诚信主题班会教案

时间：2024-08-03 18:29:28 教案我要投稿

【优秀】诚信主题班会教案

　　在平时的学习中，说起主题班会，大家一定不陌生吧？主题班会是班主任根据教育、教学要求和班级学生的实际情况确立主题、围绕主题开展的一种班会活动。一个好的主题班会都需要包含哪些内容？以下是小编帮大家整理的诚信主题班会教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

【优秀】诚信主题班会教案

诚信主题班会教案1

　　时间：20xx年11月2日

　　地点：17检验大专班教室

　　主题：诚信教育

　　【教学目标】

　　使同学们能够更加深刻、深入地了解诚信、认识诚信的重要性和必要性，在考试中自觉遵守考场纪律，杜绝各种作弊行为，展现我班学生真实的学习水平和积极向上的学习风尚，用真实的成绩证明自己的实力。

　　【教学重难点】

　　1、结合实际生活与学习中的事例来说明诚信的重要性。

　　2、对我们在以后的学习中诚信是否需要展开讨论。

　　3、倡议签名使学生真正恪守诚信做人的美德，承诺无作弊我先行。

　　【教学过程】

　　一、话题导入

　　主持人：

　　从字面上说，“诚信”就是诚实守信。诚信，乃做人之本。当今，在社会主义市场经济建设中，诚信显得越来越重要，如果一个单位、一个地方、一个人一旦失去“诚信”，那他将会变成“孤雁”之行，他的事业将会变成“断水之源”、“无本之木”。世界因为有了诚信才更加精彩。而我们今天的班会主题就是“真才实学诚信做人”。

　　二、故事

　　主持人：

　　诚信我们是中华民族的传统美德。从古代商鞅“立木取信”的故事到今天房长萍将彩票巨款如数奉还的真人真事，从宋庆龄小时候恪守信用不食言，到美国总统林肯小时候不贪图小便宜的故事，无不给我们做了很好的榜样。关于诚信的故事还有很多很多，下面让我们来听听班里几位同学带来的诚信故事。

　　故事一

　　学生1：尼泊尔的喜马拉雅山南麓很少有外国人涉足。后来，许多日本人到这里观光旅游，据说这是源于一位少年的诚信。一天，几位日本摄影师请当地一位少年代买啤酒，这位少年为之跑了3个多小时。第二天，那个少年又自告奋勇地再替他们买啤酒。这次摄影师们给了他很多钱，但直到第三天下午那个少年还没回来。于是，摄影师们议论纷纷，都认为那个少年把钱骗走了。第三天夜里，那个少年却敲开了摄影师的门。原来，他只购得4瓶啤酒，尔后，他又翻了一座山，蹚过一条河才购得另外6瓶，返回时摔坏了3瓶。他哭着拿着碎玻璃片，向摄影师交回零钱，在场的人无不动容。这个故事使许多外国人深受感动。后来，到这儿的游客就越来越多了……也许这只是一个故事，但这也说明了“诚信”是一种多么感人的情感！

　　故事二

　　学生2：“真诚到永远”—海尔著名广告语。海尔首席执行官张瑞敏先生，堪称中国企业界的“杰克·韦尔奇”。他领导下的海尔公司从一家亏损147万元的小企业，成长为全球营业额达711亿元的跨国公司，被排为全球白色家电制造企业第5名。在海尔公司刚起步的时候，有这样一个故事：在张瑞敏刚上任的时候，他发现了刚生产的一批冰箱存在着质量问题。于是，他亲手砸了这些不合格的冰箱，让员工认识到了“不合格产品就是不合格员工”。恰恰相反，一家在全国负有盛名的月饼生产厂家，因为使用旧月饼作馅，被某电视台曝光。从此这家月饼厂的产品从供不应求到了堆积如山。这些事例深刻地反映了诚信在一个企业中的重要作用。

　　三、小品演出：《作弊》

　　主持人：

　　诚信如此重要，可是许多同学在生活、学习中却恰恰无法实践诚信。下面请欣赏小品《作弊》。

　　《作弊》小品

　　上课前一分钟

　　朱：哇，你今天真是帅呆了！（转头作呕吐状）

　　姜：（不屑的.样子）本人一向如此帅气，有什么快说。

　　朱：嘻嘻，你真知我心，今天的英语考试就全靠你了。

　　姜：我这么正直，怎能做那种事？

　　（装老实）除非你把那点意思送到，你省事，我也省事。

　　朱：那点意思是什么？

　　姜：你我多年交情，你看着办。

　　朱：一瓶水怎么样？

　　姜：（思索）嗯，至少是“佳得乐”。

　　朱：行，要保证准确率。（咬牙切齿）

　　姜：我办事，你放心。

　　老师进教室

　　老师：把书本收起来，现在开始考试，要注意考场纪律。

　　朱：（应和老师）老师，我们一向很乖的。（狡猾的笑）

　　老师瞪了朱一眼

　　朱：这是什么破题，谁出的？

　　老师：（正在朱旁）我出的。

　　朱：踢了前面姜的凳子

　　朱：好了吗？快把选择题的答案给我。

　　姜：知道了，跟催命鬼似的。别忘了我的佳得乐。

　　（朱忙着抄答案，不到两分钟。）

　　朱：大功告成，时间刚刚好。（转头向龙）那么简单的题你都不会，你要好好反省一下。

　　龙：（怒目视之）时，你最厉害！

　　老师：时间到，收卷！

　　龙：姜，你做得是a卷还是b卷？

　　姜：a卷。

　　朱：什么？我做得是b卷阿！老师，等等我！（夺门而出）

　　姜：喂！别忘了我的佳得乐。

　　龙：嗬嗬（面向观众）这就是作弊者的下场，请勿模仿，谢谢！

　　四、小品反思

　　主持人：同学们看了这个小品肯定会有很多的想法，你认为应该怎样做呢？面对诚信的危机，我们中学生怎么做？

　　a：我认为学生不能丧失诚信。在人的一生中，我们会得到许多，也会失去许多，但守信用却应是始终陪伴我们的。以虚伪、不诚实的方式为人处世，也许能获得暂时的“成功”，但从长远看，他最终是个失败者。这种人就像山上的水，刚开始的时候，是高高在上，但逐渐逐渐地它就越来越下降，再没有一个上升的机会。

　　b：古人说过，“知之为知之，不知为不知，是知也。”一场考试舞弊得逞，能说明你把这个问题搞清楚了吗？不做老实人，而最终受伤的还是你自己！试想，如果在学生时代我们就随意糟蹋自己的信用，用虚假的成绩怎么能参加明日业竞争？考试作弊也会损坏了校园里公平公正的气氛。

　　c：每个人都不诚实，于是同学之间便无法处于同一起跑线，竞争也不再公平。通过做假而得到机会，必定是以牺牲其他优秀同学为代价的，这对于未来的人才选择是极大的打击。国家建设需要的是有真才实学的人，而不是滥竽充数的南郭先生。因此，请每位同学都珍惜自己的信誉，守住一片纯净的心灵！近年来，诚信却日渐成为当今中国社会的一种正在缺失的资源。

　　主持人：作为一名中学生，我们还不必去迎接社会的风浪，那我们有没有在接受着诚信的考验呢？有。我们的诚信精神体现在哪里呢？——那就是不作假，作业不作假，说话不作假，考试更不能作假。

　　班主任发言：同学们，我们都需要诚信，需要诚信构建自己的事业基石；需要诚信打造自己坚实的明天。诚实做人，诚挚待人，诚恳工作。诚信并不遥远，诚信就在心间。有人说“诚信就是一种轮回”，怎么理解呢？就是说，这一轮的信用行为构成下一轮的信用代价，也可能构成下一轮的信用财富，这种轮回是以诚信引导诚信，构成循环。诚信教育是靠一点一滴积累、建立起来的。让我们从现在做起、从我做起、从身边小事做起，做到明礼诚信，只有这样，才能取信于他人，服务于社会，奉献于人民和国家。让我们做诚信明礼的好学生，做可爱的职教人。所以在这里提出“五个一”要求：选一个诚信好故事；写一封诚信建议书；确定一条诚信好名言；制作一张诚信手抄报；争做一个诚信好学生。

　　五、倡议书

　　主持人：本学期的期中考试即将开始。期中考试是检验同学们学习成果的最好机会，更是展现我们广大同学为学道德的重要窗口。现在由班长宣读倡议书。

　　班长发言倡议：同学们，让我们立即行动起来，把时间和精力放在复习迎考上，争取考出真实良好的水平，考出真才实学。让我们以诚信换取诚信，以诚信收获成功，用诚信开启知识之窗，用诚信鼓起前进之帆。做一名诚信考生，做一名诚信之人！同学们请加入到我们“真才实学、诚信做人”签名活动中来，自信地签上你的名字。最后祝愿所有同学能在一个公平、公正的环境中竞争，在考试中取得优异的成绩。

　　六、诚信考试签名

　　全班学生依次上台签名

　　七、活动总结

　　主持人：下面请我们的班主任为大家讲话。

　　班主任讲话：诚信，自古有之，中华民族文化之精华。孔子曰“三人行必有我师焉”、“不耻下问”等等就是很好的佐证，没有贫富贵贱、地位高低之分。在谈到这个问题时，同学们对考试作弊现象提出了自己的看法，总的认为，中学里要学的不仅仅就是书本知识，而且考试成绩也不能说明一切，一味地因追求高分而不择手段，这不仅是对其他同学的不公平，更是对自己不自信和不负责任的表现。一个对自己都不讲诚信的人，谈何取信于人，更谈何立足于当今社会？所以诚信是为人之本，诚信教育刻不容缓。现在每年高考报名都要求学生签订诚信考试承诺书，我们从现在考试就该彻底消灭作弊的思想，以自己的实力去迎战每一场考试和高考。希望通过这次主题班会，我们班的同学都能做到：守信如节，言而有信。同学们不仅对同学守信，对家长守信，对老师守信，也对自己守信！

　　主持人：人生之舟，不堪重负，有弃有取，有失有得。失去了美貌，有健康做伴；失去了健康，有才学追随；失去了才学，有机敏相跟。但，失去了诚信呢？失去诚信，你所拥有的一切，金钱、荣誉、才学、机敏……就不过是水中月，镜中花，如过眼云烟，终会随风而逝。今天我们的班会就此结束了，我们在未来的日子里一定会更加精益求精，全力以赴，做到最好！谢谢！

　　【教学反思】

　　学生考试作弊挑战的就是公正、公平的规则，也凸现了学生的诚信问题。本堂德育课首先通过名人诚信故事来体现诚信的重要性，接着通过小品及反思使同学们认识到作弊的危害性，最后结合期中考试来临的机遇倡议签名，号召全班同学诚信做人，诚信考试，杜绝作弊。整个教学过程通过摆事实与讲道理和各种趣味性表演相结合的形式，环环相扣，由浅入深，由表及里，最终达到本课的最终目的——使同学们能理解并真正做到“真才实学，诚信做人”。

诚信主题班会教案2

　　活动目的：

　　通过开展“我是好学生，我要讲诚信”主题班会，使学生懂得诚实守信的重要性，自觉培养诚实守信的美好品质，在学习、生活中做到诚实守信，做个品德高尚的好少年。

　　活动前准备：

　　1、搜集本班同学诚信的事。

　　2、排练小品、故事动画。

　　3、准备好表演小品的道具。

　　4、各学生用红色卡纸做一片花瓣。

　　活动过程：

　　一、主持人宣布活动主题。

　　主持人：你们知道什么是诚信吗？诚信就是诚实守信。说得真好，诚信是我们做人的根本，是中国人民的传统美德。今天，我们班开展以“我是好学生，我要讲诚信”为主题的班会。

　　二、活动开始：

　　1、听诚信小故事《老实人王明宾》和《赵氏孤儿》边思考。

　　2、读读看看想想《小学生守则》和少先队队风。

　　3、集体游戏：齐栽诚信之花。音乐起，各学生把准备好的花瓣围在主题“诚信”这两个字的四周，砌成两朵花的形状。

　　4、欣赏小品。

　　班会活动程序

　　1、开场点题《金斧头的故事》。

　　主持人甲：相信这个故事大家一定不会陌生。一个小男孩在湖边遗失了一把砍柴用的铁斧子，他着急地哭了，这哭声迎来了湖里的老龙王，龙王答应替他找回斧子。第一次，龙王捞上来一把金斧头，男孩摇摇头；第二次，龙王捞上来一把银斧头，男孩又摇摇头；第三次，龙王捞上来一把铁斧头，男孩高兴地笑了。他连声感谢老龙王，老龙王也连声夸奖他是个诚实的孩子。

　　主持人乙：五千年，文明史，礼仪邦，德至上；国之魂，民之本，仁义礼，诚信善。明礼为先、诚信为本是做人的重要原则。古人将明礼之人称为“谦谦君子”，将诚信之人赞为“一诺千金”。作为炎黄子孙、龙的传人，继承祖先的优良传统是我们责无旁贷的使命。

　　主持人甲：今天，我们将在这里共同讨论“明礼诚信”这一古老深远有极具现实意义的话题。

　　2、小品表演《当我在路上捡到……》

　　张林和王英是一对好朋友，一天，两人在上学路上捡到了一个皮包，发现里面有护照、支票簿、人民币、外币若干。两人不假思索的按照护照上的联络方式和失主取得了联系，将皮包完璧归赵，并婉言谢绝了失主给他们的奖金。

　　又一天，两人刚准备走出学校，发现地上有一支笔。甲将笔捡起来，对乙说：“这是谁的笔？还挺漂亮的。”乙回答道：“管它是谁的，我们捡到了，就是我们的了。”甲点了点头，很自然的将笔装进了书包。

　　主持人甲：其实生活中，我们经常有这样的曲解，好象只有捡到数额巨大的钱款归还了失主才叫拾金不昧，捡到一支笔、一块橡皮、一把尺子等，不归还也没什么大不了的.。

　　主持人乙：记得刘备曾经教导他的儿子“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”其实人们的道德修养就是在这一点一滴逐渐培养起来的。

　　3、校园ab剧：迟到（两个同学表演）

　　第一段：（乙背着书包急匆匆地上场，甲从后面追上）

　　甲：哎，你等等我，走那么快干嘛？

　　乙：就快上课了，我们要迟到了。

　　甲：你平时不是挺准时的吗？今天怎么也成迟到一族了？

　　乙：昨天作业中一道数学题巨难，开夜车了。

　　甲：标准的书呆子。昨晚有《天下足球》，嘿，那叫一个精彩。

　　（上课铃声响了，甲、乙迟到了。）

　　主持人甲：大家对“迟到”这个词应该不陌生了，我想问问大家，你迟到过吗？是什么原因迟到的？（可以现场采访，学生发言。）刚才好几个同学都谈了自己迟到的原因，譬如堵车、车坏了、睡迟了……这些都是客观因素，我们能不能从自己的主观来找找原因呢？（继续采访）

