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小班夏天教案优秀

时间:2024-08-13 08:33:23 教案 我要投稿

小班夏天教案优秀

  作为一位兢兢业业的人民教师,常常要写一份优秀的教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。快来参考教案是怎么写的吧!以下是小编整理的小班夏天教案优秀,仅供参考,希望能够帮助到大家。

小班夏天教案优秀

小班夏天教案优秀1

  一、活动目标:

  1、感知、了解夏天的主要特征。

  2、知道如何适应夏季的天气,过一个健康、快乐的夏天。

  二、活动准备:

  1、幼儿曾在散步和活动时观察过园内及附近夏季景色;观察过夏季开放的花卉和班级自然角的植物。

  2、幼儿收集一些夏季用品,如扇子、风油精、驱蚊水、太阳帽等。

  三、活动过程:

  1、体验夏季特征,带领幼儿在幼儿园里活动,感受阳光下很热、树阴可以遮阳等等。

  2、讨论、表述夏季特征。

  (1)请幼儿将自己的发现用绘画的形式表现出来。

  (2)幼儿结伴相互交流。

  (3)请一些幼儿在集体前介绍自己的发现。

  (4)共同小结:夏季的.太阳晒在身体上火辣辣的;知了叫了,蜻蜓飞来飞去,苍蝇、蚊子也多起来了……

  3、讨论如何健康地度过夏天。

  提问:我们怎样过夏天呢?

  引导幼儿知道夏天要学会保护自己,如何多喝温开水,少吃冷饮;要注意卫生,不吃不干净的食品,吃水果前应清洗干净;要勤洗澡;不在烈日下暴晒,想办法让自己凉快等等。

小班夏天教案优秀2

  一、主题活动设计意图

  随着立夏的到来,夏天的脚步一步步向我们迈进,忽而雷声轰鸣,忽而雷雨倾盆。太阳也一下子变的那么的炽热,孩子们穿上凉爽的'夏装,身边的一切都在发生着变化。孩子们似乎对此充满了兴趣和好奇,于是我们就开展《夏天来了》让幼儿过一个快乐的夏天,享受夏天的特别时光。

  二、主题目标

  1、通过观察和体验,使幼儿知道夏天气温高,有时会下雷阵雨等主要季节特征。

  2、了解夏季人们的活动;了解夏季安全常识及自我保护的方法。

  3、知道夏季苍蝇、蚊子都出来了,它们会传播疾病,懂得要注意夏令卫生。

  4、欣赏有关夏季的美术作品,会画出夏季自然景物的特征、服装、用品等。

  5、正确感知6以内的数,比较6以内数的多少一样多。

  三、环境布置

  1、活动室内布置夏天的景色。夏季服装、用品、食物、卫生等图片。

  2、师生共同更换墙饰,收集冷饮包装盒、袋等。

  3、增添玩水设备(塑料玩具、可乐瓶等)。

  四、家长工作

  1、带幼儿观察夏季的天气变化(雷雨)和自然特征。

  2、请家长引导幼儿参与"消灭蚊蝇"活动。

  3、在家注意防暑降温,注意幼儿饮食和个人卫生。

  4、为幼儿在园玩水创造条件,并协助进行安全教育。

  五、主题活动安排:第一周:夏天的雷雨

  第二周:夏日用品

  第三周:夏天的冷饮、水果

  第四周:夏夜里的动物

  第五周:夏日的乐趣

小班夏天教案优秀3

  设计意图:

  炎热的夏天到了,孩子们每天晚上都要洗澡,第二天到幼儿园来老是讨论洗澡,“我昨天洗澡了,我用的沐浴露是苹果味的”“我用的是香蕉味的。”……在娃娃区角游戏的时候,也特别喜欢给娃娃洗澡,正好我们进入“夏天真热呀”这个主题,所以设计了这节课。

  活动目标:

  1、了解洗澡的一些方法

  2、激发幼儿爱洗澡的情感

  活动准备:

  图片、音乐等

  活动过程:

一、谈话导入

  1、出示图片

  ①这张图片中的.小朋友在干吗?(洗澡)

  ②为什么说她在洗澡?(我看到她身边有香皂……)

  小结:原来有的小朋友是从香皂看出她在洗澡,有的小朋友看到沐浴露看出她在洗澡……

  ③那你们洗澡的时候都要准备些什么?

