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中班教案

时间:2024-08-12 08:02:58 教案 我要投稿

中班教案汇编(5篇)

  作为一名默默奉献的教育工作者,有必要进行细致的教案准备工作,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。我们该怎么去写教案呢?下面是小编为大家整理的中班教案5篇,希望对大家有所帮助。

中班教案汇编(5篇)

中班教案 篇1

  活动目标:

  1.通过游戏,引导幼儿感受乐曲的旋律结构及AB两段的不同性质。

  2.引导幼儿在段创编雪花飘舞的动作,并在每两小节末做雪花落地的造型动作。在A段创编梅花造型动作,并在A段每两小节变换造型动作。

  3.通过故事情节了解多种锻炼身体的方法,并会听音乐愉快地与同伴协调空间进行表演。

  4.培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

  5.乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。

  活动准备:

  1.丰富幼儿相关的冬季知识;准备“雪花与梅花”的图片。

  2.音乐《北风吹、扎红头绳》。

  活动过程:

  1.出示图片《雪花和梅花》,引导幼儿观察。

  提问:这幅图讲得是什么季节的事?

  (1)教师有表情地讲述故事《雪花和梅花》(见南师大艺术P86)。师:这幅图片里还藏着一个好听的故事呢,你们听听看。

  2.欣赏音乐《雪花和梅花》

  (1)完整倾听音乐,引导幼儿听听音乐一共有几段。

  师:老师今天还带来了一首好听的音乐《雪花和梅花》,我们一起来听听看。

  (2)再次完整倾听音乐,引导幼儿分辨哪一段是雪花在飘舞,哪一段是雪花梅花在做游戏。

  (3)完整欣赏音乐一遍,说出两段音乐的不同性质。提问:第一段听起来感觉怎样?第二段与第一段有什么不同?引导幼儿说出“优美、欢快”。

  3.欣赏A段音乐。

  (1)引导幼儿用动作表现雪花飘舞的神态,创编出不同的雪花飘舞的动作。

  (2)组织幼儿在每两句的句末做雪花飘落地面的'动作造型,可以运用创编不同雪花飘舞的动作进行多次练习。

  (3)请幼儿完整表演A段动作。

  4.欣赏B段音乐。

  引导幼儿表演雪花与梅花做游戏。先由老师分配角色,在由幼儿自由选择角色进行游戏。

  5.听音乐玩游戏:雪花与梅花,完整表演AB段动作。

  6.听音乐做雪花飞舞去找别的朋友。

  结束语:雪花跟梅花做了游戏,梅花感到不冷了,雪花还想去找其它的朋友一起做游戏呢,让它们也变得暖和起来。

  活动反思:

  对于激发孩子兴趣,采用了歌唱、游戏表演、等各种方法。激发孩子的兴趣,用角色表演,让孩子通过表演去熟悉音乐,感知音乐,并通过肢体语言更好地表达自己的感情和对音乐的理解。在角色表演过程中,孩子们可随着音乐举手投足,充分发挥自己的想象,流露真情,在活动中感受体验、表现美。活动自始至终都兴趣盎然。

中班教案 篇2

  一、活动目标:

  1、练习从10——15厘米的高处往下跳的动作。

  2、发展幼儿听指令行动的.能力。

  二、材料准备

  托班的椅子高度刚好为15厘米左右,一人一把小椅子、小树若干、老鹰头饰一个、小虫子若干、小鸟头饰若干。

  经验准备:知道小鸟喜欢吃的食物-、有初步关于小鸟生活习性方面的经验。

  三、活动重难点

  本次活动的重点是练习从10——15厘米的高处往下跳的动作。难点是双脚并拢往下跳,小年龄的幼儿从高处跳下来的时候往往一只脚先下来,后一只脚跟上。在这里教师先示范给幼儿看,然后指导幼儿双脚并拢轻轻地跳下来。

  四、活动流程

  (一)以小鸟到树林里去捉虫为引题

  1、今天,妈妈带你们到树林里去捉虫,展开翅膀,小脚踮起来一下一下学小鸟飞。

  2、看看,我们来到了哪里呀?树林里有什么?请每个宝宝到树上去找个家。

  (二)肚子饿了,怎么办?出去找东西,教师带领幼儿从高处跳下来。

  3、音乐响起,下雨了,打雷了,小鸟快回家。

  (三)雨停了,小鸟又出去找东西了,嘘、妈妈好象听见了老鹰的声音,老鹰来了,大家赶紧飞回家。

  (四)老鹰走了,鸟妈妈请鸟宝宝出来找虫子。找到好多的虫子高高兴兴地回家了。

中班教案 篇3

  活动目标:

  1、进一步培养幼儿的爱心和保护大自然的意识。

  2、让幼儿懂得砍伐树木对人类、动物造成的危害。

  3、发展幼儿的观察力、想象力。

  4、充分体验“科学就在身边”,产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。

  5、培养探索自然的兴趣。

  活动准备:

  1、画有小鲤鱼的两副不同的图。

  2、画有小鸟的两副不同的图。

  3、录音机、磁带。

  活动过程:

  1、师幼一起听音乐做律动以激起幼儿的兴趣。

  2、出示画有小鱼的第一副图(小鲤鱼在水里高兴的.游玩),问幼儿:这副图上都有一些什么?小鲤鱼高兴不高兴?

