安全乘车教案，希望对大家有所帮助。
安全乘车教案1
【教学目标】
一、情感态度。
让学生知道安全乘车的重要性，树立乘车过程中安全的意识。
二、行为技能。
1、在乘车过程中，把握安全乘车的根本规章、根本常识。
2、乘车时遇到危急不惊慌，把握正确的逃命方法，自护自救。
三、学问积存。
1、知道在乘车过程中，不留意安全会发生危急。
2、了解在乘车过程中候车、上车、乘车、下车时的各项安全留意事项。
【教学重、难点】
教学重点是让学生感受到安全乘车的重要性，把握安全乘车的一些根本规章、根本常识。
教学难点是树立乘车过程中的安全意识，遇到危急不惊慌，能采纳正确的方法逃命、自救。
【教学过程】
一、调查了解，引入新课。
1、同学们，你们喜爱坐车吗？你们坐过哪些车？你们在车上发生过或观察过哪些好玩的故事？
2、你们真幸福！坐小轿车，坐动车，坐客车，坐校车，坐出租车。但你们在车上疯逗、打闹、把头、胳膊肘伸出窗外等都是不文明的，也是担心全的。我们学校也开通了校车，给你们上学、放学带来了便利，但你们在快乐乘坐校车的同时也要牢记乘坐的安全。今日，我们就来学习13课，乘车安全记心中。板书课题，学生齐读。
二、创设情景，查找安全隐患。
1、听教师讲故事，思索：调皮猴在乘校车的过程中哪些举动很危急？可能会造成什么后果？
有一天，调皮猴和萌小兔一同坐校车回家，调皮猴很焦急，车还没完全停下来，它就跟着车跑，预备上车。萌小兔抓紧拉住它，急迫地说：“猴哥哥，猴哥哥，车还没停稳，你这样做很危急的。”萌小兔赶忙拉住了它。上车后，调皮猴又把手伸出窗外，萌小兔又急了，大声说：“猴哥哥，猴哥哥，快把手缩回来，当心旁边的车。”调皮猴不快乐了，车到站了，还没停稳，它又急着下车，萌小兔再次拉住了它。
2、学生答复，教师小结：
同学们，乘坐校车的安全很重要，大家要将乘车安全牢记心中。你们每天都乘坐校车上学、放学，你们仔细观看过校车吗？它是什么样的呢？下面我们一起来看看校车的安全特征。
3、CAI出示校车，学生观看后答复：
生1：校车都是黄色的。
生2：校车有专用标志牌。
生3：校车有4盏标志灯，一闪一闪的，特引人注目。
生4：校车有停车指示牌。
你们真会观看，知道的真多。
4、那么，平常，你们在乘坐校车的过程中，车上的同学有哪些担心全的举动？
学生答复：
①、候车时，在站点追赶、打闹；在公路中间玩耍。
②、他们上车时不排队，拥挤、打闹，不听从随车照管人员的指挥。
③、坐车时将头、手伸到窗外。
④、在车上吃东西或写作业、打闹。
⑤、坐校车不系安全带。
⑥、下车时也拥挤。过公路从车后面跑。
⑦、校车有时超载。
你们说得真认真，这就是乘坐校车的安全隐患。作为一名小学生，乘坐校车时应留意哪些？请在小组内争论。
学生争论后沟通，教师小结。
①、要乘坐手续齐全、车况较好的车辆，不乘超员的车辆，车辆超员极易产生安全隐患。
②、不要坐在司机旁边副驾驶位置上。其实司机旁边副驾驶位置上是最危急的地方，一旦发生意外最简单受到损害。因此小朋友不要坐在司机旁边。
③、乘坐校车时不要离开自己的座位，更不要乱跑，否则，遇到急刹车时有可能摔倒甚至被甩出去。
④、乘车时不要把身体的任何部位伸出窗外，这样最简单被过往的车辆遇到。
⑤、乘车时肯定要系好安全带。
⑥、不要在车上吃东西或喝饮料，避开食物或饮料误入呼吸道，造成窒息甚至死亡。
⑦、严禁打闹，校车在急刹车、拐弯的状况下，惯性作用特别大，以免发生意外损害。
⑧、不要在车上睡觉，一方面，万一发生意外状况，小朋友不能在第一时间做出反响爱护自己。另一方面，避开被教师遗漏。
⑨、小朋友在乘车时千万不要随便按动车上的任何按钮或翻开车窗。
⑩、上下车要跟随教师。肯定要等校车停放在安全的地方，教师安排下车才能下车。下车后应准时向家长报到。
教师还给你们补充几点，这是你们没有留意到的。
1、早晨上学时，要根据校车驾驶员定好的时间，在指定的地方等候上车，不要站在车道（包括机动车道、非机动车道）上等车，不要太早，也不要迟到，你的迟到会影响其他同学的上课时间。
2、放学等车时，到指定的教室等车，要根据教师的治理来候车，在等车时不要追赶打闹，不要扔杂物，要爱惜公共财物，不能私自走出候车教室。等校车驾驶员来领取学生时，各位同学要排好队伍，不要拥挤，不要插队。
