水果对对碰教案

时间：2024-07-24 08:36:02 教案我要投稿

小班主题教案《水果对对碰》推荐度：
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水果对对碰教案范文

　　在教学工作者开展教学活动前，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编精心整理的水果对对碰教案范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

水果对对碰教案范文

水果对对碰教案范文1

　　活动目标：

　　1、在装水果篮的情景中认识数字7、感知7的形成。

　　2、激发幼儿关爱他人的情感。

　　重点与难点：感知7的形成。

　　活动准备：水果篮3个；苹果、桔子、梨各7个；数字7；1～7数字。

　　小红旗；幼儿用纸盆人手一个；各种水果卡片若干、固体胶；

　　活动过程。

　　一、引起兴趣。

　　1、今天天气真好呀，我们去小兔家做客好不好？

　　徐老师先打个电话问一下小兔在不在家！“喂，小兔，我们想到你家做游戏好吗？什么，最近天气太冷了，你生病了。恩，知道了，那你要好好休息呀！”

　　（出示图片）小兔住在医院里，在几号房间呀？房间里还有那些小动物？

　　2、徐老师今天正好买了很多的水果，我们装个漂亮的水果篮去看看它们好吗？

　　3、徐老师这里有很多的数字宝宝，那个小朋友帮徐老师找找看那个是数字宝宝7，我们看她找的对不对！（出示数字7）7像什么呀？7像镰刀割青草。像小红旗。

　　二、装水果篮。

　　徐老师这里还有两个篮子，你们谁愿意帮忙装一下呀！小动物说呀，他们要吃一样多的水果，我们要装几个呀？徐老师刚刚装了一种水果，小动物喜欢吃不同的水果，你们想想看，有什么办法和徐老师装的`不同的。我们看看他装的对不对？（引导幼儿装出不同的水果）。

　　1、个别幼儿尝试装水果。

　　2、师生交流。

　　3、请每个幼儿为盆子装水果。

　　你们想不想带着水果篮去看望生病的小动物？恩，徐老师就知道你们都是有爱心的小朋友，关心小动物的，所以徐老师还准备了许多的水果，你们看！

　　这个水果篮里面有什么呀！（数字7）那我们等会装几个水果宝宝呀？

　　还可以装不一样的水果宝宝给小动物吃！来比比看谁装的水果宝宝小动物最喜欢吃了！）我们轻轻的一起准备水果吧！

　　4、师巡回观察，及时指出错误的地方（个别指导）。

　　观察：幼儿能贴上相应的不同水果吗？多少幼儿能正确操作？（幼儿装水果思考的维度）。

　　三、交流活动。

　　1、水果篮装好了没有？谁先来介绍一下，我装了什么水果，有几只？（如果小朋友只出现一种维度的思维，教师要随机地引导幼儿还可以怎么装）。

　　2、我们来数数看一共有几只？我们来数一下！哦，那么多的水果呀，苹果几个、桔子几个、梨几个；一共几个。

　　这个水果篮你是要送给谁的呀？他生病了你要对他说什么话呀？

　　小兔说一种水果宝宝我喜欢吃的，不同的水果宝宝我也喜欢吃的，谢谢你们！

　　3、原来呀，我们可以用一种水果装表示数字7，也可以用不同的水果装也可以表示数字7。

　　四、延伸活动。

　　小动物都生病了，我们送水果的时候要注意什么呀？

　　我们自己也要注意安全！

水果对对碰教案范文2

　　小班幼儿的自我控制能力和规则意识不是很强，况且在园的时间也不长还没有养成好的集体游戏的空间，因此选择《水果蹲》这个活动。幼儿的'潜力是很大的，因为他们的模仿能力很强，有些东西也许对于他们来说一开始会有难度，但是只要教师愿意多尝试几次，并且通过个别学习能力较强的幼儿带动其他幼儿，可以收到不错的效果。

　　1、丰富幼儿各类水果名称，发展语言表达能力。

　　2、让幼儿学会听口令玩游戏，锻炼反应能力和倾听能力。

　　3、遵守游戏规则，掌握游戏的玩法。

　　4、增强思维的灵活性。

　　5、能与同伴合作，并尝试记录结果。

　　1、在日常生活中引导幼儿认识一些时令水果，与幼儿交谈有关水果的知识经验。

　　2、准备实物水果和水果胸卡若干。

　　一、以律动《摘果子》进入活动室。

　　二、品尝水果：

　　1、出示水果引起幼儿兴趣，让幼儿品尝水果。

　　2、个别提问，边出示卡片：你吃的是什么水果？味道怎么样？你还吃过其他什么水果？

　　三、教师示范念读，幼儿学念儿歌“水果蹲”几遍。