  生:我要准备香皂、沐浴露。

  ④为什么要准备香皂?为什么要准备沐浴露

  ⑤你们觉得洗澡开心吗?

  ⑥我们为什么要洗澡啊?

  小结:原来可以使我们变得很干净,而且香喷喷的。

  二、游戏部分

  ① 那现在我们也来把自己洗得很干净的。

  ② 播放音乐

  ③ 幼儿跟教师一起跟着音乐动起来

  1、洗澡前我们应该先做什么?(脱衣服)

  2、我们先洗什么呢?

  挤点洗发露抹头上,抓啊抓,再用清水冲干净,再来挤点沐浴露,抹身上,先搓搓背,再搓身体,再搓搓小胳膊,再搓搓腿,再用清水从头到脚冲干净,再用毛巾把水擦干净,洗澡洗好啦!

  ④大家来闻闻自己香不香?

小班夏天教案优秀4

  教学目标

  1、引起学生对夏天天气变化和常见疾病与伤痛的关注,关注自身健康,引导学生珍爱生命,保护自我。

  2、通过活动探究让学生在夏季能科学合理地防暑降温和开展活动,重视活动和饮食安全,学会保护自己,培养良好的生活习惯和卫生习惯。

  3、能在家长和教师指导下进行初步探究,懂得夏季自我保护的基本策略与方法,学习在生活中加以运用。

  4、通过生活中的观察、比较和体验,指导学生探索凉快的正确方法及防止腹泻应注意的问题;通过实际操作,尝试来解决生活中遇到的具体问题。

  教学重难点

  1、重点:能表现对夏天天气变化和常见疾病与伤痛的关注,初步懂得夏季自我保护的基本策略与方法。

  2、难点:夏季自我保护的基本策略与方法在生活中加以运用。

  教学过程

  导入:

  美丽的夏天已来到我们的身边,为了能健健康康、快快乐乐地度过夏天,应该注意些什么呢?让我们一起来为大家提个醒。

  活动一:多变天气我注意。

  1、引导学生说说自己对夏天天气多变的印象,可以结合学生自己的经历来谈。

  2、小组交流:我们应怎样应对夏天多变的天气?

  3、各组选代表集体交流。

  (如:注意收看天气预报;外出一定要关好门窗、收好院子里的衣服;雨天外出带伞、带雨衣;注意带好添加的衣服预防天气变冷。)

  4、打雷下雨的时候还应该注意些什么呢?

  引导学生交流自己知道的避雨防雷知识,教师并作一定的补充。

  (如:远离高烟囱、铁塔、电线杆和大树等物体,千万不要站在大树下或破墙边避雨。)师:俗话说“六月天,孩子脸,说变就变。”夏天是个天气多变的季节,所以我们一定

  要多多注意,保证健康。

  活动二:我是保健小能手。

  1、让学生说一说夏天进行户外活动,常见的'问题有哪些?

  (如:中暑、被蚊虫叮咬、晒伤、长痱子等。)

  教师讲解:中暑的主要原因是气温过高,引起人头晕、恶心呕吐等。因此,在炎热的夏天长时间行走或进行较剧烈的体育活动时,都可能发生中暑。

  2、组织学生讨论夏日户外活动应该注意什么?

  (如天气炎热时减少户外活动防止中暑;避免烈日的暴晒,保护好皮肤;不到蚊虫多的地方玩耍等。)

  3、开展“我是小医师”活动。

  创设情景,让学生利用手里的药品现场解决蚊虫叮咬、中暑、晒伤、长痱子的情况,并介绍这些药品的作用及使用方法。

  活动三:辨析与讨论:夏天怎样凉快好。

  1、引导学生辨析这样让自己凉快好不好。

  (1)打完球回来,大汗淋漓,汗也不擦,就直接用凉水冲头。

  (2)觉得暑热难忍,就无节制地吃冷饮。

  (3)跳完绳回家,觉得太热,径直跑到空调下吹凉风。

  2、请学生将能使自己凉快的方法分别写在卡片上,让学生抽卡辨别,哪些做法好?哪些做法不好?为什么?

  3、学生讨论、发言:听了介绍后有什么感受?