3、上下车时应留意等车停稳以后，由于在车子还没停稳，假如大家都去拦车的话，反而会让司机措手不及。假如上车都争先恐后地上，不巧被其他人挤倒，都可能发生事故，这样很危急，所以大家肯定要记住，有序上车，不要争抢。
4、不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危急品带入车内。易燃易爆物品简单在挤压、碰撞、或车辆震惊过程中引起燃烧和爆炸，严峻危及大家的生命安全。也不要把锋利的用品，特殊是管制刀具等带到车上，由于简单误伤到其他同学。
5、上车后往车厢里面走，站在车门口简单被人挤下车，拉好扶手。
车辆行驶的过程中也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人。在车上要听从校车驾驶员和教师的治理，不要打闹，不要起哄。
6、乘车时要坐稳，没有座位要把双脚自然分开，手紧握扶手，不要在车上打闹，也不要随便走动，更不能在车上写作业。
7、避开任何高声的或破坏性行为，防止分散校车司机的留意力。要有礼貌，敬重你的司机。由于对于司机来说，安全的接你上下学是一个巨大的责任。
8、等车停稳后再下。开门前，先看一下车四周有没有自行车或摩托车经过，要在没有车辆驶近的'状况下再翻开门，防止车门突然翻开使后面跟上的自行车或摩托车撞上车门而发生意外。
9、下车时不要拥挤，不要争先恐后，要有序下车。
10、当车停稳下车后，不要从车前或车后横穿道路，应走离车前或车后20米以上，选择有红路灯的地方过公路。
同学们，乘车需留意的事项特别多，盼望你们今后肯定要留意乘车的安全！做到高快乐兴上学，平平安安回家，让父母放心。下面我们来评一评图中的小朋友做得对不对？为什么？
出示教材62页的四幅图，学生评价。
教师小结后出示平安童谣，学生朗读。
出行乘车要留意，不争不抢守秩序。
头手不能伸窗外，扶紧把手莫遗忘。
三、情景演练，争做文明小乘客。
下面，我们来做一个小嬉戏，你们喜爱吗？
分角色开展模拟乘坐校车的活动。并结合学生的表现开展“安全文明小乘客”的评比活动。
假设教室是校车车厢，讲台是司机台，课桌椅是座位，教室的前门是校车前门，教室的后门是校车后门。请3名同学分别扮演司机、售票员（名，负责开关车门），其余同学生扮演乘客。模拟车到站时乘客有序从前门上车、后门下车。看哪些同学能做到文明、有序乘车，给守规章的同学颁发“文明乘客”奖章。
四、熟悉安全装置，正确使用逃命工具。
同学们做得特别好，盼望你们今后能文明乘车，将乘车安全牢记心中。人的生命只有一次，假如我们乘车时突发事故，不要慌张，应准时、正确地使用逃命工具安全逃命。
客车上有安全装置：灭火器、安全锤、紧急逃命口（安全门、车顶逃命口）。
1、安全门的位置多在车身左侧中段或后段，安全门上方有安全阀，如遇紧急状况，根据安全阀箭头指示方向拧动安全阀，便可翻开车门。
2、出示安全锤，学生熟悉，并讲解使用方法。
当安全门由于变形无法开启时，车窗逃命成为另一种逃命途经，我们可以使用安全锤敲击车窗玻璃的四角和边缘。敲烈后可用脚猛踹几下，玻璃自然就会碎。此外女式高跟鞋瘦长的鞋跟，男式的皮带等金属物件在危险时刻也可作安全锤的替代品。
3、当车遇险时，我们要镇静，有序，快速翻开车门，逃离到安全地点后要清点人数。
五、课堂小结。
同学们，乘车安全特别重要，由于它牵扯到千家万户的平安幸福。生命只有一次，盼望大家安全乘坐校车，珍爱自己珍贵的生命。
安全乘车教案2
教学目标：
1、让幼儿初步了解乘车过程中的一些基本规则、基本常识。
2、让幼儿懂得在乘车过程中怎样进行自我保护。
3、增强安全意识，克制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍。
4、能说出不易玩耍的'地方存在什么样的安全隐患。
教学准备：
食物投影仪、图片、乘车的音乐教学过程：
一、了解乘车的基本规则
二、讨论如何保护车厢环境
三、组织幼儿“乘汽车”，巩固乘车的基本规则与常识
四、结束活动附
活动反思：
现在幼儿缺乏安全乘车常识，家长也缺乏孩子安全乘车常识，因孩子乘车引发的伤害事故屡有发生。我们不但要教育幼儿安全乘车，更应该通过家园共育教育家长照顾好孩子，家长文明驾车，孩子安全乘车。
安全乘车教案3
活动目标：
1、通过观看情景剧和图书，丰富幼儿出行安全知识，提高安全意识。
