当前位置:育文网>教学文档>教案> 小班科学教案小耳朵

小班科学教案小耳朵

时间:2024-08-02 18:14:14 教案 我要投稿

小班科学教案小耳朵

  作为一位杰出的教职工,常常需要准备教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。来参考自己需要的教案吧!以下是小编为大家收集的小班科学教案小耳朵 ,仅供参考,希望能够帮助到大家。

小班科学教案小耳朵

小班科学教案小耳朵 1

  教材分析:

  小班的小朋友对外面得世界充满了好奇心,教师应当引导幼儿认识周边的粗浅的能接触到得粗浅的自然知识,满足孩子的好奇心。并培养孩子热爱大自然,引导孩子用自己的感知觉感受大自然的兴趣。

  活动目的:

  1.学会安静自己仔细倾听,并能辨别各种声音。

  2.在听辨活动中感受耳朵的特殊本领。

  活动准备:

  1.自然界得声音(风声﹑雨声),动物的.叫声等。

  2.不透明的瓶子三个,分别装硬币,石头,纸屑。

  活动过程:

  一、引出话题,激发幼儿兴趣

  1.教师:“今天老师遇到了一个难题,请小朋友们帮帮忙,好吗?老师这里有五个罐子宝宝,每个罐子宝宝肚子里都有东西,且能发出声音,小朋友,你们能帮老师听一听,罐子宝宝肚子里装的是什么吗?”

  2.教师:“现在请每位小朋友自己试着摇一摇瓶子,用你们的小耳朵听一听,到底瓶子里装的是什么东西,不要打开盖子,把你知道的答案轻轻地与旁边的小朋友说一说,大家听一听,看看自己猜对了吗?”

  二、孩子们分组操作

  (一)在每个操作组的罐子里都装有一种物品,请小朋友摇一摇罐子,用小耳朵听一听,猜一猜罐子里装的是什么?并与其他小朋友讨论自己猜到的结果。

  (二)老师小结

  1.教师:你听出来里面发出什么声音,里面装的是什么?.

  2.请个别小朋友边摇边说,并请他打开瓶盖,看看瓶子里面的东西,看看自己刚才猜得对不对?然后请小朋友把盖子盖好,再请全部小朋友听一听这种物品发出的声音是怎样的?

  3. 将所有罐子混在一起,教师晃动,幼儿猜,表扬猜准的幼儿:“你的耳朵真能干!”

  (三)听辨自然界的声音和小动物的声音。

  1.教师:小朋友的耳朵真灵,把罐子里的东西都听出来了,现在我们来听一听,这是什么声音?

  2.教师播放声音:风声等自然界的声音和小鸟等动物的声音。

  3.教师:“有好多动物宝宝想和我们小朋友一起做游戏呢,那么请小朋友们一起闭上眼睛,竖起小耳朵仔细听,是什么宝宝在邀请我们一起做游戏呢?”

  4. 鼓励幼儿听辨各种声音

  (四)跟随动物的声音一起做游戏

  播放动物的声音,幼儿跟随音乐一起跳舞

小班科学教案小耳朵 2

  一、引题

  今天老师带你们到小动物家去做客,做客时要怎么样?(交代要求:做个有礼貌的好孩子)

  二、第一次尝试:让幼儿听辨硬币、米、木珠、小纸片在饮料瓶子里发出的声音

  1.操作活动一:听辨硬币在旺仔牛奶瓶中发出的声音。

  师:(1)这是谁的家?(小狗的家并提醒幼儿刚、狗问好)小狗家里有什么?(旺仔牛奶)里面装的是不是旺仔牛奶呢,请小朋友们不要打开盖子,去摇一摇、听一听,听出来马上告诉老师,看谁最能干。

  (2)幼儿操作。摇旺仔牛奶瓶,听辨硬币发出的声音。

  提问:你听出来这是什么发出的声音?(个别回答,证实正确答案后集体练习句子:这是硬币发出的声音)

  2.操作活动二:听辨米在胖大海瓶子里发出的声音。

  (1)教师带幼儿到“小兔家”。(提醒幼儿向小兔问好)

  提问:小兔家里有什么?(胖大海饮料瓶子)里面会是什么呢?请小朋友摇一摇,听一听,听出来再告诉大家。

  (2)幼儿操作,摇摇听辨米发出的声音。

  师:你听到什么声音,可能是什么东西发出来的?(幼儿自由回答,最后请一名幼儿打开盖子,证实里面是米后,集体练习:这是米发出来的声音)

  3.操作活动三:听辨木珠在八宝粥瓶子里发出的声音。 (1)带幼儿到“小鸡家”。(提醒幼儿向小鸡问好)

  师:小朋友快来,小鸡家到了,小鸡为我们准备了很多礼物,会是什么呢?(幼儿自由回答)请你们听一听,到底是什么?