  4、教师小结:学习和掌握防暑降温的正确方法,能帮助大家在夏季更好地进行自我保护,从而让自己身体更健康,让家人更省心。

  活动四:辨析与讨论:夏天怎样预防腹泻。

  1、模拟游戏:小动物开店。

  (1)让一名同学扮演小山羊,开冷饮店,挂出冷饮图,另一名同学扮演小兔贪吃冷饮,了解贪吃冷饮的后果。

  (2)让一名学生扮演小牛,开水果店,挂出瓜果图,另一名同学扮演不讲卫生吃瓜果的小狗,了解不讲卫生的后果。

  (3)让一名学生扮演小猫,开烧烤店,挂出烧烤食品图,另一名学生扮演贪吃的小狮子,了解贪吃烧烤的后果。

  (4)让一名学生扮演小狗,肚子疼并拉肚子,妈妈陪他上医院打针,他就是哭着不去。

  2、引导学生辨析他们这样的做法好不好,问题在哪里。

  3、请学生结合自己的体会,谈一谈当自己因为不注意饮食卫生,或贪吃而导致腹泻时,自己和家人的感受。

  4、讨论:为了减轻自己的痛苦,为了减少家人的烦恼,怎样做才能预防腹泻?

  5、教师出示儿歌,齐声朗读:

  夏天美,天气热,少冷饮,多喝水。

  蚊蝇多,传疾病,生吃瓜果要洗净。

  防疾病,保健康,病从口入要知道。

  勤洗手,讲卫生,小朋友们要记牢。

  小结:

  亲爱的同学们,老师祝你们能够过一个健康愉快的夏天,学会照顾自己,学会照顾家人。

小班夏天教案优秀5

  活动目标:

  1、引导幼儿根据人物体形特征,恰当使用各种工具材料制作夏天的瓶娃娃,同时能表现夏季人物的服饰特征等。

  2、培养幼儿喜爱做手工的情感及认真有条理的制作习惯。

  活动准备:

  饮料瓶人手一个、毛线、蜡光纸、皱纹纸、双面胶、剪?

  活动过程:

 一、导入活动,引发兴趣

  1、谈话,引出主题:小朋友,现在是什么季节。

  夏天天气炎热,为了能够更凉快,我们穿些什么?戴些什么呢?

  教师:夏天天气炎热,我们都穿短袖、短裤,裙子,出门还会戴遮阳帽、遮阳镜进行遮阳。

  2、引导幼儿观察桌面上的材料,激发幼儿的兴趣。

  小朋友看看你们桌面上,老师都为你们准备了什么材料呢?

  你们能猜猜我们今天要做什么呢?

  二、出示范例,讲解做法

  1、(出示范例)小朋友,看,这是什么?这就是老师用这些材料制作出来的一个娃娃,我们来看看这是一个怎样的娃娃?(引导幼儿观察娃娃的穿着特征)

  这个娃娃穿着裙子,戴着遮阳帽,那我们可以给它起个名字叫“夏天的瓶娃娃”)

  2、我们在来看看这个娃娃都用了哪些材料做了什么呢?

  幼儿观察并回答。

  教师:用卡纸做了一顶遮阳帽。用毛线做了娃娃的头发。用蜡光纸剪出了娃娃的眼睛和嘴巴,并用双面胶粘了上去。裙子是用皱纹纸做出来的,先粘好一些双面胶在瓶子下边的位置,然后用皱纹纸粘上去,粘的时候要注意粘一下留一点,这样就会更漂亮。

  3、小朋友,如果你要做个男孩子穿的短袖短裤,可以怎么做呢?鼓励幼儿动脑想一想。

  三、提出制作要求

  1、小朋友在做之前先要想好你要用哪个瓶子做身体,这样我们才能设计出适合他穿戴的物品。选择的材料要适合大小,选好瓶子后再来它做眼睛,嘴巴,衣服等都要是适合它穿戴的大小。你可以大胆设计出和别人不一样的服饰,使你的娃娃更漂亮,更有特色。

  2、今天要用到的材料比较多,小朋友在制作时一定要记住东西不要随便乱放,你需要什么材料了就拿什么材料,用完之后及时地放回原处。先做好了的孩子应该先把你的`工具、材料收拾好,然后把你的瓶娃娃摆在桌面上,最后我们就一起来欣赏谁做的瓶娃娃最漂亮,最特别。