2、愿意在集体面前大胆表达自己的想法和看法。
3、通过活动，使幼儿感受到安全出行的重要性，并乐于遵守。
活动准备：
绘本教材ppt、乘车场景（椅子、方向盘）、红绿灯路口场景（红绿灯、斑马线）
活动重难点：
重点：丰富幼儿出行安全知识
难点：丰富幼儿出行安全知识
活动过程：
一、话题引入环节：孩子们过几天我们就出去旅行了，但是在到达目的`地过程中，需要你们和家长一起到达，你们会选择怎样出行呢？
二、探索环节
1、讨论出行安全，了解幼儿前期经验。
你们和爸爸妈妈一起出行时在安全方面应注意什么呢？
2、通过不同的方法，丰富幼儿乘车安全知识观看情景剧，找出错误的做法，初步了解乘车安全知识。
你们看看刚才的那个小朋友遇到什么危险？
谁能告诉他应该怎样做？
观看图书《走路乘车都安全》了解，进一步加深乘车安全知识的印象。
书中告诉我们什么是你们刚才没有想到看到的？
进行情景表演，巩固已学经验。
谁想来试一试看看你们是不是文明安全小乘客？
小结：我们出门乘车的时候，遵守秩序顺序上下车、还不要在车里随意走动、公交车停稳后再下车、下车前要观看后面情况。
3、通过讨论和观看图书的方法，丰富幼儿走路安全知识。
讨论：我们步行到达时候应注意什么呢？通过路口时注意什么？黄灯时候我们可以通过吗？
观看图书进一步了解过马路时应注意的安全知识。
我们看看书上是怎么告诉我们的？
进行情景表演，巩固已学经验。
安全乘车教案4
活动目标：
1、知晓安全乘车的道理
2、掌握一些必要的自我保护的方法
重点：能让幼儿知晓安全乘车的道理
难点：能让幼儿大胆的用语言表达乘车时不规范的'行为
活动过程：
一、提出问题
——小朋友们坐过哪些车?那么乘车时要注意哪些安全问题呢?
二、感知讨论
教师出示反映有关儿童在乘车时不安全行为的图片，引起幼儿关注讨论。
——“大家看看，图片上的小朋友做的对不对?为什么?有什么危险?”
1、出示图片1 (把头伸出窗外)
2、出示图片2(把手伸出窗外)
3、出示图片3 (车开动时在车厢内走路)
4、出示图片4 (反向跪坐在车位上)
5、出示图片5 (坐在开动的车内吃带棒的食物)
6、出示图片6 (从车中往窗外吐痰或扔废物)
三、归纳总结
——“在乘车时，怎样做才是安全的呢”?
1、 再次出示上述图片，让小朋友讲出正确的做法
2、组织幼儿讨论，鼓励幼儿想办法
四、延伸活动
活动以后，教师可将图片贴在教室的墙上作为宣传用。
安全乘车教案5
活动目标：
1、 引导幼儿克服独自在家时的害怕心理，了解当自己一个人在家时，应该注意的一些基本安全事项，掌握一些基本的防拐骗技巧，学会保护自己。
2、 引导幼儿初步运用较完整、连贯的语言看图讲述故事内容，发展幼儿的语言表达能力和逻辑思维能力。
3、 在活动过程中，提高幼儿的安全意识。
4、 培养幼儿对事物的判断能力。
5、 教会幼儿做个胆大的孩子。
活动准备：
课件《当你单独在家时……》；情景表演的准备；音乐磁带《开汽车》；一辆霄幼接送车（用kt板制作）；红绿灯一个；芳芳家的布置（沙发、花瓶、茶桌、饮水机、门牌、电话等）；投影仪；电脑一台；故事图片《当你单独在家时……》19套。
活动过程：
随着《开汽车》的音乐旋律，带领孩子们乘坐霄幼接送车到蔡峻鹏家做客。利用乘车活动来提高孩子们的情绪，并且复习乘车的.安全知活动结束：小朋友一起探讨。
活动反思
首先，通过提问，了解孩子们平时乘坐公交车的经验，让幼儿说说他们在车上看到什么?鼓励孩子们能大胆、积极说出自己的经历和想法。在看图讲述的过程中，孩子们都能积极讲述图中所发生的事，并能正确判断图中的小朋友的行为对不对，为什么做得不对，这样做有哪些危险，从而了解正确的乘车规则。通过这次活动，我班幼儿对安全乘车有了一定的认识和了解，知道乘坐交通工具时应遵守的交通规则。
安全乘车教案6
一、设计意图：
新闻报道中的儿童走失事件越来越多，一张张寻找孩子的焦急面面孔告诉我们，不仅要叮嘱孩子安全乘车还要下车后知道赶快回家能够通过乘公交的方式回家。
二、活动目标：
1、能够较准确的说出自己家的大体方位及周围的明显建筑。
2、认识基本的交通标志和交通设施。
3、会看公交站牌，能够通过乘公交的方式回家。
4、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。
5、知道在发生危险时如何自救。
