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学前班《好看的图书》教案

时间:2024-07-15 17:47:50 教案 我要投稿
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学前班《好看的图书》教案

  作为一位兢兢业业的人民教师,可能需要进行教案编写工作,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。我们该怎么去写教案呢?下面是小编精心整理的学前班《好看的图书》教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

学前班《好看的图书》教案

学前班《好看的图书》教案1

  一、活动的目标:

  1、使幼儿在了解图书的基本构造的基础上,喜欢看图书。

  2、引导幼儿学习词语,图书、封面、封底、解说词。

  3、培养幼儿喜爱图书,由此养成爱护图书的好习惯。

  重点:

  目标1、为活动重点

  目标2、为活动难点

  二、活动准备:

  1、大的自制图书一本,词语卡片若干

  2、连环画幼儿人手一本

  三、活动过程:

  (一)谈话导入活动,引起幼儿兴趣。

  1、(出示字卡)谁认识这个字?(学习词,图书)

  2、谁知道一本图是由哪几部分组成的?(封面、封底、画面内容)

  3、今天老师带来了一本很好看的书,让我们一起来欣赏吧?

  (二)出示图书。

  1、一本图书首先得有封面(学习词:封面)

  封面在哪?封面上有什么?这本书的题目是什么?(幼儿自由回答)图书的最上面一张是封面,那么最后面一张叫什么?(封底)封底上有什么?

  2、看看小孔雀是怎么求医的?(学习词:解说词)

  教师逐页逐页的讲述故事后小结:孔雀真任性,结果却害了自己,我们小朋友可不能象它那样,老师知道我们小朋友很勇敢,不怕打针吃药,但是吃饭的时候仍旧有孩子挑食,我们吃的每一样饭菜都是有营养的,所以都要吃,这样才能使我们的身体长得更棒。

  (三)、看小图书知道图书的好处,及该如何好好爱护它。

  1、请你拿出图书来看看,你的'图书封面上写的题目叫什么?里面有哪些内容?

  2、请一个小朋友来说说你看到什么?

  3、请你说说你是怎么看书的?

  (四)延伸。

  图书是人类的好朋友,我们应该好好爱护。小朋友回去以后可以找一下你家里的图书,请爸爸妈妈和你一起看,下次我们来开个故事会,看谁收集的故事最多最好听。

学前班《好看的图书》教案2

  语言《好看的图书》

  一、活动的目标:1、使幼儿在了解图书的基本构造的基础上,喜欢看图书。

  2、引导幼儿学习词语,图书、封面、封底、解说词。

  3、培养幼儿喜爱图书,由此养成爱护图书的好习惯。

  重点:目标1、为活动重点 目标2、为活动难点

  二、活动准备:1、大的自制图书一本,词语卡片若干

  2、连环画幼儿人手一本

  三、活动过程:(一)谈话导入活动,引起幼儿兴趣。

  1、(出示字卡)谁认识这个字?(学习词,图书)

  2、谁知道一本图是由哪几部分组成的'?(封面、封底、画面内容)

  3、今天老师带来了一本很好看的书,让我们一起来欣赏吧?(二)出示图书。

  1、一本图书首先得有封面(学习词:封面)

  封面在哪?封面上有什么?这本书的题目是什么?(幼儿自由回答)图书的最上面一张是封面,那么最后面一张叫什么?(封底)封底上有什么?

  2、看看小孔雀是怎么求医的?(学习词:解说词)

  教师逐页逐页的讲述故事后小结:孔雀真任性,结果却害了自己,我们小朋友可不能象它那样,老师知道我们小朋友很勇敢,不怕打针吃药,但是吃饭的时候仍旧有孩子挑食,我们吃的每一样饭菜都是有营养的,所以都要吃,这样才能使我们的身体长得更棒。

  (三)、看小图书知道图书的好处,及该如何好好爱护它。

  1、请你拿出图书来看看,你的图书封面上写的题目叫什么?里面有哪些内容?

  2、请一个小朋友来说说你看到什

  么?

  3、请你说说你是怎么看书的?

  (四)延伸。

  图书是人类的好朋友,我们应该好好爱护。小朋友回去以后可以找一下你家里的图书,请爸爸妈妈和你一起看,下次我们来开个故事会,看谁收集的故事最多最好听。

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