  3、出示第二副画有小鲤鱼的图(水污染),问幼儿:这副图和上面那副图有什么不同?

  4、通过比较引出以前学过的故事《伤心的鲤鱼》

  5、幼儿讨论:(1)鲤鱼为什么伤心?

  (2)怎样才能不让鲤鱼伤心?

  (3)怎样爱护水资源?

  6、出示画有小鸟的第一副图(小鸟快乐),问幼儿:小鸟高心吗?师总结:小鸟在树林里又是唱歌又是跳舞非常快乐,可是过了一个月树林变成了这个样:出示画有小鸟的第二副图(树林被砍伐),问幼儿:小鸟在干什么?(哭、小鸟很伤心)

  7、组织幼儿给这两副画有小鸟的图起个好听的名字,幼儿自由发言(小鸟哭了、伤心的小鸟------)最后老师以《伤心的小鸟》为名。

  8、组织幼儿为小鸟想办法,怎样才能使小鸟高兴?对表现好的幼儿奖励“森林小卫士”帽子。

  9、教师总结。

  10、组织幼儿在展版上为小鸟画家,结束本课。

  活动反思:

  在这两次活动中可以看出孩子的积极投入、享受探究的过程,并乐于分享自己的探究结果。整个活动实现了“玩中学、”“做中学”以幼儿自由发现、自主探索为活动核心,基本做到孩子在前,教师在后;尝试在前,指导在后;操作在前,结论在后。

中班教案 篇4

  活动目的`:倾听音乐,按音乐家信号做动作。

  活动准备:音乐磁带、录音机、场地

  活动过程:

  1、师出示手,谈话引入课题。

  师:这是什么?有什么用处?我们的手还可以玩游戏。

  2、师引导幼儿欣赏音乐《碰碰车》,并区分乐句。

  3、师引导幼儿听音乐信号原地做动作。

  4、师讲解游戏的玩法、规则。

  (1)幼儿右手上举,伸出食指代表电线,左手屈肘握拳在胸前(表示碰碰车)。

  (2)第一、三、五、七小节:幼儿小跑步,表示开碰碰车。

  (3第二、四、六、八小节:幼儿互碰,一碰马上分开。

  (4)第九、十小节:幼儿自转,表示碰碰车失控。

  (5)第十一、十二小节:调整好车子线路,继续往前开。

  (6)规则:一定要听到音乐信号两车才能相碰。

  5、师生听音乐一起游戏。

  6、讲评游戏。

中班教案 篇5

  活动设计背景

  《狼来了》这个故事:正在忙碌的季节里,放羊的孩子为寻自己的开心,不顾后果一次又一次的欺骗大人,从此失去别人对自己的信任。

  活动目标

  让小朋友知道说谎的坏处

  教学重点、难点

  在日常生活中人与人之间诚恳对待别人,不能够拿别人来寻自己开心,这样是一个不好的坏习惯。

  活动准备

  1、《狼来了》的故事录音

  活动过程(活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录,但是应该把活动的主要环节很清楚地再现,即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。注:重点表述基本环节)

  小朋友,你们想听故事吗?!现在老师放《狼来了》的故事给你们听。

  你们听了《狼来了》知道故事是讲什么的吗?!这个故事是讲,有讲一个小孩子子在山上放羊的时候,他感到无聊,然后他就朝山下正在工作的大人们喊“狼来了,狼来了”正在工作的大人们放下手上的工作就跑上山,没看到狼,就问那个小孩子“狼呢?!”小孩子就说“我是骗你们的,”第二天他就故伎重演,大人们又跑上山,结果没有看见狼……

  又过了几天,狼真的'来了,那小孩急坏的喊“狼来了,狼来了,救命啊……”可是这一回正在工作的大人们以为他又是骗人的,所以没有上来……

  教学反思

  《狼来了》的故事反思

  通过这个故事告诉我们说谎是一个不好的行为,即不尊重别人也会失去别人对自己的信任,我们应该培养诚恳对人的良好品质。

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