三、活动准备：
1、教学课件、交通标志若干。
2、幼儿认识基本的交通标志，初步了解一些交通规则。
四、活动过程：
1、谈话、观看课件导入活动
（1）小朋友，我们每天回家都要过马路，过马路时要注意什么呢？（幼儿根据生活经验回答问题）
（2）我们一起来看看马路上发生了什么事情？（引导幼儿观看课件：十字路口上，汽车、自行车川流不息，一个小朋友不看红绿灯、不走斑马线横穿马路，差点被汽车撞倒。）
（3）刚才你们看到了什么？这个小朋友这样做对不对？为什么？（展示红绿灯、斑马线课件教育幼儿掌握交通常识。）
（4）学习儿歌：小朋友，过马路：
一定要看红绿灯，红灯停，绿灯行，看见黄灯停一停。
（5）教师温馨提示：斑马线是人行横道，小朋友过马路时一定要走斑马线，可别乱走。
（6）教师小结：小朋友，过马路时一定要看红绿灯、走斑马线才能安全回家。
2、再次认识学习过的交通标志。
（1）师：”马路上除了红绿灯和斑马线，我们还认识哪些交通标志呢？”引导幼儿交流：将自己收集到的交通标志与同伴分享，请个别的`幼儿将自己画好的安全标志用展示台展示给其他小朋友看并说说它的作用。
（2）教师：“今天老师也带来了一些大家认识的标志，让我们来认识认识吧。”（教师根据幼儿的回答依次展示交通标志，并告诉幼儿此标志的作用），引导幼儿复习已经认识的交通安全标志。
3、竞赛游戏交通安全问题判断
（1）请幼儿自由结伴分成四组，进入问题抢答环节并告诉幼儿游戏规则
（2）幼儿依次观看图片中小朋友的行为，四组幼儿观看完进行抢答，抢到了要说出做得对还是不对？应该怎么做？答对的小组就能得到一朵小红花，以得到小红花最多的一组或胜。
4、活动结束
和孩子们再一起念儿歌，在轻松愉快的氛围中结束活动：
小朋友，过马路，一定要看红绿灯，红灯停，绿灯行，看见黄灯停一停。
五、活动反思：
通过让孩子们观看课件，告诉幼儿在放学回家时要注意什么，我们在马路上应该怎样做，并以儿歌的形式帮助幼儿加深印象，并可以带孩子认识各种交通标志，并告知幼儿放学后腰抓紧时间回家。
安全乘车教案7
【设计意图】
在幼儿教育里面，安全教育是很重要的，特别是乘车安全。有些家长对于孩子乘车安全存在一些误区，认为乘车时抱着孩子才收最安全的。而小朋友呢，对于乘车的认知还少，不知道如何乘车是安全的，所以我设计了这一个活动，增强幼儿对乘车安全的意识，提升他们的自我保护意识。
【活动目标】
1。初步了解并掌握在上车、乘车及下车时的安全知识。
2。教育幼儿注意安全，树立自我保护意识。
3。积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
4。培养幼儿乐观开朗的性格。
【活动准备】
教学PPT、安全乘车的视频、玩具车一个
【活动过程】
一、导入
1。出示玩具，引入话题师：今天老师给你们带来了一个玩具，你们看一看认不认识它？生活中的它是用来干什么的`？有谁能告诉你是怎么乘坐的？（请幼儿自由回答）
二、播放教学PPT
1。观看动画，激发幼儿安全意识师：你们觉得这样做对吗？那接下来我们就一起来看部动画片吧！
师：在这个动画片中你们看到了什么？（幼儿举手回答）小结：哇，你们太棒了！这里面的小朋友在车上打闹、嬉戏，而且她还想要在车上吃东西，她这样的行为是不对的，我们小朋友乘车时千万不要这样，这样是会受伤的。
2。教师逐步讲解PPT图片师：有很多小朋友都不知道如何乘车，不知道怎么样保护自己，老师这里带来了很多图片，我们一起来看一看他们做得对不对？
小结：小朋友们在乘车时头不要伸出窗外或天窗外面，在车上不要玩耍打闹，一定要记得坐在安全座椅上并系安全带。在上车时要排队，不要拥挤，不然自己和别人都会受伤的。下车的时候也不要急，排好队下车，遵循交通秩序。
三、结束部分播放PPT中乘车安全视频
【活动延伸】
请小朋友把今天学到的乘车安全知识向父母转达。
安全乘车教案8
教学目标：
1、掌握安全乘车的道理
2、掌握一些必要的自我保护的方法
教学重点：
掌握乘机动车的安全知识
教学难点：
骑车和乘车过程中怎样自我保护
教学方法：
理论讲授、资料观看和学生讨论
教学课时：
1课时
教学过程：
一、导入：
同学们，我们每个周末回家以及返校，甚至外出都要乘坐公共汽车，那么在乘车过程中我们应该注意哪些安全常识呢？希望通过今天的学习能够让同学们知道。