 四、幼儿制作,教师观察并指导。

  特别帮助平时动手能力差,动作较慢的几个幼儿。

  五、欣赏,作品。

  1、小朋友的夏季瓶娃娃都做好了,也摆好了在自己的位置上,请小朋友去互相欣赏,看看你最喜欢哪个瓶娃娃,为什么喜欢。

  2、引导幼儿引导幼儿从造型和色彩搭配上进行。

小班夏天教案优秀6

  活动目标:

  1、体会散文中所描绘的夏夜恬静、温馨的意境。

  2、感受夏天夜晚的凉爽,能正确区分白天、黑夜。

  活动准备

  1、关于白天、晚上人们活动的图片。

  2、散文《会飞的星星》《萤火虫》的磁带。

  3、幼儿用书第4册第34页。

  活动过程

  1、引导幼儿观擦图片,区分白天、黑夜。﹙如白天小朋友在做游戏,黑夜天上有月亮、星星等。﹚

  2、组织谈话:夏夜。

  ﹙1﹚你们喜欢夏天的晚上吗?为什么?夏天的夜晚你能看见什么?听见什么?

  ﹙2﹚夏天的夜晚,你多和爸爸妈妈做些什末事情?

  3、引导幼儿欣赏散文《会飞的星星》。

  ﹙1﹚幼儿边阅读幼儿用书,边听散文《会飞的星星》的录音。

  ﹙2﹚教师带领幼儿有感情地朗读散文《会飞的星星》,﹙可请幼儿重点对答散文的前两句。﹚感受散文的语言美及夏夜的美。谁会飞的星星?为什么这样说呢?

  4、鼓励幼儿大胆表现:萤火虫飞飞飞。

  教师播放歌曲《萤火虫》,鼓励幼儿大胆想象,跟谁歌曲旋律表现夏夜萤火虫飞舞的景象。

  活动延伸

  可组织手工活动"夏夜的星空",引导幼儿通过添画、粘贴等形式,装点夏天的夜空教学反思区域活动阅读区:星星哇跳水活动经验体验夏夜带来的乐趣。

  活动材料

  星星哇头饰;幼儿用书第4册第35页。

  区域规模设2个区,每个区4——6名幼儿。

  活动指导

  1、引导幼儿说说儿歌,体验夏夜的乐趣。

  2、引导幼儿阅读幼儿用书,找找星星哇在哪里呢?

  散文——《会飞的星星》

  夏夜里,最美的.是什么?是天上的星星。

  夏夜里,最美的是什么?是地上的萤火虫。

  萤火虫很小,很平常。它没有蝴蝶那样的衣裳,没有知了那样的歌喉,没有蜻蜓那样的舞姿……它只好点亮自己小小的身体,给世界献上小小的亮光,小小的美丽!

  萤火虫的绿灯笼,挂在身子后面,它的光亮是给别人的——给那些做工的纺织娘,给那些开音乐会的青蛙,给那些草丛中的蟋蟀,给那些迟归的蜜蜂……它给恬静的夜,添上一道奇幻的风景。

  小小的萤火虫啊,也许,你就是星星国派来的小天使,你们就是会飞的星星!

小班夏天教案优秀7

  教材与学情分析:

  《夏天真热》活动目标适合幼儿的年龄发展水平,但是活动设计中利用各种冷饮做比较,虽然和主题名称“冷和热”相符,但是在活动中,这样的举例不利于幼儿理解,因此本设计将活动中的物品全部换成水果,希望能更方便幼儿对比。

  活动目标

  目标:

  1、巩固对5以内数字的认识,知道数字表示物体的数量。

  2、比较物体数量的多少,体验5以内数字的顺序。

  活动重点:

  知道数字表示物体的数量

  活动难点:

  比较物体数量的'多少,体验5以内数字的顺序

  教学准备:

  图片:1个西瓜、2个梨子、3个香蕉、4个苹果、5个李子;1—5的数字卡片

  幼儿活动材料《数学》第20页《炎热的夏天》

  活动过程:

一、集体活动

  天气真热,我买了很多水果来吃,看有什么?

  随机出示图片:这是什么水果,有几个?可以用数字几来表示?

  (幼儿:根据出示的图片回答。

  教师:根据幼儿的回答贴上对应的数字卡片)

  这么多种水果,让我来帮它们排队吧。

  出示1个西瓜和2个梨子:比一比,这两种水果哪个可以排前面,哪个排后面,为什么?