　　主持人乙：迟到，无论如何都不能算是一件好事，守时才是一种美德，它是对别人的一种尊重，对承诺的一种兑现，也是诚信的表现。其实，诚信从来就不是一句口号，它需要我们从身边的点点滴滴做起。

　　第二段：（校门口，丙扮值勤老师，在校门口跺步。乙还在往前走。）

　　甲（一把拉住乙，往后缩了缩）：傻瓜，有老师！

　　乙：已经上课了，再不进去就来不及了。

　　甲：班级纪律分如果被扣了，就拿不到评比优胜了，给咱们班抹黑了。

　　乙：可是……

　　甲：别可是了，要走你走，我等会儿再进去。

　　（乙看看老师，又看看甲，还是往前走去。）

　　甲：傻瓜，真是笨到家了。

　　（乙被丙拦住。）

　　丙：这位同学，你迟到了，请登记！

　　乙写下自己的名字，走进校门，甲从藏身之处出来，然后，猫着腰迅速的冲进了校门。

　　主持人甲：这真是一个难题，迟到了不仅要被老师批评，而且还得使得自己班级扣分，我不知道在座的同学们有没有碰到过类似的难题，如果你迟到了，在校门口，你会如何选择呢？

　　（学生现场讨论，老师点评）

　　4、反光镜

　　主持人甲：这个校园剧就像一面镜子，同学们应对照这面镜子反省、评价自己的诚信行为，说说自己在诚信方面做得好与不好的事例。（学生发言，老师点评）

　　5、尾声

　　主持人甲：正如老师讲的那样，道德风范见诸每个人的一言一行，它要求每个公民增强实践道德基本要求的自觉性，增强道德建设的责任感，人人参与道德建设，人人自觉实践道德基本要求。作为新时期的中学生，我们更应走在时代的前沿，走在道德建设的前沿。

诚信主题班会教案3

　　设计背景：

　　以诚待人，懂得诚信是社会主义法律的重要基础，也是个人立身之本。而现实生活中，包括学生都存在不讲诚信的现象。有鉴于此，希望通过这堂主题班会，使学生在深入了解诚信含义的基础上，真正把"诚信"作为为人处世的基本原则，崇尚诚信，远离不诚信的行为，争做诚实守信的新一代。

　　教育目标：

　　1、使学生明确诚信的含义，理解"诚信"对于自身发展的重要意义。

　　2、使学生懂得诚实守信必须从现在做起，从我做起，引导学生在日常学习生活中践行诚信，为构建"讲诚信、守信用"的和谐社会而努力。活动准备：

　　1、学生准备有关身边诚信问题的素材。

　　2、学生分小组讨论，设计并制作诚信公益广告。

　　教学过程：

　　一、利用故事《立木取信》导入。

　　1、听故事。

　　学生：商鞅的变法的法令已经准备就绪，还没有公布，他担心人民不相信自己，就在国都集市的南门外竖起一根三丈高的木头，招募能把它搬到北门的人。并规定有人能把木头搬到北门，就给他十金。老百姓感到奇怪，但没有一个人去搬木头。过了几天，商鞅又说："能搬的人就给他五十金。"终于有个人把木头搬到北门，商鞅就赏给他五十两。商鞅用这种办法表明了自己不欺骗大家，终于公布了新法令，最后取得成功!

　　老师：这个故事是说商鞅用"徒木予金"的方法取信于民，使他的变法主张得以推行。这个故事是提示我们什么？??就是提示待人要诚信）

　　2、教师小结引出：待人与做人需要诚信。

　　二、说文解字话"诚信"。（让学生对诚信有更新与更深的认识）

　　1、你知道诚信是什么意识吗？诚信是儒家思想中最核心的理念之一，孔子曰"人而无信，不知其可也"就是说：一个人要是没有信誉，不知道他在世上如何度过一生。

　　2、我们仔细观察诚信两字（遮着两旁），你会看到什么？（成人）（即有用的人，真正健康长大的人，有品格有才能的人）

　　3、刚才遮着的两旁，有什么共同特点？（是"言"，诚中有"言"，信中有"言"）

　　4、这说明"说话对成人的重要作用"，"说话要算话""说到要做到""言而有信才可以成人"

　　5、说以诚信是什么含义（先学生说说）就是说做人要诚实，讲究信用（板书诚实守信）

　　6、诚信是立身之本。一个人，不讲诚信，就会失去别人对他的信任，就很难在社会上立足。理解吗？同学们。

　　三、引用哈佛大学的校训，提示诚信的重要性，并带给学生思考。

　　学生齐读：哈佛大学是世界上最著名的大学之一，这所学校把"真理"作为校训。在哈佛大学的校门和建筑物上都刻了一个拉丁文单词"真理"，这个词代表了"真相、诚实和正直"。正门上还刻了一句话："真理之门只会向那些正直的民族开放。"意思是说，在这个世界上那些不诚实的人是没有出路的。

　　老师：为什么人们把诚实守信看得那么重要呢?不如我们从相反的角度去感受吧？

　　四、小组分享。（配音乐《心语》）

　　1、教师引出话题：如果你的同学、老师、家长??都不诚信，会有什么后果？

　　2、学生小组里分享。

　　3、个别分享。

　　五、在学生分享后，老师讲故事《留学生的求职遭遇》，引出生活的平安、顺利、

　　幸福离不开人们的诚信。

　　1、讲故事：一个中国留学生，在德国某出名大学毕业,想留在德国就业。按他的成绩，应该不难在大公司找到高薪水的职位。不过,他去了几家公司面试，人家都很客气地据绝了他??后来，一间小公司也是如此，他忍不住问为什么。后来才知道，招聘单位按他的名字在网上查找他的资料，发现他在德国读书期间有三次乘电车逃票的记录，认为他人品有问题：不诚实。而一个公司的员工如果不具备诚信的话，这间公司是无法经营下去的??所以没有公司愿意聘任他。

　　2、这个故事提示我们：做人不诚信，往往会因小失大。所以请大家借鉴，做个诚实守信的人。

　　3、引申：这几年在我们国家出现了许多老人摔倒每人扶???一句话：生活的平安、顺利和美好，离不开人们的诚信。

　　六、下面是思想对碰时间。学习生活中存在哪些不诚信的问题。（配音乐《卡农》）

　　1、学生小组交流。

　　2、个别分享。

　　七、正面影响，提升教育效果。

　　1、教师引入：值得庆幸的是，这个世上绝大多数人都是相当诚信的，如果我们这一代能更诚信，那生活会更美好！（请欣赏几个小故事）

　　2、故事举例（3个），引导学生理解诚信的重要与做法。

　　（1）故事一：《芝加哥大火》

　　美国著名城市芝加哥曾经发生了世界上罕见的大火，成千上万的商人在这次大火中失去了所有的财富，一夜之间就变成了穷光蛋，有的还背上了巨额的债务。可是他们中的很多人很快就创办了自己的公司，有的甚至比遭受火灾之前更富有。因为他们的诚实信用就是他们的银行账户。在多年的商业往来中，他们从不拖欠银行的贷款，有很好的声誉，许多银行都主动借钱给他们，他们凭着自己的勤奋和信用又开辟了自己的事业。

　　（老师：火曾经毁掉了他们的财产，但是永远毁灭不了他们的信誉和声望。所以当灾难降临诚信可以帮你度过困境）

　　（2）故事二：《一张报纸》

　　英格拉姆是英国著名报纸《伦敦图片新闻》的创始人。刚刚毕业的时候，报

　　社的规模很小，报纸的发行量也很小。但是他一点儿也不灰心，真诚地对待每一位客户，即使是只订一张报纸的客户。一次，为了不让他的读者失望，他送一张报纸步行了六千多米的路。时间久了，人们发现这份报纸总是能够提供最准确的新闻资讯，并且每期都能准时送到读者手里。人们开始争相订阅这份报纸。后来《伦敦图片新闻》成为十分畅销的报纸。英格拉姆因此成为著名的企业家。（老师：诚信有助于创业，命运也总是青睐诚信的人）

　　（3）故事三：《500万彩票背后》

　　罗斌从20xx年下岗后，便开始经营彩票站。20xx年10月25日下午3点左右，他接到老客户张先生的电话，原来张先生在外出差，委托罗斌帮忙购买足球彩票。10月27日上午10时30分，罗斌接到电话，得知他的一张彩票中了500万元巨奖。但那张彩票却正好是张先生委托他购买的。罗斌忽然感到自己的心态无比奇怪。为了不让自己犯错，他马上通知张先生领回彩票。

　　事后，罗斌说，五百万元的中奖彩票不是小数目，可能一辈子都挣不来，另外彩票不记名，不挂失，要占为己有，很容易。但后半辈子的人生里可能良心难安。如其经历很多矛盾的.抉择，不如诚信做人

　　（老师：这是一个真实的故事，从中我们可以看出，要在500万面前禁得住诱惑是件很不容易的事情，但罗斌却做到了。他坚持了诚实守信的原则，品格让人敬佩。他的故事，启示我们：诚信是内心坚持的操守。在成长的人生路里，是需要去坚守，也是可以坚守的）

　　3、引用哈特先生的话，提示学生要坚持诚信。

　　老师：曾任美国波士顿市市长的哈特先生说，五十年来，他看到百分之九十的成功生意人都是正直和诚实的人，那些不诚实的生意人大多数都会破产。他在一次演讲中还说："诚信是一条自然法则，违背诚信的人是会得到报应的。诚信就像万有引力定律一样，适用于一切领域。拥有诚信，也就掌握了成功的方法。

　　八、品味诚信格言，净化心灵。（配合音乐《童年的回忆》）

　　1、读名人诚信格言。

　　2、小组里分享自己最喜欢的诚信格言。

　　九、诚信公益广告创意展示。（配合音乐《明天会更好》）

　　1、各小组介绍各自设计的公益广告语

　　2、适当评选最佳广告。

　　十、深化主题：讨论和初步制定班的诚信班训。

　　（例如：立足诚信，养成品格，成就你和我）

　　十、班主任寄语。

　　1、老师：主题班会就要结束了，但我相信诚信会永远留在我们的心中。"言必信，行必果"。我们要用行动书写诚信人生，给心灵留一片净土，给诚信留一片天空。我建议，每个同学多收集自己的诚信故事，汇成我们班的《诚信人生路》。

　　2、引导学生一起朗读。我们的诚信可以这样建立：（1）按中学生守则做到每一点（2）对父母孝顺、真诚（3）对同学互助友爱（4）不轻言承诺,诺则一诺千金（5）不与人比吃穿,只比品格?你的诚信：造就你的成功！你的成功，是你家庭的幸福！你家庭的幸福，是祖国的幸福！）

　　3、老师：现在就订计划培养自己成为一个诚信的人。

　　十一、集体朗读《诚信之歌》，再次感受诚信。

　　诚信是一条小河，日夜流淌在你我的心窝

　　诚信是一枚甘果，帮你我融化生活的冷漠

　　诚信是一座金桥，用真诚连接你和我

　　诚信是一把利剑，帮你我开拓美好的事业

　　诚信是一首歌，传唱在世界的每一个角落

　　人们一直这样传说：诚信的太阳永不落！

　　十二、宣布主题活动结束。并要求课外写活动心得。

　　教学展望:

　　1、诚信教育是班主任工作的重要话题，本人希望通过这堂课，使同学们在深入了解诚信含义的基础上，真正把"诚信"作为为人处世的基本原则，崇尚诚信，远离不诚信的行为，争做诚信公民。

　　2、这节课，从故事导入，激趣自然，效果应该不错。

　　3、说文解字话"诚信"和展示《诚信公益广告》将成为教育亮点环节。

　　4、结合不诚信故事与诚信故事的对比教育，便于学生深刻理解诚信的重要性。

　　5、利用分享身边的不诚信现象，将有利于学生懂得从身边做起，从自己做起，从现在做起的重要性。

　　6、教师必须在每个环节和结束前进行恰当的评语与引导，才可以收到好的教育效果。

　　7、课后应布置写心得，才能在学生的反思与全心参与中，实现更佳教育效果。

诚信主题班会教案4

　　活动背景：期末考试日益临近，全校已近进入了备考阶段。11级的同学压力尤其的大，因为他们同时面临着英语四级考试。在如此高压下我们要有正确的心态、积极地备考。严肃的考风考纪是我们普遍关注的问题，学校多次强调要求各院系大力宣传考试期间的诚信与考纪。

　　活动时间：20xx-12-1019:00-21:00

　　活动地点：二号楼110教室

　　活动目的：

　　1.全面贯彻、认真学习考场纪律要求。

　　2.指导大家认真复习，做好考试准备。

　　3.加强诚信意识教育，塑造良好道德品质。参加人员：班主任老师和全体11级学生活动形式：以“诚信应考，促进诚信为人”为班会主题。活动主题：社会的文明进步需要人的明礼诚信，明礼诚信已成为公民道德的基本标准和要求。开展诚信教育，以诚信考试为突破口，在大学生中开展做诚实守信的人，做有社会责任感的人，做值得信任的人教育。注意事项：

　　1.班会内容要紧扣主题，重点强调考风考纪问题。

　　2.会场气氛要活跃，但保持会议的纪律及到勤率。

　　3.各班要采用灵活的方式，让同学们更进一步投入到班会内容中去，正面认识考试纪律的严肃性，让所有同学都有所收获。

　　活动过程：

　　1.布置黑板，写班会主题。

　　2.班长介绍今天班会的活动主题和意义。

　　3.宣传委员和团支书分别发言，引述材料，结合实际，我们即将面临的期末考试，强调诚实认真备考的重要性。

　　4.组织委员播放影像资料，同学们观看，了解大学生在诚信应考方面的现状。根据电影的内容让同学们进行发表看法：

　　甲同学：诚信考试是我们每个同学都应该遵守的，它是检查我们这一学期所学内容的方法，对每个同学的一个客观的评价就好比秋季它是一个收获的季节，是你的付出的到回报的时候，做人我们应该诚信考试我们更应该诚信：“诚信”是处理个人与社会，个人与个人之间相互关系的基本道德规范。诚信是立身的根本，人无信则不立。

　　乙同学：很多同学多怀着这样的心理都作弊我不作弊多不公平啊!何况我本来就没有学好假如考试挂科了那多不好啊.那还不如抄点呢?可是你想过吗，你抄来的分数这样是对自己的一种欺骗更是对广大同学的不公平，而且如果你考试作弊被逮着了那你四年大学后将无法拿到学位证，那是多么可悲的一件事啊!所以为了更稳定的成绩我们还是不要违纪。

　　5.班主任老师讲述考试的诚信问题，并引述到诚信做人问题引用下面的故事来引导同学们：一个因失信而丧生的故事济南有个商人过河时船沉了，他抓住一根大麻杆大声呼救。有个渔人闻声而致。