二、观看影视资料：
1、上下公交车不排队拥挤的情形
2、上火车人流大拥挤以及有人摔倒的情形
三、学生活动—乘车中出现意外的情景表演：
一名学生学期末放假回家，汽车站人流很大，左找右找，好不容易找到回家的'那趟车，挤上公共汽车，东西放好，终于搞定，哎呀觉得肚子有点饿，从包里拿出饼干、矿泉水。吃完后，垃圾放哪儿呢？探头看看窗外，还是把垃圾收好扔出窗外，刚好车旁边有个行人，垃圾全部砸到行人头上。吃饱喝足，看看时间，还要2个小时才能到家，睡一觉吧，在车子的波动下真舒服一会儿就进入甜蜜的梦乡，醒来时站起来活动一下，这一觉睡的真舒服，哎呀！我的口袋——我的钱包和手机不翼而飞……
四、学生通过欣赏图片，教学影片以及情景剧讨论并总结其中存在的骑车或乘车的安全问题
学生交流、讨论。
五、小结：
乘机动车辆的安全准则
1、早遵守秩序，在指定的地点集次候车，等车停稳车上的人下车后再上车，不要推人、拉人或挤着上车。
2、上车后不能与驾驶员闲谈或妨碍驾驶员操作，不要在车内来回走动、打闹。看到位置就先坐下来，坐好了就不要任意走动或换位子。
3、下车时把背包背好，检查一下东西有没有都带齐了。
4、在车上不要吃东西，以免不小心噎到了。
5、头、手不能伸出车外。不能向窗外乱扔杂物。
6、不舒服的时候要告诉大人，不要忍着不说。
7、不得在机动车道上拦乘机车。在机动车道上不得从机动车左侧上下车。开关车门不得妨碍其他车辆和行人通行。
8、不能携带易燃易爆物品和管制刀具等危险品上车。
9、在车上碰到老人、小孩、孕妇、残疾人要主动让位。
10、车上要谨防小偷，携带的钱物，要放在安全的地方。
11、乘长途汽车，一定要忍住瞌睡。在睡眠时，若司机急刹车，巨大的惯性可能给你造成伤害。
注意：乘坐二轮、侧三轮摩托车必须年满12周岁，并带好头盔，将自己的头部保护起来，双脚应始终放在脚垫上，不得离开，不得脚着地，扶牢把手或腰带，不得侧身斜坐，始终保持骑坐姿势，停车时也应保持骑坐姿势，身体应尽量贴近驾驶员，转弯时要和驾驶员一个重心，避免谈话和不必要的动作。轻便摩托车不得载人。
教师小结：交通运输是现代生活中必不可少的组成部分，交通运输为现代人的生活提供了极大的方便。同时由于一些人忽视交通法规，给很多家庭带来了不幸。我们应该遵守交通法规，注意交通安全，发挥交通运输积极的方面，克服不利的因素，让他更好的为我们服务。
六、布置作业：今天你学到了那些知识，通过今天的学习你有什么收获？
安全乘车教案9
活动目标：
1、让幼儿初步了解乘车过程中的一些基本规则、基本常识。
2、让幼儿懂得在乘车过程中怎样进行自我保护。
3、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
5、提高幼儿思维的敏捷性。
活动准备：
食物投影仪、图片、乘车的音乐
活动过程：
一、了解乘车的基本规则
出示车票：这是什么?它用来干什么? 你知道乘车要注意什么?
二、观看图片，知道乘车中的安全常识。
1、看看图片上的小朋友做得对吗?为什么?
2、幼儿回答后教师小结安全常识。
三、讨论如何保护车厢环境。
我们应该怎样保护车厢内的整洁?
四、组织幼儿“乘汽车”
巩固乘车的基本规则与常识。
五、结束活动。
活动反思：“各种各样的汽车”主题活动结束了，孩子们这才依依不舍地将自己的玩具带回了家，不同的是，通过这几周的认识，孩子们知道了自己带的是什么汽车，同伴带的是什么汽车……孩子们对马路上汽车的种类、用途、汽车的发明、构造、发展都有了一定的了解，再谈到汽车，他们的话题开阔了。通过汽车这一幼儿喜欢的载体，进行的美术、游戏等活动，让幼儿充分体验到了快乐，从中也获得了有益的经验，审美情趣也得到了培养。
活动的'延伸，也得到了家长朋友的大力支持，我们的调查表、资料非常丰富，所以活动组织很顺利。这让我们再次感受到家长资源开发利用的重要性，有了家长的配合，很多事可以事半功倍。 在次活动中也让我看到了自己作为老师应该努力的方向，关于汽车这个话题，一直以为比这些孩子懂得得多，在这30多位孩子的面前，我和他们的关系也只是半桶水和一杯水的关系，可见老师的知识储备是很重要的。
安全乘车教案10
活动目标：
1、培养幼儿安全乘车的良好行为习惯。
2、提高幼儿的口语表达能力。
活动准备：
"安全乘车宣传旗"一面。
