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教案检查制度

时间:2024-07-06 16:40:35 教案 我要投稿
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教案检查制度

  在社会一步步向前发展的今天,制度使用的情况越来越多,制度是国家机关、社会团体、企事业单位,为了维护正常的工作、劳动、学习、生活的秩序,保证国家各项政策的顺利执行和各项工作的正常开展,依照法律、法令、政策而制订的具有法规性或指导性与约束力的应用文。那么制度怎么拟定才能发挥它最大的作用呢?下面是小编精心整理的教案检查制度,希望对大家有所帮助。

教案检查制度

教案检查制度1

  沙溪中学学生会检查项目及评分细则

  一、早读情况及班级卫生(总分30分)

  检查每天早读情况,早读以上课铃为开始检查时间,整个检查过程在10-15分钟内结束。检查各班教室地面、走廊、窗台、走廊边花坛等室内卫生区卫生。未及时打扫且脏乱差的扣2分,发现教室垃圾桶未倒的扣0.5分,黑板讲桌未擦的扣0.5-1分。

  检查各班早读纪律况酌情扣0.5-2分。各班允许3-5人早读期间打扫包干区,其他未到的酌情扣0.5-2分。

  二、包干区(10分)

  检查时间为:早读铃为开始检查时间,检查各班包干区卫生打扫情况,未打扫扣2分,垃圾未清理、地板未抹、杂草未除、树叶未扫干净等酌情扣0.5-2分。

  三、大课间(20分)

  检查各班课间操做操,视不同情况酌情扣分。班主任未到扣1分;教室有学生按学生多少扣0.5-2分;学生排队及做操情况酌情扣1-3分。

  做操结束后检查各班购买零食,如有学生不服从管理将零食袋、瓶子、果壳等乱扔等行为每人次扣班级1分。

  四、操行加分、扣分

  1、打架斗殴每人次扣班级总分2分;

  2、校内骑自行车不服从管理的每人次扣1分;

  3、破坏公私财物,除按规定赔罚款外,视情节一次扣1-2分;

  4、对拾金不昧者,及时上交学校每人次加1分;

  5、其他好人好事酌情加1-2分。

  五、流动红旗设置七、八、九年级每星期综合考核排名前两位的班级为红旗班级,高中部设一个红旗班级

  六、说明

  1、每天值日干部要按时上岗,履行职责,如实上报检查情况。当天值日组长

  要对当天值日干部进行考勤,考勤结果将作为评定优秀的'重要依据。

  2、所有学生会干部要遵循公平、公正、公开和人性原则开展工作,做到坚持

  原则,灵活机动。

  3、所有学生会干部在工作中要谦虚有礼,尊重老师和同学,勇于接受批评和

  建议,有错就改,有问题和困难报向学校反映情况。

  4、值周组长负责每天的情况总结并公布检查结果。

  5、学生会主席收集每天结果并在下周一公布红旗班级情况

  注:该表所有项目自本周正式规范施行,所有加、扣分项目严格按照该表执行。

  沙溪中学学生会

教案检查制度2

  为加强教学常规管理,不断提高教师的教育教学能力,督促教师自觉地执行教学常规的要求,使教学管理制度化、规范化、科学化,避免教学工作的盲目性和随意性,进一步提高我校的教学质量,特制订教师教案作业检查制度。

  一、关于备课检查制度:

  1、对教师的备课,每位教师须先备课后上课,不准无教案或沿用旧教案上课。教案本必须注明教师姓名、所授班级、本期教学进度时间表等。

  2、教案应是课时教案,课时教案应做到目标明确,过程清楚,设计合理,程序完整,有反思小结,每课时教案在不隔行情况下不少于一页半。

  3、学校教务处对教师书写情况每学期至少检查2次以上,于期中和期末各一次,主要检查教案书写的规范情况(进度、目标、重点、难点、作业安排等)、篇目数量,并将检查主要情况记载在册,同时将检查情况及时反馈给有关教师。

  4、每学期结束时教师教案必须交教教科室存档。

  5、每次检查将评选的优秀教案通报表扬。

  二、关于作业检查制度:

  作业是教与学的纽带,是教师了解自己教学效果最直接、最清晰的窗口,也是备学生、备课目标调整的依据。很多教师作业留了不少,而且很集中,学生作完以后要么没有上交,要么交完以后没有回音,很多教师的习题课讲的只是正确答案,很少有针对学生出错情况进行原因分析的。其实教师应该认真对待学生的作业,至少也是对学生的一种尊重,在批改作业的过程中教师就会发现学生错在什么地方?有无共性?然后针对较为共性的错因进行分析,对个性的.错因进行单独沟通,教师应该明白,对学生来说,让他们理解错在什么地方,为什么错,以后应该注意什么,远比告诉他们一个答案效果要好得多。所以,所有文化课、专业课均需布置适量的作业,教师不得以任何理由不布置作业。作业的批改需认真及时,并做到日期齐全。

  教务处每学期和教研组长抽查2次学生作业情况。主要检查作业的次数,批改的情况。根据检查情况,教导处要进行集体讲评,推广先进典型。对存在的不足,教研组长要及时向本人指出,并提出整改措施。

教案检查制度3

  为了确保、提高教学质量,最大限度提高课堂上的教学效率,教师必须备好每节课,充分发挥个人、集体备课作用,选择好要达到预期目标所需要的资源、程序和方法。上好每节课教师必须写好每节课的教案。

  A、教案的检查方法是:

  每个月的第二周的教研组长活动时检查。

  B、检查教案的内容是:

  (1) 熟悉教学大纲,熟悉教材,熟悉学生

  (2) 明确本节课的教学目的、任务和内容

  (3) 确定教材的重点和难点,指定教学的.具体措施

  (4) 合理安排课堂教学结构、内容,选择适当教法

  (5) 教案完整规范、详略得当

  (6) 重视双基教学,突出重点,分散难点,抓住关键

  (7) 概念准确,论证严谨,论据可靠,注意理论联系实际

  (8) 具有教育性,寓思想政治教育、愉快性教学于教学之中

  C、教案检查制度是:

  一. 检查时一定要做好记录,对不备课,不认真备课的教师分别给予批评教育,直至停课处理。

  二. 检查人员要认真负责,秉公办事。

  三、定期不定期检查教课备课情况,对没教案,教案书写马虎者,按不备课,备课不认真处理。

  四通过检查对每位教师的教案都要写评语,指出优缺点。如:课题、单元章节是否齐全、内容是否完备详实是否符合教材、教学计划和教学大纲的要求,教学目的重点、难点是否明确突出,书写是否认真工整,教案是否符合规范化教案要求。

  五.定期或不定期检查作业批改情况,每学期至少一次。 检查的内容:主要检查任课教师的作业布置,批阅是否认真、是否按大纲、计划执行,能否指出学生作业错误,做好记录。 检查方法:采用抽查,随时抽出某些班级某些学生的作业。

  六.凡本制度没涉及到的偶发情况,均报送上级有关部门处理。

教案检查制度4

  为了规范教学管理,保证教学任务按时完成,促进教学质量的提高,特制定本制度。

  一、任课教师在授课前必须通读教材,熟悉大纲,根据授课计划编制教案(讲义,下同)。

  二、任课教师必须提前一周写好规范教案,要求不少于4课时超前备课量。

  三、教案必须项目齐全,包括授课时间、班级、任课教师、教学目的与要求、重点、难点、作业布置等,教案内容不少于300字。

  四、实验课、测验课、习题课、现场教学及电化教学等也应按要求认真备课,写好教案。

  五、教师教案在上课前必须经过所在教研室主任审批签字后,方可使用。

  六、教研室主任教案由技工部长审查后,方可使用。

  七、教学干事及外部门兼课教师教案由相应教研室主任审查。

  八、教研室每月至少检查一次教师教案,并做好记录。对检查中发现的.问题,及时进行反馈,限期整改。

  九、技工部要不定期对教师教案进行抽查,并做好记录。检查结果作为教研室及教师考核的重要依据之一。

  十、学期结束后,任课教师要将教案按规定要求装订,以教研室.

  为单位收齐后,经教研室负责人审核、技工部审查后存档。

教案检查制度5

  为了确保、提高教学质量,最大限度提高课堂上的教学效率,教师必须备好每节课,充分发挥个人、集体备课作用,选择好要达到预期目标所需要的资源、程序和方法。上好每节课教师必须写好每节课的教案。

  A、教案的检查方法是:

  每个月的第二周的教研组长活动时检查。

  B、检查教案的.内容是:

  熟悉教学大纲,熟悉教材,熟悉学生

  明确本节课的教学目的、任务和内容

  确定教材的重点和难点,指定教学的具体措施

  合理安排课堂教学结构、内容,选择适当教法

  教案完整规范、详略得当

  重视双基教学,突出重点,分散难点,抓住关键

  概念准确,论证严谨,论据可靠,注意理论联系实际

  具有教育性,寓思想政治教育、愉快性教学于教学之中

  C、教案检查制度是:

  一、检查时一定要做好记录,对不备课,不认真备课的教师分别给予批评教育,直至停课处理。

  三、检查人员要认真负责,秉公办事。

  四、定期不定期检查教课备课情况,对没教案,教案书写马虎者,按不备课,备课不认真处理。

  五、通过检查对每位教师的教案都要写评语,指出优缺点。如:课题、单元章节是否齐全、内容是否完备详实是否符合教材、教学计划和教学大纲的要求,教学目的重点、难点是否明确突出,书写是否认真工整,教案是否符合规范化教案要求。

  六、定期或不定期检查作业批改情况,每学期至少一次。

  检查的内容:主要检查任课教师的作业布置,批阅是否认真、是否按大纲、计划执行,能否指出学生作业错误,做好记录。

  检查方法:采用抽查,随时抽出某些班级某些学生的作业。

  七、凡本制度没涉及到的偶发情况,均报送上级有关部门处理。

教案检查制度6

  为进一步规范我校教育教学的各个环节,落实年级部管理,充分发挥年级管理委员会的`作用,教务处重新修订和完善了我校的教案检查制度,对原教案检查方式进行了改革,出台了新的教案检查制度,本学期开始执行。

  1、检查对象:

  高一、高二、高三各学科任课教师,信息课、体育课教师

  2、具体要求:

  任课教师要按课时写出教案,教案中应包括以下内容:

  教学课题、教学目标、教学难点、教学重点、教学方法、板书设计、

  作业留否。

  3.检查方式:

  由年级部主任责成年级委员会检查本年级教案,年级部主任负责将教案检查结果每四周报教务处一次。

  信息课、体育课教案由教研组长负责检查,由教研组将教案检查结果每四周报教务处一次。

  教务处采取不定期的方式抽查各年级教师教案。

  4、优秀教案评比:

  由年级管理委员会评比产生

  语、数、外每科产生一等奖2人,二等奖3人;

  文综/理综各科产生一等奖1人,二等奖2人。

教案检查制度7

  为切实提高教育质量,加强教师的备课质量,特制定教案检查制度如下:

  一、教案书写及上交要求:

  1.每个学科的教案必须附有详尽的教学计划。

  2.教师备课必须与教学计划同步。

  3.每个教案应包括教学时间、教学课题、教学要求、教学重点和难点、教学过程及作业布置。

  4.对新任教的学科,必须备新教案。

  5.用过一次的教案,在第二次使用时,可在原基础上进行补充、修改(最好用不同颜色的笔),并且应写上相应的教学时间,如无补充修改者,教案质量考核作降级处理,但在第三次使用时,必须重新进行整理、抄写。

  6.对教龄在5年以下(包括5年)的新教师,教案必须上交,5年以上的教师教案允许不上交。但5年教龄以上教师如果第一次上新教材,原则上初级教师教案每学期上交两次,中级教师教案每学期上交一次。高级教师教案可以不用上交。

  二、教案检查方式:

  1.教务处将不定期对任课教师的教案进行检查。

  2.期中、期末定期检查。

  3.随机听课的教案检查。

  4.诊断性听课的教案检查。

  三、教案等级评定方法:

  1.A等教案:

  ①教案数与实际上课数相等。

  ②教案书写规范,每个教案均有教学时间、教学目的要求、重点难点、教学过程、作业布置等环节齐全,新教师需备详案。

  ③第二次使用的教案,但已作较大篇幅的修改。

  ④教学进度符合教学计划。

  2.B等教案:

  ①教案数与实际上课数相差10%以内。

  ②教案书写不够规范,教学目的要求、重点难点、教学过程、作业布置等环节欠缺较多。

  ③教案中的教学时间及内容与教学计划不相符。

  ④多次重复使用的教案或第二次使用未作修改的教案。

  ⑤有从网上下载,又不作修改,脱离学情的.教案。

  ⑥高级教师不上交的教案。

  3.C等教案

  ①教案数与实际上课数相差30%以内。

  ②教案书写很不规范,几乎无教学目的要求、重点难点、教学过程、作业布置等环节。

  ③教案中的教学时间及内容与教学计划严重不相符。

  ④非机房、多媒体教室上课而使用电子教案。

  ⑤大量从网上下载,又不作修改,严重脱离学情的教案。

教案检查制度8

  一、教案检查基本要求:

  1、教导处在开学初要求教师认真备好两周教案,并及时检查备课效果,进行展评,使教师之间相互学习、共同提高。

  2、教导处每月进行一次教案检查,对检查情况进行及时记录,并分出等级记录到教师教学工作月考核中。

  3、教导主任检查时做到认真、客观、公正,并如实做好记录。

  4、教导主任不定期抽查教师教案,并将结果在教学工作例会上公布。学年组长对本学年组教师的教案有检查、督促、指导的职责。

  5、检查记录记入教师业务档案,作为教师教学工作评价依据。

  二、教案检查内容:

  ㈠、书案:

  1、写明教学目标。目标本身是重难点的在后面用括号标注。

  2、写出大的教学环节。

  3、重点字词句段要有备课痕迹,课后习题有答案或解决办法;例题要有处理方法。

  4、习作课、综合实践课等其他类型的课也按以上要求备课。

  5、教后记,语文一课一篇,数学一个练习一篇,用红笔书写。内容以发现缺点和改进不足为主。

  ㈡电子教案:

  1、完成是否及时。

  2、内容项目是否齐全,教学环节设计是否完整。

  3、教案是否具有特色且实用。

  三、教案检查总结:

  检查结果经领导审核后,及时反馈给教师,被评为“优秀”等级的教案给予大会表扬并进行展览,较差的教案给予批评。对教案检查后教师中存在的`共性问题及时总结、纠正,为更快提高教案质量,提高教学质量打下坚实的基础。

教案检查制度9

  一、检查方式

  教案检查采取三种检查方式:自查、教研组检查、教务复查。教研组每月月底检查、再由教务复查或不定时抽查、学校领导不定时抽查和教师听课时监督协查的办法。

  二、等级评定

  满分100分。80分—100分计优秀等次;60分—79.9分计合格等次; 60分以下,作不合格处理。

  三、评分制度

  (一)扣分项满分80分。

  1、每一位教师必须先认真备好课再上课,并带上教案上好每一堂课。一次不带教案上课扣10分。

  2、教案篇幅由教研组根据学科性质确定教案:15分

  每篇教案必须注有明确的教学时间、任教教师、任教班级、教学课题,每项每少一次扣0.5分。

  3、教学内容及目标设计:10分

  (1)有明确的教学内容为2分,教研组根据情况酌情扣分,缺少教学内容每篇扣0.5分;

  (2)目标清楚明白,具体便于师生操作。教研组根据情况酌情扣分(满分2分)(3)符合课程标准,学科特点和学生实际。教研组根据情况酌情扣分(满分2分)

  (4)体现三维目标。教研组根据情况酌情扣分,缺少一项扣0.3分(满分3分)

  4、教学重难点:5分

  要求准确把握重点难点。每篇每缺一项扣0.5分

  5、教学过程:35分

  (1)新课导入。满分5分,每少一次扣0.5分。

  (2)新授课教学思路清晰,教学安排合理,能突出重点,分散难点,强调实践,鼓励创新。满分10分,教研组根据学科具体情况拟定标准。

  (3)教学环节设计合理(有层次(导入、新授课、小结、拓展等)、结构合理、过渡自然)。教研组根据学科具体情况拟定标准(满分10)。

  (4)有上课提问问题的设置。教研组根据学科具体情况拟定标准(满分5分)

  (5)有课堂小结或反思。满分5分,每少一次扣0.5分。

  (6)布置作业。满分5分,每少一次扣0.5分。

  6、板书设计:10分

  紧扣教材,突出重点,主次分明。除练习课外无板书设计每篇扣1分。

  7、教学反思:10分

  每10篇教案中,至少有5次教学反思,每少一次扣2分。教学反思为教师任课后根据教学效果对教学设计、教学过程、学生学习过程的'反思。

  8、教案书写格式要正确,尽量减少错别字的出现,页面要工整、干净、字迹清晰。每发现一个错别字扣0.5分,其他项目检查可根据具体情况酌情打分。出现明显的网络下载痕迹一次扣10分,不安学校格式要求的每篇扣3分。(打印教案标题为三号黑体字、正文为5号宋体,行间距为单倍行距,首行空两个字符。段首断尾间距为0。手写体每行不少于25字,正楷或行楷字体,字迹潦草每篇扣3分。)

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