　　商人急忙喊：“我是济南的富翁，你若能救我，给你100两金子”。待被救上岸后，商人却翻脸不认帐了。他只给了渔夫10两金子。渔夫责怪他不守信，出尔反尔。

　　富翁说：“你一个打渔的，一生都挣不了几个钱，突然得十两金子还不满足吗?”渔夫只得怏怏而去。不料想后来那富翁又一次在原地翻船了。有人欲救，那个曾被他骗过的渔夫说：“他就是那个说话不算数的人!”于是商人淹死了。商人两次翻船而遇同一渔夫是偶然的，但商人的不得好报却是在意料之中的。因为一个人若不守信，便会失去别人对他的信任。所以，一旦他处于困境，便没有人再愿意出手相救。失信于人者，一旦遭难，只有坐以待毙。一个维修店的诚信一个顾客走进一家汽车维修店，自称是某运输公司的汽车司机。“在我的帐单上多写点零件，我回公司报销后，有你一份好处。”他对店主说。但店主拒绝了这样的要求。顾客纠缠说：“我的生意不算会常来的，你肯定能赚很多钱!”店主告诉他，这事无论如何也不会做。顾客气急败坏的嚷道：“谁都会这么干的，我看你是太傻了。”店主火了，他要那个顾客马上离开，到别处谈这种生意去这时顾客露出微笑并满怀敬佩的握住店主的手：“我就是那家运输公司的老板，我一直在寻找一个固定的、信得过的维修店，你还让我到哪里去谈这笔生意呢?”面对诱惑，不怦然心动，不为其所惑，虽平淡如行云，质朴如流水，却让人领略到一种山高海深。这是一种闪光的品格诚信。

　　6.会上周老师带领大家学习了《学生手册》上关于诚信考试的相关内容，同学们都认真

　　听讲，做好记录。周老师表扬了大家在上学期期末考试中的诚信表现，没有出现一例作弊现象，并鼓励大家继续发扬这种优良作风。周老师通过讲述真实的例子告诫同学们要诚信考试，各种因为考试作弊而被处分的例子让同学们清楚的认识到了考试作弊的危害。周老师还通过讲述身边的例子来告诉同学们诚信对于一个人的学习、事业、交际的重要性，同学们听后受益匪浅。

　　7.班长同学宣读《考试与诚信倡议书》。亲爱的同学们：诚实守信是中华民族的传统美德，是我们每个人的立身之本。时光飞逝，转眼一学期的学习又将告一段落，我们也迎来了20xx-2012学年度第一学期期末考试，我们要面临的`既是一次学习成果的检阅，更是一场道德与诚信的考验。在此，生命科学系学生会郑重向广大同

　　学倡议如下：

　　一、排除外界干扰，积极备考。正确认识考试对评价自己的重要性。充分利用时间，认真复习，满怀信心地迎接考试。

　　二、提高自身修养，做一名诚信学生。我们要以诚信的态度对待每一场考试，考出真实水平。

　　三、严肃考风考纪，端正学习与考试的态度，严格遵守考试规章制度，实事求是，杜绝一切考试作弊形式。

　　四、弘扬诚信正义。树立与不良风气作斗争的信心和勇气，勇于检举揭发考试作弊行为。树道德之新风，立诚信之根基。我们要积极实践“八荣八耻”的社会主义荣辱观，以诚信考试为荣，以考试舞弊为耻。希望大家从我做起，严肃考风考纪，抵制不良考风，杜绝舞弊行为，还考场一片纯净的天空，为自己赢得一个真实的成绩!为了生命科学系的声誉，让我们大家行动起来，互相提醒，互相督促，营造一个健康良好的考场考风，交出一份合格的诚信答卷，为促进生命科学系学风建设尽自己的一份力量!最后，衷心祝愿所有同学能在一个公平、公正的环境中竞争，在这次期末考试中取得优异的成绩!

　　8.班长提问，同学们谈谈自己的看法和感受。同学们都踊跃的说出自己的想法??

　　9.主持人总结:

　　通过班会,使学生基本了解“诚信”的含义,懂得“诚信”的重要性,懂得要将“诚信’融入日常生活中的每一件小事,真正做到诚实守信。通过这次班会,同学们认识到诚信对于人生的重要性,诚信是做人的一种品质,是职业道德的根本,是个人成就事业的根基。要培养诚信的良好道德品质,就要从身边的每一件小事做起，当下来说，就是要诚信考试，不作弊，也不帮助他人作弊。应该做到诚实,诚恳,实事求是,重信用,守承诺。相信大家都会在今后的生活和工作当中，做到诚信行事，作一名合格的大学生!最后，预家在这次期末能够取得理想的成绩!

　　10.文艺小节目：有班上那些有才艺的同学表演节目，活跃班会的气氛让本次班会在大家的掌声中结束!

　　最后，周老师叮嘱大家，提出了要求，希望同学们在本次考试及以后所有的考试中，诚信应考，杜绝作弊!同时也希望大家都能将诚信作为自己的人生信条，作为自己的一部分，在未来的生活中，每个人都能用诚信收获成功，用诚信创造属于自己的天地。期末考试临近，要抓紧时间做好复习工作，争取做到期末考试零挂科本次班会圆满结束

诚信主题班会教案5

　　一、时间：20xx年1月14日

　　二、地点：1高一（13）教室

　　三、参加人员：高一（13）全体师生

　　四、活动目的：

　　通过班会活动，使学生了解“诚信”的内涵和意义，培养学生在学习、生活中树立“诚实守信，文明自律”的价值观。

　　五、活动过程：

　　（一）班主任发言导入

　　孔子说过：“人而无信不知其可也。”意思是，人最重要的品质就是“诚信”。还有一句话说，“言必信，行必果”这是教我们为人处事，要言出必行。“诚信”这个东西道理很简单，但是身体力行起来，有些人就心有不逮。

　　稍微换位思考下，我们每个人都不喜欢被人欺骗，“己所不欲勿施于人”所以我们也不应该骗人。而不骗人的最基本要求就是“诚信”，这其实也是一个人的基本道德要求。

　　“诚信”作为一个道德规范，已经成为人的“第二身份证”，是人和动物的根本区别之一，只有人具有诚信美德，而禽兽则是不讲诚信的。如果人只求物质私欲而不讲诚信，就是一种丧失人性的禽兽行为。

　　（二）师生互动讨论活动环节（讲故事，明事理）

　　a．主持人：

　　《季札赠剑》

　　吴国宗室季札，在出使北方大国途中，顺道访问了徐国国君。徐君非常喜欢季札的宝剑，但知它是吴国国宝，所以不好意思索要。

　　季札心知徐君很喜欢这宝剑，想立即将它送给徐君，但碍于自己仍需前往其他国家，所以需要带着这宝剑以代表吴国出使。于是，季札心中暗暗向徐君许下诺言：「当我结束这次行程后，我会再到徐国，届时定将这宝剑送给您。」

　　后来，当季札返回徐国时，徐君已死。季札来到徐君墓前，便将宝剑挂在徐君墓旁的树上。随从连忙问道：「人都死了，还赠他宝剑干什么？」季札说：「我早在心中答应将这宝剑送给徐君，如今徐君虽已离世，但不可因此改变我的承诺，我仍要履行诺言。

　　b.学生甲：

　　《一诺千金》

　　秦朝末年，楚国有一个叫季布的人，他这个人个性耿直，而且非常讲信用，只要他答应的事，就一定会努力做到，也因此他受到许多人的称赞，大家都很尊敬他。

　　他曾经在项羽的军中当过将领，而且率兵多次打败刘邦，所以当刘邦建立汉朝，当上皇帝的时候，便下令捉拿季布，并且宣布：凡是抓到季布的人，赐黄金千两，藏匿他的人则遭到灭门三族的惩罚。可是，季布为人正直而且时常行侠仗义，所以大家都想保护他。起初季布躲在好友的家中，过了一段时间，捉拿他的风声更紧了，他的朋友就把他的头发剃光，化装成奴隶和几十个家僮一起卖给了鲁国的朱家当劳工。

　　朱家主人很欣赏季布，于是专程去洛阳请刘邦的好朋友汝阴侯滕公向刘邦说情，希望能撤销追杀季布的通缉令，后来刘邦果真赦免了季布，而且还给了他一个官职。有一个和季布同乡、名叫曹邱生的人，他一向喜欢和有权有势的朋友来往，于是就托人写介绍信给季布，希望能和季布认识、交朋友。可是季布一见到他就很反感，根本不想再理会曹邱生，但是他面对季布讨厌的神色，像是没发生什么事的继续说：?您也知道我们都是楚国人，人们常说‘得黄金百，不如得季布一诺’这句话是我到处替您宣扬的结果，可是您为什么总是拒绝见我呢？?季布听完曹邱生的话，非常高兴，顿时改变了态度，而将他当作上宾来招待。

　　教师小结：诚信，是中华民族的传统美德。诚实守信作为基本的公民道德规范，已经成为现代经济社会发展的一道底线，成为国家强盛、民族复兴的一块基石。诚信可以引来企业，诚信可以招来项目，诚信可以发家致富。诚信，是中华民族的传统美德。哲人的“人而无信，不知其可也”，诗人的“三杯吐然诺，五岳倒为轻”，民间的“一言既出，驷马难追”，“言而无信，行之不远”，都极言诚信的重要。几千年来，“一诺千金”的佳话不绝于史，广为流传。

　　目前我们面临着期末考试，这是一次检验我们诚信与否的机会。盗窃财物可耻，盗窃知识更是不屑之事！

　　学生倡议：全体班委对自己和同学们提出建议和要求：

　　首先，希望同学们正确看待考试，克服考试前过分紧张的情绪，以从容自信的态度面对考试。

　　其次，科学合理地安排好复习计划，以勤奋踏实的态度赢取令人满意的成绩。俗话说：“凡事预则立，不预则废。”做事充分的准备是获得从容自信的心态最有力的保障。

　　再次，一味蛮干只会事倍功半，复习要讲究技巧。

　　第四，我们希望全班同学“诚信考试，诚实做人”，在考试中自觉遵守考场纪律，杜绝各种作弊行为，展现我们班同学真实的学习水平和积极向上的学习风尚，用真实的成绩证明自己的实力。

　　名言展示，师生互勉：

　　“真诚是伪善的天敌，它能赢得所有人的心。”——莎士比亚

　　“大还是冬季的礼拜堂，背信是地狱的礼拜堂。”——雨果

　　“内不欺己，外不欺人。”——弘一大师

　　“虚伪的`真诚，比恶魔更可怕。”——泰戈尔

　　（三）师生结语：

　　我们是一个优秀的集体。我们班以“勤学好问”彰显个性。学习是我们的品质，知识是我们的追求。大家最近一段时间的学习表现和成果，都即将在期中考试中得到检验。每位同学都要明白自己肩上的责任，怎样成为一名有思想、有目标的青年？希望大家在考前好好复习，“诚信”考试！

　　诚信是从古至今人们谈论的永恒话题，做人需要诚信，做事需要诚信，我们不能想象

　　失去诚信的后果，要求尤其是想在学习上有所建树的同学，想要好上加好的同学，要通过正当途径去获取，要有自信心，认真复习。同时提出要组成互帮不住小组，班委等同学要通力合作，帮助基础比较差的同学，共同进步。

　　（四）活动成果：

　　学生代表宣誓：

　　树道德之风，立诚信之本，当诚信考生，做文明公民，既是时代的需要，更是做人的道德底线。我们要以诚信的态度对待每一场考试，勿让宝贵的诚信遗失在考场上。作为新时代的学生，那一纸成绩只是我们学习状况的检验，但我们更需要一个健康的人格，一个端正的人生态度。

　　全体学生签署“考试诚信”倡议书。

诚信主题班会教案6

　　一、目的：

　　1、结合实际生活与学习中的事例来说明诚信的重要性。

　　2、我们在以后的生活中诚信教育是否需要展开讨论。

　　3、同学表态一定要做一个讲诚信的人，为了他人也为了自己。

　　4、如何做人？怎么做人？

　　主持人：蔡雅倩（女）、李志明（男）

　　参加对象：初二（2）班全体同学、班主任

　　二、诚信教育主题班会准备过程：

　　1、首先由班主任刘老师在班委会议上布置开展此次班会的任务。

　　2、由班长林海玲同学组织召开班委会，拟定班会的具体过程（包括内容、主持人、时间等，最后确定由文艺委员蔡雅倩与副班长李志明同学担任主持人。）

　　3、由文艺委员蔡雅倩同学与副班长李志明同学确定班会的节目范围与内容。

　　4、由文艺委员蔡雅倩同学着手查找相关资料，并在班级范围内拟定合适的表演者。

　　5、由副班长李志明同学与各表演者联系，安排排练时间并进行督促。

　　6、由文艺委员蔡雅倩同学邀请老师参与班会。

　　7、班会正式开始前，集合所有参与演出者进行一次正式彩排。

　　8、班会结束后，由班长金子同学组织班委会讨论此次班会取得的成效。

　　9、由班长林海玲同学写此次班会的总结报告，上交班主任刘老师。

　　三、主题班会具体过程：

　　1、首先是周丁妮同学带来了他的诗朗诵《选择》，在他深情款款、悠扬顿挫的朗诵中，同学们不仅得到了听觉上的享受，还明白了在一个人的人生之中会面临着许许多多的不同选择，而选择了诚信，就等于选择了一个成功的人生。

　　2、其次是活泼开朗的语文课代表林雨楠与多才多艺的文艺委员蔡雅倩合作演出的相声《抄袭与玉米》，该表演诙谐幽默、引人发笑，其中叙述了一个经常以抄袭为荣的同学最终自食恶果、后悔改过的故事，充满了讽刺意味，让同学们在开怀大笑之余又懂得了不讲诚信所取得的严重后果。

　　3、紧接着，为了提高班会的参与度，安排了2个趣味横生的小游戏，而游戏中失利的同学就要发表一下自己对诚信的看法，以此一改往日死板的发言状况，做到人人公平参与。《数字大考验》是一个报数游戏，为了考验同学们对数字的敏感以及反应速度，也为了调动起同学们的积极性，而重点在于第2个主持人原创的游戏《悄悄告诉你》，（游戏规则是主持人告诉4组首位同学一长串数字，让其一一往后传，但每告诉一个同学时必须修改其中一个数字，所以越往后变化就越大，最后与原数字最相近一组即为胜利）该游戏意味深长，告诉同学们如果每一个人都丧失一点诚信，整个社会将一片混乱面目全非，充分阐述了诚信的重要性及必要性，进行了一次成功的寓教于乐。

　　4、然后是由体育委员刘宝龙同学与学习委员周辉同学合作的吉他弹唱《轨迹》，（由周辉同学弹奏），借机一展我班同学的多姿风采，班会就在同学们优美的合唱中接近尾声。

　　5、最后，由班主任刘老师发表自己对诚信的看法、对我们进行一些诚信为人的教育以及对此次班会的进行评价。到此，诚信教育主题班会正式结束。

　　为什么要开展诚信教育（大家讨论）

　　作为每一个立足于现今社会的人，我们或许可以没有家缠万贯，可以不是达官显贵，也可以没有过人的非凡智慧，但千万不能无信于人。

　　诚信是我们为人的基础，是我们品德优劣的衡量标准。倘若同学之间没有诚信，那么这个班级便失去了凝聚力；倘若诺大的国家里没有诚信，又如何依法治国？如果社会中连这最基本的诚信都缺乏了，人类的文明又将何去何从？