活动建议：
一、谈话引出
"小朋友，我们平时或假日出去经常会乘车，那么谁来说一下乘车时要注意什么？你是怎么做的？
二、幼儿充分自由交流，讨论有关乘车安全的'话题，教师注意倾听、。
三、请个别幼儿说一说乘车时应做什么？不能做什么？
四、幼儿充分讨论后，师幼共同：乘车时要坐在座位上，不能四处走动，并系好安全带，不能随手把垃圾从窗户扔到外面，不能把头、手伸出车外……
五、游戏"我说你做"。
教师随机说出一些有关乘车的行为，如：教师说乘车系好安全带，幼儿就露出笑脸。如果教师说"乘车时把头、手伸出车外。"幼儿马上露出生气的表情。
六、小小宣传员
教师和幼儿组成"安全乘车"宣传小队，到其它班做宣传。
安全乘车教案11
一、活动目的
通过这次主题班队活动，让学生认识到安全乘车的重要性，懂得在日常生活中，在校内校外如何文明礼仪乘车，做到文明乘车从我做起。
二、活动时间 20xx年4月28日
三、活动过程
(一)导入
以4月19日兰州大学校车侧翻导致10人受伤的事故导入。班级集体进行讨论，说说平时乘车时候遇到的哪些不文明的行为，或者乘车要注意哪些行为，该如何做呢?教师进行归纳总结：
车内：头不探出窗外
嘴:不吵闹，不喧哗，不吃零食
手脚:不打闹，抓住扶手
车外：排队不拥挤
车辆：确保安全，不乘坐超员超载车辆。
(二)出示校内乘车礼仪
1.下午第一声放学铃声响，马上到候车地点，不迟到，如有事缺席要向班主任请假，由班主任向值周老师说明。
2.按规定的顺序排队等候，不抢队，不离开排队位子东跑西蹿，不做不文明行为(推攘、打闹、讲方言、乱丢垃圾)。
3.车子到后，上车后按规定的'座位按序就坐，不抢、不调换。
4.车内严禁喧闹、走动，更不要把头和手伸出车外。爱护车内座位等设置，保持车内环境整洁。
5.下车后，径直回家，不在外逗留。
(三)学生集体阅读《告家长书》。教师强调以下几点：
1.学生要明白农用车、黑车等接送的危险性;
2.校车不能通行路段若强行行驶会发生交通事故;
3.不遵守交通规则等会造成危险后果;
4.学生有事(生病)不能按时乘坐校车，需要向车管员或班主任请假。
5.家长电话需保持24小时有人接听，方便学校和家长随时联系。
四、活动总结
兰州大学校车侧翻事件再次给我们敲响了警钟，安全无小事。
安全乘车教案12
活动目标：
1、引导幼儿克服独自在家时的害怕心理，了解当自己一个人在家时，应该注意的一些基本安全事项，掌握一些基本的防拐骗技巧，学会保护自己。
2、引导幼儿初步运用较完整、连贯的语言看图讲述故事内容，发展幼儿的语言表达能力和逻辑思维能力。
3、在活动过程中，提高幼儿的安全意识。
4、培养幼儿自我保护能力。
5、知道在发生危险时如何自救。
活动准备：
课件《当你单独在家时……》；情景表演的'准备；音乐磁带《开汽车》；一辆霄幼接送车（用kt板制作）；红绿灯一个；芳芳家的布置（沙发、花瓶、茶桌、饮水机、门牌、电话等）；投影仪；电脑一台；故事图片《当你单独在家时……》19套。
活动过程：
随着《开汽车》的音乐旋律，带领孩子们乘坐霄幼接送车到蔡峻鹏家做客。利用乘车活动来提高孩子们的情绪，并且复习乘车的安全知。
活动结束：小朋友一起探讨。
活动反思：
通过让孩子们观看课件，告诉幼儿在放学回家时要注意什么，我们在马路上应该怎样做，并以儿歌的形式帮助幼儿加深印象，并可以带孩子认识各种交通标志，并告知幼儿放学后腰抓紧时间回家。
安全乘车教案13
活动目标：
1、学习安全乘车的方法。
2、培养幼儿文明乘车的意识。
3、积极参与游戏，体验文明乘车，礼貌待人的乐趣。
活动准备：
1、有关课件
2、自制投币箱、一元纸币
3、盲人、孕妇道具
4、把活动室摆放成公交车形式
活动过程：
一、经验讲述:
师：小朋友们好！
幼：老师好！
师：小朋友们，你们每天是怎样来幼儿园的呀？
幼：妈妈骑自行车带我来幼儿园的/爸爸开车来的/坐公交车来的…
师：我发现有许多小朋友都是乘公交车来的，那么谁能说一说我们应该怎样乘坐公共汽车呢？
幼：扶好/坐稳/不乱跑/拉着妈妈的手/不在车上乱扔东西/小手拉着小扶手…
二、看课件，学习安全乘车的方法。
1、看课件1，引导幼儿知道应如何安全上车
师：小朋友们说的可真好！那么现在我们就来看一看这辆公交车上的乘客他们师如何乘坐公共汽车的。
（师有共同观看课件1）
师：他们在干什么?