  (2)幼儿操作,摇一摇、听一听,木珠在瓶子里发出的声音

  师:这是什么发出来的声音?(个别回答,请一名幼儿证实,集体练习:这是木珠发出来的'声音)

  4.操作活动四:听辨纸片在可乐罐中发出的声音。 (1)带幼儿到“小鸭家”。(提醒幼儿向小鸭问好)

  师:前面是谁的家呀?(小鸭家)小鸭也为我们准备了很多礼物,我们再来听一听,里面是什么?

  (2)幼儿操作。听一听纸片在瓶中发出的声音。

  师:这是什么东西发出的声音?里面有没有东西?会是什么? (幼儿如一时难以听出,教师视情况适当加以引导、提示)

  三、第二次尝试:听辨打击乐器的声音

  1.导语:小朋友的小耳朵真灵,把瓶子里的东西发出的声音都听出来了,现在我们再来听一听,这些是什么声音?

  2.操作:老师在背后分别敲打木鱼、小铃、铃鼓等打击乐器,让幼儿猜,猜中后出示实物,和幼儿一起拍节奏。

  3.小结:这些都是打击乐器,是用来为歌曲伴奏的。

  四、第三次尝试,用饮料瓶为曲子伴奏

  1.师:(指着小动物家里的饮料瓶)这些饮料瓶子里放了东西后也可以作为打击乐器。

  2.(放录音)教师示范为曲子伴奏一次。(用饮料瓶)

  3.幼儿每人到小动物家拿两个饮料瓶,跟老师一起为曲子伴奏一次,伴奏两次后,跟老师边摇瓶子边出活动室。

小班科学教案小耳朵 3

  活动目标

  1、根据物体在容器中摇动时发出的不同声音来判断物体名称,发展听觉分辨力。

  2、通过自制响罐,感受声音产生的有趣,培养幼儿参与探索活动的兴趣。

  3、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

  4、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。

  5、使幼儿对探索自然现象感兴趣。

  活动准备

  各种易拉罐、空瓶子、纸盒等,小石子、弹珠、硬币、豆子等晃动易发出声响的物品,胶带纸。

  活动过程

  一、出示响罐,引起幼儿的兴趣。

  1.出示制作好的'装有沙子与弹珠的易拉罐两只,晃动罐子。

  2.请幼儿倾听,根据声音的不同,来判断罐子中装的是什么?

  二、观察教师提供的制作材料,了解其特点及功用,尝试制作响罐。

  1、教师重点指导:

  给罐子装入多少物品,响罐该如何密封。

  2、教师与幼儿一起制作响罐。

  三、猜响游戏

  1、集体猜测

  听一听响罐里装的是什么?进行分类。

  根据响罐声音的细微差别,对装入物品多少进行排序。

  2、自由结伴,根据晃动的声音互猜罐子中装的是什么?

  四、用响罐为曲子伴奏。

  1、教师先用响罐示范一遍伴奏,让幼儿欣赏。

  2、幼儿与教师一起用响罐为曲子伴奏。

小班科学教案小耳朵 4

  【活动目标】

  1、在摇一摇、听一听、猜一猜的探索活动中学习听辩各种声音。

  2、尝试用完整的话大胆表述自己的发现。

  【活动准备】

  装有木珠、豆子、纸屑等物品的.旺仔瓶人手一份;录音机;音乐磁带。

  【活动过程】

  一、谈话导入,激发兴趣。

  师:今天爸爸、妈妈来到幼儿园,为我们带来了许多礼物,你们猜猜会是什么呢?

  二、玩一玩、听一听。

  1、初次玩一玩、听一听。

  师:哇,这么多的旺仔牛奶呀,小朋友你们去摇一摇,听一听,猜猜是不是?(不是)

  师:小朋友你们猜猜是什么呢?你听到了什么声音?(要求幼儿用完整的话大胆表达)

  师:你听到的声音像什么?

  2、再次玩一玩、听一听。

  师:再请小朋友去摇一摇,听一听,猜猜是什么东西发出的声音?(幼儿自由玩,提醒幼儿交互玩)

  师:请小朋友每人带一个有声音的瓶宝宝回到座位上。

  三、猜一猜,说一说。

  师:你猜猜是什么发出的声音呢?(幼儿猜测后,集体验证)

  师:有谁和他发出一样的声音?

  师:木珠宝宝在瓶子里跳舞喽。

  师:豆子宝宝在瓶子里跳舞喽。

  四、游戏"快乐之舞"。

  师:让我们在欢乐的音乐中和木珠宝宝、豆子宝宝们一起跳舞吧。

  师:宝宝们跳累了,他们要休息休息。豆宝宝累了、木珠宝宝累了.......(幼儿依次送"宝宝"休息,结束活动。)

【小班科学教案小耳朵 】相关文章:

小班科学教案小耳朵听一听11-21

小班教案:神气的小耳朵03-16

小班小耳朵教案及反思(通用10篇)07-13

小班科学:小耳朵听一听03-25

小班健康公开课教案及教学反思《机灵小耳朵》09-29

小班科学公开课教案及教学反思《树叶小耳朵》09-29

中班语言树叶小耳朵教案03-14

小班科学教案09-26

[经典]小班科学教案07-15