　　所以，为了配合现今社会对诚信教育的重视以及学校对此所展开的诚信教育系列活动，更为了让同学们能够更加深刻、深入地了解诚信、认识诚信的重要性和必要性，我班展开了以诚信教育为主题的班会，让同学们在深情款款的演讲朗诵中、在趣味横生的.小品游戏中、在热烈参与的发言讨论中明白，只有诚信待人，才能融于班级、融于学校、融于社会、融于生活！

　　四、班会总结：

　　应该说，在各位演员的努力排练下、在班委的仔细督促下、在同学们的积极配合下，这次以诚信教育为主题的班会进行地十分顺利，不仅给演员们多了一次锻炼自我的机会，也给有才华的同学一个展示的舞台，更让同学们更加深刻地理解了诚信待人、诚信为人的重要性和必要性。

　　在当今社会中，不仅成人需要遵守法律、诚信待人，青少年更应该学会诚信、坚守诚信。诚信是为人的基本准则，是同学们在现今的学习生活和将来踏入社会的工作生活中不可缺少的重要组成部分，人无信而不立，青少年应该从小学习诚信，从小遵守诚信，这正是我们此次召开班会的主要目的，而且，在精彩的班会活动中，我们以充分的准备取得了完美的成功，经过这次班会后，同学们更加了解诚信，并且为自己树立起诚信的准则，也更好的做到了以诚信为人，这就是我们开展诚信教育主题班会所取得的巨大成效。

诚信主题班会教案7

　　一、参加对象：班全体同学、班主任辅导员老师：

　　二、活动目的：

　　通过开展形式多样、内容丰富多彩的符合同学心理发展特点和成长规律的教育活动，使同学从小养成诚信的良好习惯，讲求信用，真诚待人，说老实话，办老实事，做老实人。把他们培养成为合格的有中国特色的社会主义现代化事业的建设者和接班人。

　　1、结合实际生活与学习中的事例来说明诚信的重要性。

　　2、我们在以后的生活中诚信教育是否需要展开讨论。

　　3、同学表态一定要做一个讲诚信的人，为了他人也为了自己。

　　4、如何做人？怎么做人？

　　三、活动内容：

　　1、话题导入，揭示活动课题

　　2、诚信大家谈3、诚信故事展示

　　4、面对诚信的危机，我们中学生怎么做四活动时间：20xx.117

　　活动地点七年四班教室

　　五、活动过程：

　　（一）、话题导入，揭示活动课题

　　主持人纪金颖：我们的祖国是一个有着悠久历史、灿烂文明的大国。主持人曹洪杨：中华民族是一个勤劳、勇敢、智慧、开放的民族。主持人纪金颖：在5000年的历史长河中，中华文化哺育着中华儿女。主持人曹洪杨：传统的信用文化像一颗璀璨的明珠，光照人间。主持人纪金颖：诚信是中国人民的光荣传统和崇高美德。主持人曹洪杨：诚信是中华民族宝贵的精神财富。主持人纪金颖：从字面上说，“诚信”就是诚实守信。诚信，乃做人之本。当今，在社会主义市场经济建设中，诚信显得越来越重要，如果一个单位、一个地方、一个人一旦失去“诚信”，那他将会变成“孤雁”之行，他的事业将会变成“断水之源”、“无本之木”。世界因为有了诚信才更加精彩。我们今天的班会主题就是“诚信”。

　　合：诚信具有强大的向心力和凝聚力，主题班会“作诚信的孩子、”现在开始！

　　（二）、诚信大家谈

　　主持人曹洪杨：对于诚信相信每个人都有自己的理解？那么，同学们又是怎么理解的呢？（同学们根据自己的理解和通过看过的资料发表自己的看法）

　　杨雨萱:北山愚公不为九十高龄，为了方便出入而带子孙之力去移动太行、王屋二山，他的诚心终于使天帝感动，从此他的出入不受阻碍。这虽然是例子讲的一个故事。但它透露出了一个的道理：诚信是通往成就的道路。

　　宋佳蕊:刘玄德为求卧龙而三顾茅庐的故事更为诚信创造提供了一个经典的例证。风再大、雪再狂，也没有使求贤若渴的刘备退缩，结果他的成信打动了卧龙孔明那可高傲的心，不但忠心辅佐刘备，而且为了兴复汉室，完成托孤重任而鞠躬尽瘁。试想假如刘备当日心浮气躁而往，卧龙还会出山，还会有流传后世的三国鼎立吗？诚信，即是治国之道，兴邦之计。也是每个人的立身之本，修德之道。树无根不活，人无诚难成事。

　　尚日升诚和信是相辅相成的，有诚方有信，信有则会更诚。诚信是多种多样的，对国家的诚信，叫“忠”，对父母的诚信叫“孝”，对朋友的诚信叫“义”，对真理的成信叫“德”。有诚信，世界才有美丽；有诚信，世界才有真情；有诚信，世界才有明天。

　　马鹏博:诚信是增进情感的润滑剂，在生活中，人们难免与朋友发生这样或那样的误会，那么消除误会的最好的方法即以诚信待人，诚信是开启心灵之门的钥匙，只要我们以心换心，就会消除误会，增进情感。朋友受挫失落流泪时，你的一个真诚的微笑，一句劝慰，也许会驱散朋友心中的乌云。朋友成功喜悦时，你报以热烈的掌声，一句祝贺的话语，更能鼓励友人在以后的日子中一路走好。

　　（四）、诚信故事演讲：

　　同学们自己收集的小故事，通过与故事中人物的沟通，让我们知道讲诚信是多么美好的事。主持人纪金颖：下面同学们谈谈自己知道的诚实守信。何江森：《曾参杀猪取信》：曾参是孔子的得意门生。一天他妻子要上集市买东西，儿子曾参哭闹着不让去，曾妻为摆脱儿子的纠缠，便哄骗他说：“你在家好好玩，你爹回家让他杀猪给你煮肉吃。”等曾妻赶集回来一看，家里那只黑猪已变成一堆白肉。“怎么把猪杀了？”曾参答道：“你既然已答应孩子了，就应该算数。今天你在孩子面前言而无信，明天孩子就会像你那样去哄骗别人。一口猪杀了是小事，教育孩子从小知道做人的根本，可是关系他一辈子的大事。”王征：《司马光诚对买马人》；宋神宗时司马光声言闭门著书，吩咐家人将他的坐骑卖掉。家人与一位老者谈妥五十钱，第二天成交。司马光听了家人的汇报后说：“这马有病，我怎么忘了交待？明天你要对买主说清楚，这马有肺病。”家人说：“做买卖，哪有全说实话了？”司马光道：“话可不能这么说，让人家用一匹好马的钱买一匹病马，这不是骗人是什么？这样的事咱不能干。”左邻右舍知道这件事后，纷纷称赞司马光为人诚实。

　　（五）、面对诚信的危机，我们天卉的中学生怎么做？主持人：请同学们发言面对自己生活中的情况简述自己

　　李振宇:我认为学生不能丧失诚信。在人的一生中，我们会得到许多，也会失去许多，但守信用却应是始终陪伴我们的。以虚伪、不诚实的方式为人处世，也许能获得暂时的“成功”，但从长远看，他最终是个失败者。这种人就像山上的水，刚开始的时候，是高高在上，但逐渐逐渐地它就越来越下降，再没有一个上升的机会。

　　李东阳:古人说过，“知之为知之，不知为不知，是知也。”一场考试舞弊得逞，能说明你把这个问题搞清楚了吗?不做老实人，而最终受伤的还是你自己！试想，如果在学生时代我们就随意糟蹋自己的信用，用虚假的成绩怎么能参加明日的就业竞争？考试作弊也会损坏了校园里公平公正的气氛。李福阳:每个人都不诚实，于是同学之间便无法处于同一起跑线，竞争也不再公平。通过做假而得到机会，必定是以牺牲其他优秀同学为代价的，这对于未来的人才选择是极大的打击。国家建设需要的是有真才实学的人，而不是滥竽充数的南郭先生。因此，请每位同学都珍惜自己的信誉，守住一片纯净的心灵!近年来，诚信却日渐成为当今中国社会的一种正在缺失的资源。

　　冯可欣:今日的中国，随着改革开放事业的稳步发展，物质文明与精神文明建设都取得了巨大的进展。但是，由于拜金主义的流行，社会文明发展的`不平衡，人们文明素养的参差不齐，法治建设中的不足，也导致了社会上诚信危机的出现。经济交往中的不诚信，个人交往中的不诚信，给善良的人们心中留下了阴影。如果我们走入了诚信的沼泽，那将是怎样一种情形呢？看似平坦的草地，可能就是泥潭；看似坚实的大道，可能就有陷阱；看似美丽的鲜花，可能布满毒刺，这就是失去诚信的世界。在没有诚信的世界里，人们互相伤害，没有人拥有安全感。诚信对于我们的生活，如同阳光、空气、水一样重要。诚信是市场经济的基石，市场经济本身就是信用经济，在文明的社会里，一个人在社会上的立足与发展离不开诚信，诚信是全社会的需求。

　　主持人纪金颖：那么作为一名天卉的中学生，我们还不必去迎接社会的风浪，那我们有没有在接受着诚信的考验呢？有。我们的诚信精神体现在哪里呢？---那就是不作假，作业不作假，说话不作假，考试更不能作假。

　　主持人纪金颖：世界已跨入21世纪的大门。主持人曹洪杨：中国正大步迈向现代化。

　　合：这是一个充满挑战和希望的时代。

　　主持人纪金颖：希望寄托在我们身上。男：我们少年儿童应当从小事做起。主持人曹洪杨：自觉维护信用的尊严。

　　朋友，你想成为一个高尚的人吗？你想有所作为吗？那么，请你首先拥有做人的美德诚信吧！诚信，千百年来就是人所必须具有的美德，从孔子的“知之为知之，不知为不知”到廉颇将军的勇于认错、知错就改，从海涅的“生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花”到革命导师列宁敢于承认打碎花瓶的行为，无不体现了一种做人应该具有的美好品德诚信。诚信，是立身、修德、处事之根本，无论什么时候都不可缺。在改革开放、搞活市场经济的今天，再说诚信，无疑是对那些表里不一的人敲响警钟，是疗救“弄虚作假”时弊的一剂良药。

　　诚信，不只是一种美德，还是源源不断的财富。人非草木，孰能无情？你待人以诚，人也会报你以实。驰名海内外的长虹集团，何以能在竞争如此激烈的时代，独领市场经济的风骚？一个非常重要的原因，就是诚信，视顾客为上帝，以信誉至上、质量第一，虔诚地“待奉”“上帝”，诚招天下客，引来四方财。真可谓：一“诚”财源滚滚来。事实告诉我们，谁要是靠玩假弄虚，耍“小聪明”，来坑蒙拐骗，结果只会反被“聪明”误，搬起石头砸自己的脚。

　　不仅如此，诚信更是取之不尽、用之不竭的智慧。常言道，精诚所致，金石为开。想当初，刘备智力孤危，只落得无处可托，无家可归。但他有一颗厚道诚实之心，三顾茅庐，邀请卧龙。孔明敌不过刘玄德一片赤诚之心，为刘备运筹帷幄，力挽狂澜。刘备这一“诚”，请来了文韬武略，请来了一个智慧的化身，请来了三国鼎立的事业。就说现在的市场经济吧，大凡有为之士，无不是凭着真诚之心、诚实之德，招揽了许多高、精、尖人才，才得以成就一番大业的。

　　作为每一个立足于现今社会的人，我们或许可以没有家缠万贯，可以不是达官显贵，也可以没有过人的非凡智慧，但千万不能无信于人。

　　诚信是我们为人的基础，是我们品德优劣的衡量标准。倘若同学之间没有诚信，那么这个班级便失去了凝聚力；倘若诺大的国家里没有诚信，又如何依法治国？如果社会中连这最基本的诚信都缺乏了，人类的文明又将何去何从？所以，为了配合现今社会对诚信教育的重视以及学校对此所展开的诚信教育系列活动，更为了让同学们能够更加深刻、深入地了解诚信、认识诚信的重要性和必要性，我班展开了以诚信教育为主题的班会，让同学们在深情款款的演讲朗诵中、在趣味横生的小品游戏中、在热烈参与的发言讨论中明白，只有诚信待人，才能融于班级、融于学校、融于社会、融于生活！

　　主持人曹洪杨：人生之舟，不堪重负，有弃有取，有失有得。失去了美貌，有健康做伴；失去了健康，有才学追随；失去了才学，有机敏相跟。但，失去了诚信呢？失去诚信，你所拥有的一切，金钱、荣誉、才学、机敏就不过是水中月，镜中花，如过眼云烟，终会随风而逝。今天我们的班会就此结束了，我们在未来的日子里一定会更加精益求精，全力以赴，做到最好！谢谢！班主任老师班会总结总结：

　　应该说，在各位演员的努力排练下、在班委的仔细督促下、在同学们的积极配合下，这次以诚信教育为主题的班会进行地十分顺利，不仅给我们多了一次锻炼自我的机会，也给有才华的同学一个展示的舞台，更让同学们更加深刻地理解了诚信待人、诚信为人的重要性和必要性。

　　在当今社会中，不仅成人需要遵守法律、诚信待人，同学们更应该学会诚信、坚守诚信。诚信是为人的基本准则，是同学们在现今的学习生活和将来踏入社会的工作生活中不可缺少的重要组成部分，人无信而不立，青少年应该从小学习诚信，从小遵守诚信，这正是我们此次开展班会的主要目的，而且，在精彩的班会活动中，我们以充分的准备取得了完美的成功，经过这次班会后，同学们更加了解诚信，并且为自己树立起诚信的准则，也更好的做到了以诚信为人，这就是我们开展诚信教育主题班会所取得的巨大成效。

　　牢记：（合）一个有信誉的人，面容上有自尊，目光里有自信，行动中有把握，生活中有朋友。

诚信主题班会教案8

　　一、主题：

　　讲诚信，做真人

　　二、教学目标：

　　通过这次主题班会，使学生明确“诚信”的含义，理解“诚信”对于学生自身发展和为人处世的重要意义，学习弘扬中华民族的忠诚守信文化，增强学生以德立身、诚实守信的意识，崇尚“诚信”，远离虚伪、欺诈，把“诚信”作为同学之间、师生之间、家庭成员之间相处的基本原则。