  (幼儿:看图回答

  教师:引导幼儿说出1个西瓜比2个梨子少,所以西瓜排前面。)

  逐一出示剩下的水果图片,引导幼儿与前一种进行两两比较,排列。

  水果都排好队了,数字朋友可不能掉队,让我们也来帮它们找回朋友。西瓜的数字朋友是几?用同样的方法帮其它水果找回数字朋友。

  看看数字的队伍,1比后面的数字少几呢?2比后面的数字呢?……。

  (幼儿:根据提示回答

  教师:引导幼儿发现数量由少到多的顺序发现5以内数字之间的关系。)

  二、 小组操作

  炎热的夏天来了,一起来数一数、比一比图中的物品那个多那个少,选一张合适的数字粘纸贴起来。

  (幼儿:按要求操作

  教师:指导幼儿操作,请幼儿说说每种物品的数量是多少,用什么数字符号来表示。)

小班夏天教案优秀8

  设计思路:

  随着天气的渐热,有些孩子在中午睡觉的时候喜欢把袜子脱掉,他们会发现凡凡的脚胖乎乎的,喧喧的脚黑黑的,脚指头怎么比手指头短。有些调皮的孩子还会偷偷的光着脚在地板上走“哎呀,好凉啊!”引来了其他好模仿的幼儿。脚是孩子很熟悉的,但往往越熟悉的东西,对它的关注越少,既然孩子们对自己熟悉的脚这么感兴趣,我觉得这是一个很好的教育契机,就设计了本次活动。活动中我根据小班孩子的年龄特点,创设走小路的游戏情境,让孩子们在玩的过程中获得体验。孩子接受知识的过程是一个整和的过程,为此,我通过认认、说说小脚丫,游戏:走小路等环节,把计算、语言、运动、游戏的内容都进行了整和,让孩子们获得全面的知识。

  活动目标:

  1、认识自己的小脚,了解脚的功能,懂得要保护我们的小脚。

  2、通过游戏体验光脚踩着不同材料表面的感受,激发幼儿主动探究的兴趣。

  3、结合自己的生活经验和感受,大胆的进行表述。

  活动准备:

  不同质地的材料:海绵垫子、塑料地毯、晴纶地毯、地砖

  纸箱做的小动物的家(小猫、小狗、小鸡)

  骨头、小鱼、毛毛虫教具若干

  活动重点:

  认识小脚,体验光脚踩着不同材料表面的感受。

  活动难点:

  大胆的表述(能说完整话)

  活动流程:

  〈可爱的小脚〉——〈游戏:走小路〉——〈保护小脚〉

  活动过程:

 一、可爱的小脚

  1、猜谜引发幼儿的兴趣:猜猜身上能走、会跳的是什么?(让幼儿脱掉鞋袜,激发观察的兴趣)

  2、幼儿看看、摸摸自己的小脚。(丰富:脚趾、脚背、脚底)

  3、你有几只脚?数数自己有几个脚趾?(丰富:一双)

  4、引导

  >幼儿说说小脚的本领。

  你的小脚有什么本领吗?(走路、骑车等,并让幼儿模仿动作,体验小脚的各种本领。)

  二、游戏:走小路

  1、师:你们看前面有四条小路,它们一样吗?想不想让小脚去上面走一走?(交代游戏的'玩法和要求)

  2、第一次游戏:让幼儿自由走不同的小路并交流自己的感受。

  你刚刚走了哪条小路?走上去有什么感觉?(帮助幼儿丰富“滑滑的”、“软软的”、“麻麻的”、“硬硬的”等词汇)

  3、第二次游戏:在小路上放上骨头、小鱼、毛毛虫的教具。

  (1)师:哟,你们看小路上是什么呀?小动物太粗心了把许多好东西掉在了路上,我们去帮帮忙,把它们捡起来。

  (2)幼儿自由去捡。

  (3)集体交流。

  师:你在怎样的小路上捡到了什么?(鼓励幼儿把话说完整)让幼儿数数自己捡到的东西。

  小鱼(骨头、毛毛虫)是谁喜欢吃的?

  4、第三次游戏:增加小动物的家

  让幼儿和同伴说说你走哪条路把什么送给了谁吃(在送的过程中提醒幼儿有礼貌的说:小狗我请你吃骨头)

  三、讨论:保护小脚

  小脚的本领真大,那我们该怎样来保护它?(列举幼儿平时的一些不爱护小脚的事例,引发幼儿的讨论)

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