幼：他们在挤着上车。
师：他们上车时这样挤来挤去的好吗？为什么不好？
幼：不好，因为这样容易受伤/容易挤丢…
师:那么来告诉他们应该怎样上车？
幼：要上车先排队。
师：嗯，要上车先排队这样肯定能又快又好的上车。那么，上车以后还有一件很重要的事是干什么？（老师手指投币箱）
幼：投币。
师：那么，如果车上有两扇门，投币箱在前门还是后门？
幼：前门。
师：那么我们应该从哪个门上车？哪个门下车？
幼：从前门上车后门下车。
2、观看课件2《文明小乘客》图片
师：下面让我们再来看一看这辆公交车上的乘客他们在干什么？
幼：有的在吃糖葫芦/有的在打闹/有的在看书…
师：那么哪些人做得对哪些人做的不对呢？
引导幼儿说出在公交车上打闹、吃糖葫芦危险；看书对眼睛不好；应该坐稳扶好，手臂脑袋不要伸到窗外去。
师：我们再来看一看下面这辆公交车上的乘客他做得怎么样？
3、观看课件3《文明乘客公益广告》
师：车上的这位叔叔做得好吗？为什么？
幼：不好，他不知道给怀孕的阿姨让座，也不给老爷爷让座，还乱扔果皮
师：我们除了应该给怀孕的阿姨让座，给老爷爷让座，还应给什么样的人让座？
(引导幼儿说出给抱小孩儿的人、生病的人、残疾人让座)
师：如果车上上来一位老奶奶，你想给她让座应该怎么说呢?
(老师装成老奶奶的样子，幼儿练习让座)
幼：老奶奶请您坐到我这里来吧！
师：刚才公交车上的叔叔把果皮到处乱扔，谁告诉他应该怎么做？
幼：扔垃圾楼里/放塑料袋里带走
小结：刚才小朋友们说了这么多，我们都知道应该怎样文明乘车了：要乘车，先排队，前门上，后门下，上车投币不忘记，拉好扶手要坐稳，手臂脑袋不外伸，不打闹来不看书，果皮纸屑不乱丢，还要学会让座位，做个文明的小乘客。
三、情景游戏《文明小乘客》
师：今天，李老师就想带你们去黄太湖公园玩，你们能做个文明的小乘客吗？
幼：能。
师：那我们就把活动室当作公共汽车，汽车的.前门在哪里？后门在哪里？投币箱在哪里？
师：老师还给你们准备了一元的纸币呢（给幼儿没人一元钱）好我们从后门出去准备坐公共汽车吧！
师：小朋友们，我们马上就要坐公共汽车去黄太湖公园玩了，你们高兴吗？
幼：高兴。
师：我们应该怎样上车呢？
幼：先排队。
师：好，那现在我就是乘务员阿姨。小乘客们请上车。（幼儿排队上车、投币入座、教师说文明乘车儿歌）要乘车，先排队，前门上，后门下，上车投币不忘记，拉好扶手要坐稳，手臂脑袋不外伸，不打闹来不看书，果皮纸屑不乱丢，还要学会让座位，做个文明的小乘客。
师（乘务员）：车起步，请扶好坐好，前方到站东购商场，下车的乘客请往后门走。
东购商场到了，上车的乘客请从前门上车，上车请投币。
（一位盲人叔叔上车，引导小朋友给叔叔让座）
师（乘务员）：小伙子，您慢点。
盲人：请问还有座吗？
师（乘务员）：还真没座了，那位小乘客能给这位叔叔让个座？
幼：叔叔，请你坐到我这来吧。
盲人：谢谢小朋友，来叔叔抱着你。
师（乘务员）：车起步，请扶好坐好。邮局到了，下车的乘客请从后门下车，下车请走好。（盲人下车，引导幼儿扶她一下）
师（乘务员）：车起步请扶好坐好，前方到站人民广场，下车的乘客请往后门走。各位乘客，车行中随时都有躲车、刹车的可能，请你一定要注意自己的乘车安全。为了营造一个良好的乘车氛围，如果您的身边站有老、幼、病、残、孕、或带小孩儿的乘客，请您主动给他们让座，以保证他们的乘车安全，我们在此表示深深地感谢。人民广场到了，上车的乘客请从前门上车，上车请投币。
（一位孕妇阿姨上车，引导小朋友给阿姨让座）
师（乘务员）：车起步请扶好坐好，前方到站黄台湖公园，下车的乘客请从后门下车。
师：黄台湖公园到了，我们赶快下车吧！
（引导幼儿排队下车）
活动结束
说明：游戏可根据孩子的兴趣反复进行，可让幼儿扮演老爷爷，老奶奶等，还可让幼儿扮演乘务员阿姨。
安全乘车教案14
教学目标：
一、 安全知识认知
1. 通过探究之旅，认识乘车中的危险行为。
2. 了解并学习正确的安全乘车知识。
3. 知道在遭遇突发事故时的应对方法。
二、 安全技能培养
1. 掌握乘坐公交车、小汽车、火车等交通工具时的安全技能。
2. 培养在乘车过程中遇到意外伤害时的应急能力。
三、 安全意识提升
1. 知道不遵守交通规则会造成交通事故，给自己或他人带来伤害。
2. 提升主动注意交通安全的`意识。
教学重点：
学习并掌握一些基本的乘车安全知识。