　　三、组织程序：

　　酝酿、讨论→设计节目流程→查找资料与分工落实→部分节目简单排练→正式上课→教育反思

　　四、班会课节目流程：

　　主持人开场白→调查小组解答什么是诚信→讲述诚信典故→小品表演《失落的诚信》→讲述自己的诚信故事→演讲《用心灵呼唤诚信》→讨论诚信之星的标准（包括现场小采访）→评选班级诚信之星→宣读并递交“争做诚信之星”倡议书→班主任寄语→主持人致结束词

　　五、活动准备：

　　1、学生调查诚信的含义；

　　2、学生查找有关“诚信”的感人故事；

　　3、学生写一则自己的关于诚信故事；

　　4、学生创作和编排小品，准备演讲稿；

　　5、学生起草“争做诚信之星”倡议书和“评选诚信之星”建议书；

　　6、主持人根据节目流程及相关内容起草串联词；

　　六、班会课活动过程：

　　甲：我们的祖国是一个有着悠久历史、灿烂文明的大国。

　　乙：中华民族是一个勤劳、勇敢、智慧、开放的民族。

　　甲：在XX年的历史长河中，灿烂的中华文化哺育着伟大的中华儿女。

　　乙：而其中，传统的信用文化像一颗璀璨的明珠，光照人间。

　　甲：诚信是中华民族宝贵的精神财富。

　　乙：讲诚信已成为新时代常州市民的最强音。

　　甲：记得我国伟大的教育家陶行知先生曾说过：“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。

　　乙：作为新时代的青少年，社会主义建设事业建设者和接班人，“做真人”理应成为我们的终身追求目标。

　　甲：为了将“讲诚信”这一中华民族的传统美德和常州市民精神进一步发扬光大。

　　乙：为了将“做真人”这一我校的学风落到实处，使我们成为诚信之真人。

　　合：二（2）班“讲诚信，做真人”主题班会——现在开始！

　　甲：古语云：人无信则不立。

　　乙：那么，什么是诚信呢？

　　甲：下面先请调查小组的同学们来汇报一下他们调查的结果。

　　生1：（略）。

　　生2：（略）。

　　生3：（略）。

　　乙：从刚才这几位同学的汇报中，我们不难看出他们的认真，让我们以热烈的掌声感谢他们所作出的努力。（带头鼓掌）

　　甲：从刚才这几位同学的汇报中，我想同学们对“什么是诚信”一定有了更深刻的理解。

　　乙：诚信是中华民族的传统美德。下面有请张迎莉同学来为大家讲述《退避三舍》的诚信典故。

　　生：（略）。

　　甲：长久流传的故事富有魅力，今天听了仍让人感慨不已。而在2500多年前的常州大地上，同样也发生了一桩千古佳话，下面有请陈茜同学来为大家讲述这一佳话。

　　生：同学们，今天我给大家来讲讲《季子赠剑》的故事……（略）

　　乙：延陵季子的诚信精神深深地感动了我，作为一名常州人，我们理应感到无比地自豪，为有幸拥有季子这样一位具有强大人格魅力的常州先民而自豪！

　　甲：然而，环顾我们的身边，就在我们的同学们中，诚信似乎已经失落。

　　乙：下面请欣赏小品《失落的诚信》，编剧—王丽华，表演者—王丽华、朱秀勇、吴力维、方文等同学。

　　生：表演小品。（由两位学生表演不讲诚信的学生，做出如抄袭作业、欺骗老师和家长等种种不诚信行为，另两位同学分别扮演家长和老师，对此现象深感忧虑和痛心。

　　甲：非常感谢这几位同学的精彩表演。小品中主人公的行为，是多么值得我们去深思啊，我们有些究竟怎么了？我们该怎么办？

　　生：同学们讨论并回答如何做到诚信。

　　乙：下面请几位同学来讲述一下他们自己的诚信故事，并谈谈他们的感受。

　　生1：（略）。

　　生2：（略）。

　　生3：（略）。

　　甲：活生生的故事，让我们感慨万分。诚信啊，这为人的基石，我们怎么能失去？下面请欣赏《用心灵呼唤诚信》，演讲者————王海干同学。

　　生：（略）

　　乙：感谢王海干同学为我们所作的精彩演讲。

　　甲：诚信是做人的一种品质，是个人成就事业的根基。要想做到诚信，就要从生活中每件点点滴滴的小做起。

　　乙：那么，什么样的人才是诚信之人呢？评判诚信之人的标准有哪些？而在我们的身边，又有哪些诚信之人是值得我们学习的呢？

　　甲：接下来我们一起来探讨一下“诚信之星”的标准，请同学们以前后桌为单位，将自己拟定的评选“诚信之星”的标准与同学进行交流，并推荐一名代表发言。

　　生：小组讨论并发言。（记录员及时记录有关可行标准）

　　乙：刚才同学们讲了很多，也讲得非常好。对这个标准问题，不知道我们的老师是怎么想，同学们，我们是不是请我们王校长来谈谈他的看法啊？（学生响应）

　　甲：下面有请王校长来谈谈他的看法，大家鼓掌欢迎！

　　王：（略）（记录员及时记录有关谈话）

　　乙：非常感谢王校长对我们的指导，我建议大家再一次用热烈的掌声感谢王校长的发言。

　　甲：下面请同学们对照上述标准，以无记名投票的方式，选出我们班的`“诚信之星”。

　　生：进行投票选举。（两位同学负责记票，并将结果递交主持人）

　　乙：借这次主题班会契机，我们二（2）班将向全校同学发出倡议，人人都来“争当校园诚信之星”。

　　甲：下面，由我来朗读倡议书。（略）

　　乙：不仅如此，我们还将向校领导提出诚挚的建议，建议我校在每学期期末评选校园之星时，增设评选“校园诚信之星”一项，以树立学习榜样，激励广大同学争做诚信之人。

　　师：同学们，在今天的班会上，你们的热情和真诚使我非常感动。是的，诚信，是我们人生旅途中美丽花草的种子，只要辛勤去耕耘，就能绽放出美丽的花朵；诚信，是一股清泉，滋润着我们的心灵。拥有诚信，我们的世界将无限美好……让我们心中时刻装着它————诚信，我们人生路上的朋友！让我们携起手来，以诚信为本、以诚信待人、以诚信接物、以诚信敬业、以诚信律己，做一个引领诚信风尚的人！

　　甲：世界已跨入21世纪的大门。

　　乙：中国正大步迈向现代化。

　　合：这是一个充满挑战和希望的时代。

　　甲：希望寄托在我们身上。

　　乙：高尔基曾经说过“让我们做一个大写的人吧”，而诚实和守信就好象人字的一撇和一捺，支撑起我们每个人的道德准则。

　　（合）同学们，让我们手挽起手，从小事做起，从现在做起，让诚信扎根于我们的心灵，遍布于我们的校园，让我们潞中的明天更加灿烂辉煌！牢记：一个有信誉的人，面容上有自尊，目光里有自信，行动中有把握，生活中有朋友。

　　班会在同学们的掌声中结束。

　　附1：演讲稿《用心灵呼唤诚信》

　　拥抱诚信，活得真实，是一种生活的挑战。

　　尘缘难尽，我们无以超拔；物役累重，我们不忍减缓。烦嚣中，我们便心怀几许应对的机巧。傲岸掩饰着内心的卑微，强蛮蒙蔽了意志的脆弱。埋藏心爱，偏偏顾左右而言他；一颦一笑，谁都难吃准其中的真意。诚信就这样被我们随意地抛洒，真实就这样被我们肆意地践踏。

　　清晨，当你带着一天的好心情，挤上拥挤的公车，冲着你身旁的几位菀尔一笑的时候，换来的只是茫然和或讥或讽的窃窃私语，你这时感叹的便是诚信交流的艰难；当你与好友围坐一团，畅然舒怀，尽叙友情时，你却于某一天突然发现，身旁这位你早已将其视为一生挚友的人，却是你所有谣言的起源，你这时悲伤的便是诚信的进退维谷。置身于鳞次栉比的高楼大厦，你却常常惊诧于诚信的荒凉。

　　然而，却常常有一种败北的感觉袭上人们的心头。因为我们毕竟真实地明理：单单拥有财富、美貌、荣誉和才学，生活只会像戈壁滩上的茫茫沙丘。唯有诚信的点缀，才会为荒漠注入新绿，让大漠孤烟变成一片生机勃勃的绿色乐园。

　　让我们用心灵呼唤诚信，让诚信变成清晨你窗前一缕温暖阳光，让诚信成为小鸟的清啼在你耳畔吟唱，让诚信成为你寒冷时身边红红的炉火，让诚信变成烈日下你头顶的一片绿荫。

　　用心灵呼唤诚信，渴望李白“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的千古吟咏，崇尚伟大的革命导师马克思和恩格斯质朴而纯洁的革命友谊与情怀。

　　用心灵呼唤诚信，让诚信成为你人生的准则，让自己对诚信的履践萌生出对心灵的感动，让生命因诚信而获得一次畅快的呼吸。

　　呼唤诚信，拥抱诚信，为你的人格涂上一层亮色！呼唤诚信，拥抱诚信，让世界因诚信而春意盎然，五彩缤纷！

　　附2：建议书

　　尊敬的校领导：

　　您们好！

　　诚信是我们中华民族的传统美德，是做人、为学最基本的道德准则。在全校同学都在积极加入到“做明礼诚信学生，建文明诚信校园”活动中来之际，为了将这一活动深入持久地开展下去，使诚信扎根在我们全校同学的心灵，遍布于我们的校园，特建议学校在期末开展评选“潞中校园之星”时，增设评选“诚信之星”一项，以树立学习榜样，激励广大同学讲诚信，做真人，将中华民族的诚信美德发扬光大，希能认真考虑我们的建议并批准！

　　初二（2）班全体同学

　　附：诚信之星评选标准（仅供参考）

　　1、树立诚信为本的意识，文明礼貌，遵纪守法。

　　2、以诚信待人。能真诚地理解、对待他人，对同学、对老师、对家长不撒谎，不轻易对别人许诺。

　　3、以诚信接物。言必行，行必果，答应别人的事一定要尽力去做到。

　　4、以诚信敬业。能认真对待学习，不弄虚作假，不抄袭作业，考试不作弊。

　　5、以诚信律已。能把诚信作为做人的准则，自觉进行教育和自我完善，有较强的责任感。

　　附3：倡议书

　　亲爱的同学们：

　　大家好！

　　诚信是我们中华民族的传统美德，是做人、为学最基本的道德准则。在这个充满机遇和挑战、同时也充满诱惑和风险的时代，诚信，是一股清泉，滋润着我们每一个人的心田。在全国上下呼唤诚信回归的今天，我们作为祖国现代化建设的接班人和未来的建设者，“讲诚信，做真人”更是我们青年一代义不容辞的责任！然而在我们的校园，在我们的身边，仍有一些的同学失信于同学、失信于家长、失信于老师，我们为此深感痛心！为此，我们在此向全校同学呼吁：亲爱的同学们请你们立即行动起来，从自己做起、从现在做起、从我们的身边做起，树立以诚为本的意识，做到以诚待人、以诚接物、以诚敬业、以诚律已，做一个引领诚信风尚的人。

　　亲爱的同学们，让我们手挽起手，让诚信扎根在我们的心灵，遍布于我们的校园，让我们的人生更加亮丽，让我们潞中的明天更加灿烂辉煌！

诚信主题班会教案9

　　[活动目的]

　　诚信是中华民族优良的传统，这种美德的核心是真诚守信。同学之间的相处需要“以诚相待”，同时对待自己也要严格要求，要言行一致，做到作业考试求真务实。班会课以“让诚信与我们零距离”为口号，号召同学们以诚信为做人的原则，做一个诚实守信的人。

　　陶行知先生说过：“千教万教教人求真，千学万学学做真人”，通过本次班会活动，让学生们懂得如何做人，而且是如何做真人，做一名诚信之人。

　　[认知目标]

　　1．知道诚实守信的基本含义；

　　2．懂得诚实守信是中华民族的传统美德；

　　3．懂得现代社会更需要诚实守信。

　　[情感目标]

　　1．愿意做诚实守信的人，鄙视虚假和不守信用的行为；

　　2．.对自己不诚实和不守信用的行为感到不按和歉疚。

　　[行为目标]

　　1．努力做到说话做事事实在在、表里如一；

　　2．作到学习、评比、竞赛不弄虚作假，考试不作弊；

　　3．做到承诺时实事求是、讲原则，做出承诺后努力兑现。

　　[班会形式]

　　讨论，说故事，访谈（现场/外出），小品

　　[班会准备]

　　1．活动前一周，让学生阅读《中华传统美德故事精粹》；

　　2．邀请家长代表来参加班会；

　　3．利用几个周末组织学生组成诚信小记者团出外采访；

　　4．从以下几个方面选择1-2项作好准备：（1）讲故事；（2）演小品；

　　5．事先请同学们撰写好诚信书。

　　[活动过程]

　　一、谈何为诚信

　　古语说“言而无信非君子”“言必信，行必果”，表明了自古以来就把诚信作为人与人交往的一种美德。所谓诚信就是忠诚老实，说老实话，办老实事。所谓守信就是尊时守约，恪守信誉。要做到以真诚的言语待人，关心他人，乐于助人。同时还要严格的要求自己，言行一致，作业考试求真物事，不抄袭，不作弊。在守信方面，要守时，守信，有责任心，承诺过的事情一定要做到。

　　[活动目的]：使学生对诚信的定义有更深刻的理解，并且结合实际谈谈我们学习生活和将来工作需要诚信的事例，使大家从意识上进入主题，使大家发现实际上我们日常生活是离不开诚信的。

　　二、讲历史上的诚信故事

　　1．故事《曾参杀猪取信》：曾参是孔子的得意门生。一天他妻子要上集市买东西，儿子曾参哭闹着不让去，曾妻为摆脱儿子的纠缠，便哄骗他说：“你在家好好玩，你爹回家让他杀猪给你煮肉吃。”等曾妻赶集回来一看，家里那只黑猪已变成一堆白肉。“怎么把猪杀了？”曾参答道：“你既然已答应孩子了，就应该算数。今天你在孩子面前言而无信，明天孩子就会像你那样去哄骗别人。一口猪杀了是小事，教育孩子从小知道做人的根本，可是关系他一辈子

　　的大事。”

　　2．故事《司马光诚对买马人》；宋神宗时司马光声言闭门著书，吩咐家人将他的坐骑卖掉。家人与一位老者谈妥五十钱，第二天成交。司马光听了家人的汇报后说：“这马有病，我怎么忘了交待？明天你要对买主说清楚，这马有肺病。”家人说：“做买卖，哪有全说实话了？”司马光道：“话可不能这么说，让人家用一匹好马的钱买一匹病马，这不是骗人是什么？这样的事咱不能干。”左邻右舍知道这件事后，纷纷称赞司马光为人诚实。

　　[活动目的]：自古以来就把诚信作为人与人交往的一种美德。通过一些品德高尚的前人事例对同学们进行榜样教育，更加坚定了作为中华民族的子孙后代更应该把这一光荣传统发扬光大。

　　三、联系实际，指导行为

　　讨论：你对这件事怎么看？

　　1．周兵和宋杰是好朋友，他们曾经许诺，不管谁遇到困难，一定要互相帮助。这天周兵想抄宋杰的作业，宋杰没同意，他生气的说：“这点忙都不帮，真不讲信用。”

　　2．李三看见同学花钱大方，他很羡慕。有一天，他趁他的同桌不注意，便拿了同学的10元钱。事后他感到非常不安，你们能建议他该如何做吗？你们会如何看待他的呢？

　　3．夸一夸：我们周围还有哪些事例是属于诚实守信的？让学生们自己踊跃发言，谈谈在班级上的一些诚信的例子。

　　[活动目的]：联系实际生活中的例子，使同学们对于诚信有更正确的理解，并且对于那些曾经犯过错的同学该如何看待。

　　四、访谈（现场/外出）

　　路人篇：围绕问题——

　　1．你认为诚信离中学生有多远？为什么？

　　2．你认为一名讲诚信的毕业生是否会在同等条件下更具竞争力？

　　3．你是否有在生活中碰到一些不讲诚信的高中生的例子？

　　家长篇（经商的家长）：主要从孩子的将来来谈谈诚信的重要性。

　　（知识分子家长）：主要从孩子的学习来谈谈诚信的重要性。

　　[活动目的]：为了不让这一话题的讨论仅限于课堂，要让更多的人参与到我们的话题讨论当中。

　　五、联系实际适时的给班上的'一些问题生进行教育。

　　在听了大家的建议，家长们的劝告，以及陌生人的希望后，联系班上的四名问题学生，望他们浪子回头，从新许下自己的誓言，使这场班会达到高潮，全班同学在诚信书上签下自己的名字。

　　六、欣赏小品

　　联系校园实际生活，由学生自编自导的一出青春小品，以诚信为主题。使诚信教育以轻松诙谐的形式呈现给大家。

　　七、开展 “为人做事讲诚信”的活动。

　　以小组为单位，出外调查的事例，说说当今诚实守信的重要性和不诚实守信的危害。

　　查阅报纸。杂志或收听、收看广播电视节目，也可以访问家长或附近的企

　　业，收集有关诚实守信方面的正反事例。

　　调查的内容

　　重要性或危害

　　正面事例

　　反面事例

　　八、班主任总结

　　诚信是中华民族优良的传统，这种美德的核心是真诚守信。同学之间的相处需要“以诚相待”，同时对待自己也要严格要求，要言行一致，做到作业考试求真务实。努力做到说话做事实实在在、表里如一。作到学习、评比、竞赛不弄虚作假，考试不作弊。做到承诺时实事求是、讲原则，做出承诺后努力兑现。

诚信主题班会教案10

　　班会主题：

　　"诚实守信，从我做起

　　活动形式：

　　小品串演、朗诵、讨论

　　活动时间：

　　20xx年3月17日（周三）

　　活动地点：

　　初一班教室

　　活动目的：

　　通过学生自编的小品表演反映现代社会诚实守信情况，通过班会认识到诚实守信的重要性，做一个诚实守信的人的必要性，学会做一个诚实守信的人。

　　准备阶段：

　　1、让学生在日记中谈谈自己对诚信的认识和如何遵守诚信的看法；

　　2、利用班会课时间请同学谈谈你所看到或听到的关于“诚实守信”的名言及故事；

　　活动过程：

　　一、主持人发言，宣布活动开始

　　（男）：高尔基曾经说过“让我们做一个大写的人吧”，而诚实和守信就好象人字的一撇和一捺，支撑起我们每个人的道德准则。

　　（女）：诚信是古人推崇的一种人格境界，它要求人们真实无妄，诚实无欺。诚信是一种个人修养，也是一种道德行为。只要有内心诚实，才能善待父母，善待朋友，进而维护更高层的社会关系。

　　（男）：诚信是做人的基本，如果一个人连诚信都做不到，那在这个残酷的社会中就难以立足，难以生存。诚信能取得朋友的信赖，诚信能找到人生旅途中的知己，因为谁不想有一个诚信的值得信赖的朋友呢？

　　（女）：拥有诚信也是一种财富。在商场上，成功的商人都拥有诚信，他们言而有信，谁与他们合作都会很放心，也很开心。有了诚信，即使这个商人的`事业并不成功，但我将可以说，这是一个成功的商人！

　　（合）：诚信是中华的传统美德，是每个中国人都必须具备的，让我们一起来寻找自己的诚信，拥有诚信所带来的幸福！我们今天的班会课主题："做一个诚实守信的人"。

　　二、学生分组表演、讨论、演讲。

　　三、活动总结：孔子曰：“自古皆有死，民无信不立。”诚信是处理个人与社会，个人个人与个人之间相互关系基础性道德规范。国无信不立，家无信不立，人无信不立。诚实、守信是我们做人的最起码的准则，它对我们的成长和成功都有着极其重要的意义。让我们精心呵护我们纯洁的心灵，自觉自律，自尊自强，诚实守信，做文明学生。

　　四、活动效果：通过班会，同学们认识到诚实守信是一种美德，是每个人必须具有的品质。作为新时代的青少年，在学好文化知识的同时，还应培养诚实守信的思想品质。同学们明白：诚实的意义和价值并不是别人对你形成的看法，并不在于别人说你是不是个诚实的人，最重要的是：诚实是我们做人的第一要素。做人诚实是要对得起自己，对得起别人，对得起天地良心，这就是诚实的价值！。

诚信主题班会教案11

　　一、教学目标

　　1、知识目标

　　了解诚信的内涵，认识诚信的基本要求是对人守信，对事负责，感受诚信是每个人立足于社会的通行证。

　　2、能力目标

　　培养学生观察、分析能力，为人处世与社会生活的能力以及明辨是非的能力，引导学生践约守信，诚实做人。

　　3、素质目标

　　增强对他人、对社会的责任感，树立正确的为人处世态度和守信为荣、失信可耻的道德观念，大力弘扬中华诚实守信美德。

　　二、班会重点和难点

　　1、班会重点

　　（1）理解诚信的基本含义即对人守信、对事负责，澄清在诚信做人方面的错误认识；

　　（2）理解诚信是立身之本、交往之道、优良道德传统；

　　（3）在日常生活中努力践行诚信，做诚实守信的人。

　　2、班会难点

　　（1）理解诚信是立身之本和交往之道；

　　（2）了解生活中诚信的复杂性。

　　三、班会方法

　　典型事例分析法、讲授、讨论

　　四、课前准备

　　1、教师

　　（1）课件准备

　　（2）组织学生收集正反两方面的诚信故事

　　2、学生：

　　收集诚信、故事及有关诚信的格言、古训。

　　五、班会过程

　　（一）导入：创设情境——诚信银行开幕仪式

　　为了大力弘扬中华诚信美德，特成立诚信银行，存、取“诚信元”！活动规则：凡是弘扬诚信美德，如：讲诚信故事、回答有关诚信的问题、主动认识自己不诚信的过去等等皆可获得一个诚信元，记录你的诚信表现，最后评选诚信明星。

　　（二）解密诚信银行

　　1、说文解字话“诚信”（诚信的古体字）——理解诚信字面上的意思、（学生讨论，教师引导）

　　诚，就是要实事求是，不扩大，不缩小；信，就是要一言九鼎，说到做到，不朝秦暮楚，不朝令夕改、诚信是一个道德范畴，即待人处事真诚、老实、讲信誉，言必信、行必果，一言九鼎，一诺千金、在《说文解字》中的解释是：“诚，信也”，“信，诚也”、可见，诚信的本义就是要诚实、诚恳、守信、有信，反对隐瞒欺诈、反对伪劣假冒、反对弄虚作假、诚信是立业之本、为人之本，是企业和个人的第二张身份证。

　　2、诚信故事大展示

　　要求：发挥集体智慧，以小组为单位搜索诚信正反面故事，争取第一枚诚信元。

　　教师：“狼来了”的故事妇孺皆知，小男孩因为一再说谎，而导致说话无人听，最后被狼吃了、其实，吃他的并非是狼，严格地说是他那不诚信的品质、古往今来，有关诚信的的美德故事还有哪些？从这些故事中你了解到什么是诚信？

　　小结：诚信即诚实守信、就是实事求是，诚实做人，做事讲信用。

　　（三）与诚信有关的小故事：

　　1、曾子杀猪

　　曾子的妻子到市场上去，她的儿子要跟着一起去，一边走，一边哭、妈妈对他说：“你回去，等我回来以后，杀猪给你吃。”妻子从市场回来了，曾子要捉猪来杀，他的妻子拦住他说：“那不过是跟小孩子说着玩的。”曾子说：“决不可以跟小孩子说着玩，小孩本来不懂事，要照父母的样子学，听父母的教导。现在你骗他，就是教孩子骗人，做妈妈的骗孩子，孩子不相信妈妈的话，那是不可能把孩子教好的。”于是曾子把猪给杀了。

　　2、小珊迪的故事

　　18世纪英国的一位有钱的绅士，一天深夜他走在回家的路上，被一个蓬头垢面衣衫褴褛的小男孩儿拦住了。“先生，请您买一包火柴吧！”小男孩儿说道。“我不买。”绅士回答说。说着绅士躲开男孩儿继续走，“先生，请您买一包吧，我今天还什么东西也没有吃呢。”小男孩儿追上来说。绅士看到躲不开男孩儿，便说：“可是我没有零钱呀”，“先生，你先拿上火柴，我去给你换零钱。”说完男孩儿拿着绅士给的一个英镑快步跑走了，绅士等了很久，男孩儿仍然没有回来，绅士无奈地回家了。

　　晚上，绅士正在自己的办公室工作，仆人说来了一个男孩儿要求面见绅士，于是男孩儿被叫了进来，这个男孩儿比卖火柴的男孩儿矮了一些，穿的更破烂。“先生，对不起了，我的哥哥让我给您把零钱送来了。”“你的哥哥呢？”绅士道。“我的哥哥在换完零钱回来找你的路上被马车撞成重伤了，在家躺着呢。”绅士深深地被小男孩儿的诚信所感动。“走！我们去看你的哥哥！”去了男孩儿的家一看，家里只有两个男孩的继母在招呼受到重伤的男孩儿，一见绅士，男孩连忙说：“对不起，我没有给您按时把零钱送回去，失信了！”绅士却被男孩的诚信深深打动了。当他了解到两个男孩儿的亲父母都双亡时，毅然决定把他们生活所需要的一切都承担起来。

　　（四）体验诚信，诚信是金

　　1、诚信是立身之本

　　活动：银行招聘启示录

　　有一个年轻人走在漫长的人生道路上，到了一个渡口的时候，他已经拥有了“健康”、“美貌”、“诚信”、“机敏”、“才学”、“金钱”、“荣誉”七个背包。船到江心，突然风起浪涌，小船上下颠动起来。艄公说：“船小负载重，客官必须丢弃一个背包方可安渡难关。”年轻人哪一个都不舍得丢，思索了一会儿，把“诚信”丢进了水里，现在，这位年轻人带着他剩下的六个背包，来到了某银行应聘，假如你就是负责招聘的该银行的主管，你想不想让他成为你们单位的一员？（学生扮演负责招聘的银行的主管和年轻人对话表演）

　　教师：为什么年轻人拥有这么多，这么好的条件，却还是找不到一份工作呢？

　　小结：诚信是一个人安身立命的基础，是一个人立足社会的通行证，是一个人生存和发展的重要条件，是我们做人的基本准则、立身之本，是人生最重要的财富。

　　2、诚信是交往之道

　　（1）游戏：两人一组，同向站立，前面的人向后倾倒，后面的人给予支撑、

　　设问：

　　a、如果你是前面的人，你的身体敢向后倾倒吗？为什么？

　　b、如果可以选择，你将选谁做游戏伙伴？为什么？讲讲你和他们之间的诚信故事、

　　（2）诚信银行大赢家：诚信的榜样

　　诚信超人——李嘉诚的故事

　　李嘉诚在创业初期，资金极为有限，一次，一个外商希望大量订货，但他提出需要有富裕的厂商替李嘉诚作担保，李嘉诚努力跑了好几天，仍一无着落，但他并没有捏造事实，或是含糊其词，而是一切据实以告，那位外商被他的诚信所深深感动，对他十分信赖，说：“从阁下言谈之中看出，你是一位诚实的的君子。不必其他厂商作保了，现在我们就签约吧。”虽然这是个好机会，但李嘉诚感动之余还是说：“先生，蒙你如此信任，我不胜荣幸、但我还是不能和你签约，因为我资金真的有限。”外商听了，更加佩服他的'为人，不但与之签约，还预付了货款，这笔生意使李嘉诚赚了一笔可观的钱，为以后的发展奠定了基础。由此，李嘉诚也悟出了“坦诚第一，以诚待人”的原则，并以此获得了巨大的成功。

　　设问：

　　（1）为什么外商在没有担保的情况下还会和李嘉诚签订合同并预付货款呢？

　　（2）李嘉诚为什么会在以后获得巨大成功呢？

　　教师：具有诚信品德，坚持诚信做事，才会获得信任和尊重，才能形成交往和合作，才能享有信誉和成功、诚信是交往之道、实事求是、对事负责是诚信的又一基本要求。

　　3、诚信是社会的通行证

　　案例一：创办于1669年的同仁堂，虽经历了300多年的时代变迁和风风雨雨，但“炮制虽繁必不敢省人工，品味虽贵必不敢减物力”的祖训始终不变、这使同仁堂数百年不衰，并获得“天下第一中药店”的殊荣。

　　案例二：XX年中秋节前，着名老字号南京冠生园用上一年的陈陷做月饼，坑害消费者事件被曝光。‘南京冠生园事件’影响了6成多消费者购买月饼的意愿；有14%的消费者表示该年不会买月饼、中国科学院心理研究所马谋超研究员说，这一事件还可能会对中国传统节日文化产生负面影响，一夜间冠生园的声誉扫地，不久便被迫申请破产。

　　设问：同是百年老店，为什么同仁堂会名扬四海、生意兴隆，而冠生园会声誉扫地、申请破产呢？

　　教师：诚信，就个人而言，是高尚的人格力量就企业而言，是宝贵的无形资产；就社会而言，是保障有序发展的通行证。

　　4、诚信大考验，赢取“诚信元”

　　如果你遇到了如下的情况，你会怎么做？说说你的理由。每组派代表抽取情景，大家讨论，一人记录。

　　情景一：一天，小明在上学路上捡到一个皮包，发现里面有身份证、支票夹、人民币XX元、他不加思索的按照身份证上的联络方式将皮包完璧归赵，并婉言谢绝了失主给他的奖金。又一天，小明在本班门口发现地上有一支笔、如果你是小明你会怎么做？