教学难点：
知道意外发生时如何应对。
教具准备：
课件
教学过程：
一、 谈话导入：
（一） 谈话：
同学们：能说说你们上学和放学乘坐的是哪种交通工具吗？你经历过或听说过小学生在乘车中意外受伤的事情吗？
（二） 提出并板书课题。
今天我们就来学习乘车安全方面的知识。（板书：乘车安全）
二、 探究新课：
（一） 认识乘车中的危险行为。
1. 看图听故事，回答问题。
（1） 公交车上发生了什么事？
（2） 妈妈会对小明说些什么？
（3） 小明听了妈妈的话又会怎样说？
2. 阅读故事，回答问题。
（1） 小宇为什么会受伤呢？
（2） 你认为小学生在乘坐火车时应注意哪些安全事项？
3. 看图，说说下列行为会导致什么危险？
（1） 将身体探出车窗外。
（2） 反坐在自行车后座上。
（3） 在乘车中打闹。
4. 小结：刚才听到、看到的故事和图片中向我们介绍的都是乘车中的危险行为，这些不良行为还有很多，它们会导致非常不好的后果，我们一定要引起重视。
（二） 了解并学习正确的安全乘车行为。
看图，学会安全乘车。
（1） 乘车中系好安全带。
（2） 乘车中抓牢安全扶手。
（3） 乘车中抓牢驾驶人。
（4） 想一想：我们在乘车中还应该注意什么？
（三） 学习遇到意外时的应急方法。
1. 阅读事例，回答问题。
（1） 警方是如何快速找到肇事车辆的？
（2） 你从这个事例中学到了什么？
2．出示重要提示，学习应急方法。
（1） 发生事故后，如果发觉身体某个部位骨折或者失去知觉，千万不要随意乱动，应躺在地上等待救助。
（2） 遇到交通肇事者逃逸，应尽可能地记下肇事车辆的车牌号码，车身颜色等信息，为公安机关迅速破案提供线索。
（3） 及时拨打求救电话。
三、拓展实践：
危险判断：
看图，判断下列行为是否正确，说明理由。
1. 乘车时玩尖锐、锋利、危险的玩具。
2. 在公交车上打闹或把头、手、胳膊伸到车窗外。
3. 汽车行驶中不抓扶手。
4. 儿童坐在后排座位，未系安全带。
5. 儿童坐在副驾驶位置。
四、 总结提升：
1. 介绍小资料。
2.总结：这节课我们学习了安全乘车方面的相关知识及发生危险时的应对办法，请小朋友回家后能讲给爸爸妈妈听，今后乘车时一定要注意安全。
安全乘车教案15
活动目标
1、知道公交车的功能。
2、初步了解乘车进程中的一些基本规则、基本常识。
3、晓得在乘车进程中怎样进行自我保护。
活动准备
1、实物投影仪、图片、乘车的音乐
2、5把小椅子
活动过程
（一）导进，熟悉公交车。
1、故事导进：小猪要往姥姥家玩，出了家门，它忽然发现，它不知道坐什么车往姥姥家，小朋友们你们能帮帮小猪吗？
2、出示公交车图片，并发问：这是什么车？它是做什么用的？小猪可以坐公交车吗？
（二）了解乘车的基本规则。
1、小猪在公交车站等来了公交车，没有排队，大声嚷嚷：“让我先上！让我先上！我着急！”
师：小猪这样的行为，你觉得怎样样？
2、小猪挤上了车，找了一个坐位坐下。这时候候一个声音响起来：“没有刷卡的乘客请买一下票。”小猪摸摸空空的口袋，缩了缩脖子，没吱声。
出示乘车卡车票并发问：这是什么？它用来干什么？小猪上车的时候刷卡了吗？你是怎样知道的？
3、公交车开了两站，上来一名老伯伯，正好站在小猪的坐位旁。小猪扭扭身体，将头靠在车窗上，故意大声的.发出“呼呼”的打呼噜声。
师：小猪这样的做法，你喜欢吗？为何？
4、没两站老伯伯下车了，小猪一下睁开了眼睛，揉揉瘪瘪的肚子，打开背包，拿出面包大口的吃起来。吃完了面包，小猪将包装纸扔出了车窗外，下了车，而坐位上留下了很多的面包渣……
师：小猪有两个做法让人不喜欢，你知道是什么吗？
5、讨论：你坐过公交车吗？你知道乘车要留意什么？
（三）讨论如何保护车箱环境。
我们应当怎样保护车箱内的整洁？
1、不将废弃物丢在车箱内
2、随身携带一个小垃圾袋
3、不将痰吐在车箱内，随身带卫生纸
4、不在车箱内大小便
（四）讨论在乘公交车时如何保护自我
1、不将头、手臂、身体伸出车窗外
2、不在车箱内乱跑
3、安静的坐在坐位上，不跪在、趴在坐位上
（五）游戏：组织幼儿“乘公交”，以此巩固乘车的基本规则与常识。
活动结束：
1、；
2、。
活动延伸：往乘坐一次公交车，并用画笔划下来。
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