　　情景二：在生物课上，你的同伴打破了实验器具，他让你帮忙隐瞒，老师问你时，你会怎么说？

　　情景三：你的好朋友小明父母离异了，他只把此事告诉了你，并说不想让第三个人知道、另一好友小刚却问到了此事，你对小刚说：

　　情景四：若干年后，你成了一名内科医生，一位胃癌病人向作为主治医生的你询问病情，你会怎么做？

　　教师：在诚信问题上有各种复杂情况，在特定的交往情境中，需要善意的隐瞒和欺骗这和诚信待人并不矛盾，因为诚信的本质是善，善意的谎言是诚信的特殊表现。只要我们正确理解诚信原则与人为善，出以公心、永不自欺，我们就能拥有诚信的智慧，做一个诚信的人。

　　5、评选诚信之星——获得最多“诚信元”组获胜，并发表获胜感言。

　　（五）课堂小结

　　通过本节的学习，我们认识到了诚实守信的重要性，懂得了怎样做一个诚实守信的人，知道诚实守信是人的高尚品性，是最重要的交往品德，是社会立足的通行证、一个人要想在社会立足，干出一番事业，就必须具有诚实守信的品德。“不信于一时，则不信于一世”，因此我们从现在起就要在学习、工作和生活中，以诚信为本，踏实做人，为学要严，为人要正，做一个德才兼备的人。

　　六、课外拓展

　　课后合作完成一份“呼唤诚信，共筑诚信”的倡议书。

　　七、班会评价

　　诚信，是做人处事的基本原则，又是治理国家必须遵守的规范，调节着人与人之间的关系，维系着社会秩序、做人需要诚信，诚信赢得尊严。 “无诚则有失，无信则招祸”，诚信是人的一张脸，他写着你的品德和操行、小胜靠智，大胜靠德。

诚信主题班会教案12

　　教学目的：

　　1.让同学了解诚信。

　　2.使同学在生活中做到诚信。

　　实施步骤：

　　一、由班长朗诵一段话，引入班会课主题

　　诚实，即忠诚老实，不隐瞒自己的真实思想，不掩饰自己的真实感情，不说谎，不作假，不为不可告人的目的而欺瞒别人。守信，就是讲信用，讲信誉，信守承诺，忠实于自己承担的义务，答应了别人的事一定要去做。

　　忠诚地履行自己承担的义务是每一个现代公民应有的职业品质。因为《小学生日常行为规范》中特别规定：小学生应该守信，答应别人做的事要按时做到，做不到时表示歉意。我们今天的班会课主题：“诚实守信”。

　　二、主持人：

　　甲：21世纪是信息社会，信息化浪潮汹涌而至，加速推进信息化进程已成历史必然，而社会的全面信息化又是建立在良好的社会诚信体系之上，没有诚信，信息化无从谈起。

　　乙：那什么是诚信？诚，即真诚、诚实；信，即遵守承诺、讲信用。诚信的基本含义是受诺、践约、无欺。通俗表述，就是说老实话、办老实事、做老实人。人生活在社会中，总要和他人及社会关系。处理这种关系必须遵守一定的规则，有章必循，有诺必践；否则，个人就失去了立身之本，社会就失去了运行之规。

　　甲：诚实守信是中华民族的传统美德。几千年来，“一诺千金”的佳话不绝于史，广为流传。

　　乙：现在由XXX同学为大家讲述《曾子杀猪》的故事

　　在我国古代就有很多诚信的小故事，如“曾子杀猪”示诚信。

　　曾子，春秋末期鲁国有名的思想家、儒学家，是孔子门生中七十二贤之一。他博学多才，且十分注重修身养性，德行高尚。

　　有一次，他的妻子要到集市上办事，年幼的儿子吵着要去。曾子的妻子不愿带儿子去，便对他说：“你在家好好玩，等妈妈回来，将家里的猪杀了煮肉给你吃。”儿子听了，非常高兴，不再吵着要去集市了。这话本是哄儿子说着玩的，过后，曾子的妻子便忘了。不料，曾子却真的把家里的一头猪杀了。妻子从集市上回来后，气愤地对丈夫说：“我是哄儿子说着玩的，你怎么就真把猪杀了呢？”

　　曾子说：“孩子是不能欺骗的！他不懂事，还没有辨别能力，接触到的是父母，所以什么都跟父母学。你现在哄骗他，等于是在潜移默化地教他学会欺骗。再说，你现在欺骗了孩子，孩子以后自然也就不相信你了，你以后还怎么教育孩子？”

　　甲：在我们的生活中，老师，家长在我们很小的时候就给我们讲了许多诚信的小故事。诚实是一种作风，一种实在，一种信赖。诚挚，严谨的的做人做事自然磊落，落地生根，一言既出，驷马难追。那种准则的含义已超出了本身，而带着光彩的人类理想和精神，正气蕴在其中。

　　乙：时代的进步推动着观念的更新随着社会主义现代化的发展，社会生活巨大而深刻的变化赋予诚信这一传统美德日益丰富的时代内容，也促使人们对诚信的理解从伦理道德的范畴提升到制度建设的层面。

　　甲：诚信不仅是一种品行，更是一种责任；不仅是一种道义，更是一种准则；不仅是一种声誉，更是一种资源，就个人而言，诚信是高尚的人格力量；就企业而言，诚信是宝贵的无形资产；就社会而言，诚信是正常生产生活的秩序；就国家而言，诚信是良好的国际形象。

　　接下来请同学们讲讲古今中外“诚实守信”的故事

　　1.应该从小讲诚信。 2.一壶水的故事 3.孔子的取舍

　　4.吴起言必信5.宋庆龄6.卢梭的忏悔

　　四、互动环节：

　　分组讨论问题

　　问题1：诚信是一种理想化的美德，现实生活中做不到，讲诚信者往往吃亏，这种说法对不对？请谈谈你的看法。

　　问题2:有人认为，自己是讲诚信的，但别人不讲，我也只好不讲了，这种说法对不对？请谈谈你的看法。

　　问题3:应该在哪些方面做到诚信？

　　问题4诚信应如何培养？

　　五、诚信格言大比拼

　　1.人而无信，不知其可也。（孔子）

　　2.民无信不立。（孔子）

　　3.人背信则名不达。（刘向）

　　4.如果要别人诚信，首先要自己诚信。（莎士比亚）

　　5.诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。（德莱塞）

　　6.失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己。（莎士比亚）

　　7.诚实的人必须对自己守信，他最后的*山就是真诚。（爱默生）

　　8.不宝金玉，而忠信以为宝。（不要把金玉当成宝物，而忠诚与信用才是宝）

　　9.华而不实，耻也。（只开花不结果实，令人感到羞耻。）

　　10.精诚所至、金石为开。（人的真诚所达到一定程度，能感动天地，使金石为之开裂。）

　　11.君子诚以为贵。（有修养的人把真诚看得非常重要。）

　　12.身不正，不足以服；言不诚，不足以动。（行为不正的人，不让人服气，言语不诚实的人，不必与他在一起共事）

　　13.受人之托，终人之事。

　　14.言必信，行必果

　　六、互动环节：

　　有关诚信的小游戏。

　　请同学发表感想。

　　诚信，对于人类，或者，说得具体一点，对于我们每一个个体，都是极其重要的为人准则。诚信之于生命，正如同珍珠之于贝壳，那么晶莹剔透而凝重；如月亮之于夜幕，那么明亮皎洁；如山雀之于森林，那么生机盎然。这凝重，这皎洁和这盎然的生机，一直被诚信的美德所带领着、引导着、感动着。

　　不能忘记《皇帝的新装》里的那个小男孩。那天真的话语和发自内心的真言，曾一度令我惊诧而感动。很多时候，我们往往会被外在因素所左右，还不如一个小孩子那般诚实如一。

　　是啊，诚信的力量塑造了多少优秀的自我，它已不仅仅是一种为人的准则，它更是一种勇气，一种责任，砥砺着精彩的生命。

　　曾经有个反越战时杀了警察的激进分子，逃亡了23年，成为一家大酒店的老板并拥有两个优秀的儿子后，居然投案自首。

　　当记者问他为什么要这样做的时候，他说了一句令记者震动的话：“曾经，我逃避自己，面对的是生活；今天，我回到自己，面对的是生命。”

　　是啊，一个人可以因为逃避，因为隐瞒，因为虚伪，而有许多种不同的生活，而真真实实的生命只有一个！而只有诚信的力量才能让你的生命永远绽放出最真实、最淳朴、最灿烂的.光芒。

　　看看吧，诚信何其可贵，何其重要。诚信不可抛！唯有诚信，才能让你的生命如一股清泉，沁人心脾，永不枯竭！

　　七、班主任小结：

　　诚信，是全社会关心的话题。其实，在道德认知上，同学们是能够作出正确的判断的。但往往在道德实践上，同学们就未必能遵守道德准则了。

　　这次活动，不仅要让同学们在头脑中树立起诚信的意识，更重要的是提醒同学们在实际生活中以诚信的准则来约束自己的诸多行为。这次活动比较受同学们的欢迎，其主要原因是：活动有较强的现实意义，同时活动又有较活泼的形式。

　　希望今后能多搞这样的活动，真正提高同学们的道德素质。

　　擅长领域：暂未定制

　　参加的活动：暂时没有参加的活动

　　主题8：诚信在我心中

　　主题：诚信 | 一级

　　时间：20xx/12

　　活动目的:

　　1.使学生明确“诚信”的含义，理解“诚信”对于学生自身发展和为人处世的重要意义。

　　2.使学生崇尚“诚信”，远离虚伪、欺诈，把“诚信”作为同学之间、师生之间、家庭成员之间相处的基本原则。

　　3.对自身或他人的行为及社会现象的“诚信度”具有评判能力，懂得诚实守信必须从我做起，从现在做起，落实在日常生活实践中。

　　活动准备：

　　1、学生查找社会上有关“不诚信”现象；

　　2、收集班中社会上诚信的正反例子，对这些例子进行讨论

　　3、准备诚信智力竞赛试题

　　4、收集自己身边关于“诚信”的事例；

　　5、编排有关“诚信”的小品、诗朗诵；

　　6、总结出不诚信的后果以及诚信的意义，给我们带来哪些好处。

　　班会过程：

　　（一）话题导入，揭示活动课题

　　主持人（女）：诚信是金。俗话说：是金子总会发光的！一个人有了诚信，他的生命就会闪光。

　　主持人（男）：诚信是真。有时候，幸福围绕在我们周围，可我们常不自知，因为我们需要一双慧眼来把世界看得清清楚楚，真真切切，但最重要的是彼此都需要诚信，来达到彼此相互了解，相互融洽，相互真诚。

　　主持人（女）：诚信是美，当代人都追求美，追求外表的华丽，漂亮，却忘掉了心灵美，其实心灵美

　　才是真正的美。

诚信主题班会教案13

　　教学设计背景：

　　讲诚信已经成为社会的需要，讲诚信已经成为了大家的共识。但是当今社会中不讲诚信的现象还是比比皆是：人们喝牛奶时担心掺了水。人们买东西是担心是伪劣产品。人与人之间互不信任，相互提防。而在我们一方的净土——学校，学生个性中也暴露出自私任性、自我中心的不良倾向。多希望人人能讲诚信，每个人从小学会讲诚信。当诚信形成一种氛围，成为一种习惯，深入到我们的骨髓里，烙在我们的灵魂深处。那个时候，诚信教育就可以悄然退场了。

　　设计理念：

　　孔子说：“民无信不立。”孟子也说：“诚者，天之道也；思诚者，人之道也。”因此，诚信是一个人健康成长的基石，诚信是人一生的幸福。只有讲诚信，我们才会爱生活、爱家乡、爱祖国、爱社会、爱我们生活的这个世界，才能使人形成质朴健全的人性，才能使社会永驻真爱。本次活动旨在通过课前搜索，真情体验，真切感受，广告点睛，激发学生的情感，丰富情感积淀，把诚信付诸于实践。

　　活动目的：

　　通过开展主题班会，收集名人讲诚信的故事，反思自己的行为，为诚信做广告，使学生懂得诚实守信的重要性，自觉培养诚实守信的美好品质，在学习、生活中做到诚实守信，做个品德高尚的好少年。

　　活动前准备：

　　1、搜集本班名人的`，同学的诚信的事。

　　2、排练小品、准备幻灯片、故事动画。

　　3、准备好表演课文剧的道具。

　　4、各学生用红色卡纸做一片花瓣。

　　5、准备采访录象。

　　场地布置：黑板正中写上活动主题，主题的右方配上彩色图案。

　　活动过程：

　　一、引入主题。

　　甲：（问主持人乙）你知道什么是诚信吗？

　　乙：诚信就是诚实守信。

　　甲：说得真好，诚信是一杯不掺水的牛奶。

　　乙：诚信是一双不冒牌的球鞋。

　　合：诚信是我们做人的根本，是中国人民的传统美德。

　　甲：今天，我们班开展以“诚信——生活的导航灯”为主题的班会。

　　二、活动开始：

　　（一）点击再现

　　甲：诚信是一块金子，拥有诚信的人，他的人生便会闪光。

　　女：诚信是一个“真”字，我们需要这个字来相互了解，彼此真诚。

　　男：其实“诚信”二字在我们的人生、生活中扮着相当重要的角色。

　　请听故事：《狼来了》

　　乙：诚信是一种“德行”，一种人际交往中不可缺的美德。不守信，你会失去朋友，你最终会失去很多很多。

　　甲：诚信是一种美，一种真正的美。诚实守信是中华民族的传统美德。古往今来，有很多这样的故事都被人们所称颂，看看小时候的宋庆龄她是怎么守信的。

　　（音乐起，表演课文剧《我不能失信》宋庆龄小时侯的故事。）

　　乙：宋庆龄舍弃自己最向往的事情，以信立身的故事令人感叹不已，真是我们学习的好榜样。

　　甲：其实，诚实守信也是少年儿童做人的根本，我们作为一名学生，一名少先队员，更应该做到诚实守信。

　　乙：那么，《小学生守则》和少先队队风在这方面是如何要求我们的呢？

　　（幻灯片出示，队员齐读）

　　《小学守则》第十条：诚实、勇敢、不说谎话。

　　少先队队风：诚实、勇敢、活泼、团结）

　　甲：《小学生守则》第十条和少先队队风都向我们提出了做人必须诚实的要求，可见，诚信是多么重要。愿诚信之花在我们心中常开。

　　乙：让我们一起行动起来，齐栽诚信之花吧！

　　（集体游戏：齐栽诚信之花。音乐起，各学生把准备好的花瓣围在主题“诚信”这两个字的四周，砌成两朵花的形状。）

　　（二）在线搜索：

　　甲：诚信，让我们的生活充满阳光，诚信，让我们永远美丽。不讲诚信，就会给我们如花的童年留下点点斑痕。请伙伴们欣赏小品。

　　（小品一《交作业前》：作业忘记做了；小品二《一分》老师批错了）

　　甲：看了这两个小品，大家有什么看法呢？请各组讨论一下。

　　（小队进行讨论，然后汇报交流）

　　甲：在我们班中，有些同学在诚信方面做得可好了，你能为大家介绍下他们在这方面的事迹，为小品中的伙伴树立榜样吗？

　　（让学生介绍本班诚实守信的人和事，被表扬的同学授予诚信之星的称号。）

　　（三）广而告之

　　乙：诚信，是我们成长路上美丽的种子，只要你用心浇灌，就会绽放出美丽的花朵。你来说说诚信还是什么？让我们来为诚信做广告吧！

　　学生说诚信的名言。或者是自己对诚信的理解。

　　甲：“同学们说得多好呀！诚信是不能和利益一样放到天平上去称的。”

　　乙：“诚信是那提醒同学们休息的悦耳的铃声。”

　　甲：“诚信是我每天交给老师那工整的作业。”

　　让我们齐诵《拍手歌》，把诚信牢记在心中。

　　拍手歌

　　你拍一，我拍一，不睡懒觉早早起。

　　你拍二，我拍二，别人玩具不乱拿。

　　你拍三，我拍三，借了东西要归还。

　　你拍四，我拍四，做错事情要承认。

　　你拍五，我拍五，帮助别人要热心。

　　你拍六，我拍六，朋友团结又友爱。

　　你拍七，我拍七，水电粮食要珍惜。

　　你拍八，我拍八，爱护公物不损坏。

　　你拍九，我拍九，升国旗时要立正。

　　你拍十，我拍十，人人都要讲诚信。

　　合：伙伴们，行动起来吧，从小事做起，从身边的事做起，培养自己诚实守信的美德，一起做个诚实守信的好少年吧！

　　三、主题班会结束。

　　甲：诚信是我们心中苦苦追求的生命之树开出的金花。

　　乙：诚信，生活的导航灯主题班会就要结束了，下面，请班主任讲话。

　　辅导员讲话：

　　同学们，诚信，是做人的根本，拥有诚信，你的世界会无限大，生活会无限好；拥有诚信，你就会永远美丽，让诚信扎根在我们的心灵，让我们心中时刻装着它。在今后的学习生活中，希望同学们时时处处做到诚实守信，让诚信成为你们生活的导航灯，成长路上的好伙伴。

　　活动效果：

　　通过这次活动，学生对诚信有了新的，更深刻的理解，学生明白了诚信离我们并不遥远，诚信并不是只是大人的事情。诚信就在我们的身边，我们的一言一行都能体现诚信。诚信就是答应老师的话，答应妈妈的话一定要做到，诚信就是上课专心听讲，认真作业，诚信就是……相信，这次活动后，学生会把诚信牢牢地记在心中，为学生的一生奠基。

诚信主题班会教案14

　　教学目标：

　　1、让学生懂得爱国与责任的关系。

　　2、明白爱国就是承担起自己应负的责任。教学重点：

　　培养学生责任意识，爱国守法观念.

　　教学难点：

　　明白爱国就是承担起自己应负的责任。

　　亮点：

　　1、班会利用多媒体铺垫渲染充分激发了学生的爱国情感。

　　2、学生参与度高，学生搜集资料和积极准备的过程体现了班会的教育特点--过程教育。

　　3、班会环节清晰，过程紧凑流畅。

　　设计思路：

　　我是以爱国与责任的关系为线索，我设计了这次主题班会。

　　设计理念：

　　充分发挥学生的主体作用，凸显班级的自主管理的能力。希望通过本次班会的举办，既使班级的自主管理能力得到了提高，也使每一个同学的主体作用得到或多或少的展现，使他们的团队意识得以加强，使学生的归属感加强;尤其重要的是使学生的思想经历了一次爱国主义教育的洗礼。

　　课前准备：

　　1、确立班会主题，召开全班商讨会，选出班会筹备小组，研究具体环节。

　　2、确定讨论内容和节目内容，并挑选出主持人。

　　3、主持人写串联词，学生配合班主任制作多媒体课件。

　　二、程序：

　　1、全体起立,奏国歌。

　　2、男女主持人主持。

　　3、学生发言讨论“我们中学生应该怎样去爱国?”

　　4、班主任老师作班会总结。

　　5、学生合唱《歌唱祖国》。

　　6、主持人宣布主题班会结束。

　　教学过程：

　　主持人展示一些材料，以激起同学们的爱国热情

　　一、名言

　　1、天下兴亡，匹夫有责(顾炎武)

　　2、为什么我的眼里常含着泪水，因为我对这土地爱得深沉(艾青)

　　3、不要问国家能为你做些什么，要问你能为国家做些什么(肯尼迪)

　　4、我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民(邓小平)

　　二、我们作为学生怎样爱国

　　1、爱国在不同的时代有不同的内容。本世纪初的青年爱国，是投身于反帝反封建的爱国浪潮中。

　　三、四十年代的青年爱国，是进行抗日救国的斗争。五十年代的青年爱国，是参加抗美援朝，保家卫国。九十年代的青年学生，正处在和平年代，祖国又正在日益强盛起来，我们该怎样表现我们的爱国热情呢?(提问)

　　2、学生讨论回答

　　3、我相信同学们都有一颗爱国心。但是，我在校园里、教室里，经常看到这样一些现

　　象：地上有纸团、饮料盒，不知是谁扔的，也没有人捡起来;教室里的灯、风扇有时没人管;校园里看到同学们洗手时水龙头打开哗哗地冲，冲完了不关严就走了，水在滴滴地流也没有人管;课室、公区脏了，只要今天不是我值日，我就不管。只要不是我搞的，我就可以理直气壮地不管，看到这些现象与行为，我真的怀疑某些同学的爱国心。也许有同学会说，老师是不是太绝对了，地上的废纸与爱国有关系吗?

　　4、眼前的事你都不做，还能为未来服务吗?眼前的责你都不负，能为未来负责吗?水、电都是国家的宝贵资源，现在对浪费国家水电的行为不闻不问，将来能为国家节省资源与财富吗?

　　5、我给大家讲个故事，当亚运会在日本广岛结束的时候，六万人的会场上竟没有一张废纸，全世界的报纸都登文惊叹：“可怕的日本民族!”就因为没有一张废纸。

　　6、我们集会以后是怎样的呢?

　　7、学生讨论回答

　　8、我们应该如何爱国：

　　1)培养良好的道德素质与行为(板书)

　　提问：我们班组成已有二个月时间，同学们都对我们班上的情况有所了解，请同学们对我们班的情况作一个客观的评价，看哪些方面做得不够。

　　2)学生问答

　　3)这些都是谁的责任?老师的?班干部的?值日生的?对?是我们每个人的责任。因此，班级搞不好，是我们每个人的责任，我们每个人都应为此而深深自责。

　　4)国家不强盛，是谁的责任?也是我们每个人的责任，“天下兴亡，匹夫有责”的含义就在此。我们中国人有一个最坏的毛病就是喜欢把责任推出去，而不是扛起来。前面应该这样理解“匹夫有责”，也就是每个人都有责任。“匹夫有责”的正确理解应该是“我有责任”，是“我的责任”，这样我们的国家才有希望。如果我们每位同学都这样想：班级搞不好，是我的责任;学校秩序不好，是我的责任;国家教育办不好，是我的责任;国家不强盛，是我的责任;人人都能主动负责，天下哪有不兴盛的国家，哪有不团结的团体。因此，我们爱国的第二步就是：

　　2.培养强烈的责任感(板书)

　　1)同学们可能还有一丝不服气，国家不强盛，怎么是我的责任?我还这么小。

　　是的，就算你们对过去没有责任，那么你们对国家的未来有没有责任?国家如果在三十年以后仍然不强盛，你有没有责任?因为要承担起对未来的重任，现在就要学好本领，因此，读书不是为了自己，而是为了国家而求学问，你现在读好书，就是对未来负责。

　　2)有的同学学习凭兴趣，喜欢这门课，就多花点时间看看，不喜欢那门课，就放弃;喜欢这个老师讲课，就有兴趣学好这门课，不喜欢那个老师讲课，就不听他讲课。读书是责任，不是兴趣，要在责任中找到兴趣，而不能以兴趣代替责任。

　　3)一个人做事，要先做自己应该要做的事，再做自己喜欢做的事，这就是责任。对自己负责，对他人负责，对集体负责，对国家民族负责，这才是真正的爱国。

　　4)我们每一个人都是中国的主人，就要承担主人翁的责任，要对整个国家、全体人民负责，贡献我们的才智，我们的一切，是作主人的天职，也说是要奉献。

　　3、为国家为人民奉献出自己的一切

　　1)这是一个人爱国的最高体现。只有对祖国人民怀有深厚感情的人，只有对国家的前途命运，社会的进步与发展具有强烈责任感的'人，以天下为己任的人，才会为祖国为人民奉献自己的一切，而毫不计较个人的名利得失，毫不在乎自己所受的种种委屈和打击，一如既往，一往情深地奉献着自己的一切。

　　2)邓小平三次站起来，一如既往地为国家忘我工作，终于达到了他人生的最高峰。是什么力量使他如此坚强，成为“打不倒的小个子”?是他对祖国对人民深情的爱。

　　3)清朝皇室封皇妃是用金册刻写的，每页重16两黄金，可现在，谁还记得那些妃嫔们的姓名?

　　三、学习先人，做一个有出息，有前途的人

　　1、青史上留名的，是那些为国家为民族奉献了自己一生的人。他们在为国家人民无私奉献的同时，个人也达到了人生事业的颠峰，实现了个人的光辉前途。还有哪一种前途，哪一种出息比青史留名更辉煌呢?我希望我班同学将来也有这样的出息，这样的前途，这样的辉煌。

　　2、让我们在歌声中为我们的祖国祝福。

　　3、(放录音，有关歌颂祖国的歌)

　　四、学生发言:我们中学生应该怎样去爱国?

　　五、班主任发言:

　　爱国主义教育是今天我们班会的主题，回顾历史是为了通过纪念弘扬我们的民族精神和爱国热情,激发同学们的学习积极性,是我们班召开这次主题班会的动因.

　　中学生要真正爱国，弘扬民族精神，就要好好学习,用正确的方式去爱国，从我做起,从今天做起。要坚持科学理性的思维，表达情绪要“冷静、理智、合法、有序”，要着眼于中华民族的根本利益，也要有大国的胸襟,正确认识日本，学习他们的长处，并为我所用。应将爱国热情与中华民族的根本利益结合起来。响应党中央的号召,抓住当前宝贵的战略机遇期，维护国家和民族的利益。我认为作为学生应该努力学习，用正确的方式去热爱祖国,要增强法制观念。把爱国热情转化为做好本职工作、刻苦学习的实际行动，为实现中华民族的伟大复兴贡献力量。

　　安全教育主题班会

诚信主题班会教案15

　　过程：

　　一、由班会负责者主持班会。首先，向同学们介绍这次班会的意义所在；而后，就诚信问题请同学们发言。

　　二、由本班同学车晓丹同学表演编排的有关诚信的话剧《作弊记》，让同学们更深入的了解诚信的意义，请同学们各自发表观后的感想。

　　三、由主持人播放制作的幻灯片。其中内容包括：诚信的意义、诚信的名言警句、诚信的小故事及一些诚信的漫画（学生作品）。生动而有寓意的漫画与故事使得同学们自觉反省自己的不足，及时改正。

　　四、齐声朗读幻灯片中有关诚信的名言警句，还可以请同学们将自己喜欢的名言警句摘抄下来，以便鞭策勉励自己。

　　五、班会结束

　　总结：

　　通过这次主题班会活动，同学们对诚信又有了新的认识与理解，明白了诚信在大家学习生活中的重要意义，也让同学们懂得了要诚信做人，要诚信待人，做讲诚信人的意义。从小事做起讲诚信，才会成为一位真正以诚信为本的'人，从而构造一个真正的诚信校园，诚信的社会，和谐的社会。

　　附班会剧本：作弊记

　　（甲乙边走边聊，乙背着书包，甲两手空空，只在上衣贴胸口袋塞了支笔）

　　乙（烦恼地）：……听说这次监考的是咱们院四大名捕之一，这可怎么办？

　　甲：哥们别愁，我有办法。

　　乙：你有什么妙计？

　　甲（得意洋洋地掏手机）：用这个！我有个信息院的哥们前两节刚考完了计算机，卷子跟咱们的一样的。这次就考那么100道选择题，我已经跟他说好了，三条短信息就搞定。

　　乙（失望地）：用短信息收答案啊？有什么厉害啊，虽然你的手机调了振动，可是也很容易被老师发现的，老师对这些特敏感。

　　甲（神秘兮兮）：非也非也。我偏偏不调振动，就让它短信息铃声响着。（短信息“嘀嘀”声，甲看）哈，我那哥们现在已经回到宿舍，准备翻书查答案了。

　　乙：不会吧？！让手机响着不是更明目张胆了吗？

　　甲：这你就不懂了，这叫置诸死地而后生。山人自有妙计，你就好好地等着答案自动送上门吧。

　　(上课铃响，乙匆匆忙忙，甲悠哉游哉地走到位置上坐下)

　　乙：你还坐第一排？

　　甲：这叫最危险的地方也就是最安全的地方。你不懂。

　　（老师携一叠试卷上）

　　老师（清嗓子）：同学们，今天的计算机基础考试由我来给你们监考。希望大家合作。（发卷）试卷两张，答题卡一张。题目一共是100道，全部是选择题。请大家检查一下。完了以后写好专业姓名学号。（发完卷走到前面）虽然是老生常谈，我在这里还是给大家强调一次考场纪律。不要明知不可为而为之。我当老师那么多年，监考过的学生无数，那些不安分的同学有什么伎俩我都清楚得很。被我发现谁有小动作，后果自己心理清楚。我说的就那么多。（看表）好了，现在大家开始答题。时间是两个小时。

　　（大家低头开始答题。乙看题挠头烦恼不已，甲拖着腮睡觉）

　　（老师在巡视，稍后，一本正经举出一牌子，上书“十五分钟后”，示观众。放下。）

　　（忽然有音乐声）

　　老师（严肃的）：哪位同学带手机进考场了？！把手机交出来或者关掉！……哦，是我的，一时疏忽，影响同学们了，不好意思。（赶紧把手机关了）

　　（老师继续巡视，出示“半小时后”的牌子）

　　（“嘀嘀”的手机短信声）

　　老师：谁？（寻声向前面走去）

　　甲（高举手）：我，老师。（恳切的）实在对不起，我的手表坏了，为了方便看时间，我带了个闹钟来，可能没关好。（从书桌里掏出一个硕大无比的闹钟）

　　老师（冷汗）：这么大？！好好好，你注意关好就是了。

　　甲：好的。（坐下对乙偷笑）

　　（老师巡视后面，甲公然把手机掏出抄答案。乙探头抄）

　　（老师转回，甲乙马上恢复做题之态，老师走又继续抄。）