当前位置:育文网>教学文档>教案> 部编版三年级上册《手术台就是阵地》语文教案

部编版三年级上册《手术台就是阵地》语文教案

时间:2024-08-17 07:40:58 教案 我要投稿
  • 相关推荐

部编版三年级上册《手术台就是阵地》语文教案

  在教学工作者实际的教学活动中,很有必要精心设计一份教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。来参考自己需要的教案吧!以下是小编为大家整理的部编版三年级上册《手术台就是阵地》语文教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

部编版三年级上册《手术台就是阵地》语文教案

  教学要求:

  1.学会本课生字新词。

  2.学习先找出重点段再给课文分段的方法。

  3.有感情地朗读课文。

  4.使学生了解白求恩大夫在万分危急的情况下,坚守阵地,连续三天三夜冒着生命危险为伤员动手术的事迹,教育学生学习白求恩大夫的国际主义精神和对工作极端负责,对同志极端热忱的高尚品质。

  教学重点:

  学习课文第二段,抓住三次环境描写及与之相对应的三次人物描写,理解课文内容,体会人物精神。

  教学难点:

  理解白求恩对卫生部长所讲的话的含义,尤其是理解“手术台就是阵地”这句话的含义。

  课前准备:

  课件。

  教学时间:

  1课时

  教学过程:

一、导入目标。

  1.师导入:同学们,今天我们学习第27课:手术台就是阵地。请同学齐读课题。(师板书课题:27、手术台就是阵地)

  2.师口述并用投影出示本课学习目标。

  二、通读课文,理清思路。

  1.师范读课文,生边听边思考:这篇课文讲的是什么时间在什么情况下谁做了什么事?

  2.默读课文,思考:哪几个自然段是讲白求恩坚持在火线上抢救伤员的事的?

  3.师归纳总结:课文2-4自然段集中讲述了白求恩以手术台为阵地,坚持在前线抢救伤员的经过,可以合并成为一段,这就是课文的中心内容,也就是课文的重点段。

  4.指读课文一和五自然段,思考:这两个自然段分别讲了什么内容?

  5.默读课文,给课文分段。

  板书:第二段:(2-4)

  6.请学生回忆分段的方法,在学生回忆的基础上归纳总结如下:

  (1)通过自读课文,明确课文的主要内容。

  (2)找出课文中表现主要内容的段落,即重点段。

  (3)思考其它自然段各讲了什么,给课文分段。

  7.老师总结:这就是我们今天学习的一种新的分段方法,也是本单元的训练重点。

  板书:先找出重点再分段

  三、学习课文第一自然段,了解事件背景。

  指名一人读第一段,其他人思考:通过读这一段,你了解什么?

  四、学习课文第二自然段,了解白求恩的事迹,体会白求恩的伟大精神。

  1.学习课文第二自然段。

  (1)默读课文第二节:用“______”划出描写战斗情况的句子,用“————”划出描写白求恩表现的句子。思考:你从中懂得了什么?(板书?情况表现)

  (2)集体讨论,汇报讨论结果。

  板书:读句子抓词语谈体会

  ①抓住“几发炮弹、小庙前、弹片、烟雾”等词语,体会出战斗形势很紧张。

  板书:几发炮弹小庙前弹片烟雾

  ②抓住“敏捷、十分镇定”等词理解白求恩医术高明、临危不惧、不考虑个人安危的崇高品质。

  板书:敏捷十分镇定

  (3)教师归纳总结:战斗形势这样紧张,白求恩时刻处于危险之中,但他心中只有伤员,坚守在手术台前是那样镇定从容。

  (4)指导朗读。

  (5)生自由练读、指名读、评议、男女生分角色读。

  (6)打出投影,总结学法。

  一读了解内容

  二找重点词语

  三议深入理解

  四读体会感情

  2.用同样的方法学习课文的第三、四自然段。

  (1)第三自然段采用小组讨论,汇报,交流形式学习。

  ①学习这自然段主要抓下语句:

  情况:敌机不断吼叫炮弹不断在周围爆炸

  表现:低下头继续做手术

  板书以上语句。

  ②重点指导学习理解白求恩说的四句话。

  指名学习角色读卫生部长与白求恩的话。理解:上级命令,甚至恳求白求恩撤走,白求恩完全可以服从命令,但他为了给伤员做手术,坚决不走。

  默读、指名读、齐读、反复读白求恩说的四句话,思考:白求恩为什么不肯走?

  引导学生体会白求恩对工作极端负责,把中国人民的解放事业当作他自己事业的伟大的精神。

  ③指导学习读这一自然段。

  (2)第四自然段自学后讨论交流。

  抓以词语并板书:

  情况:一连几发、落下瓦片、布帘烧着

  表现:仍然、争分夺秒、一个又一个

  3.整体感知全段内容。

  指读第二大段,思考:二、三、四自然段是怎样连起来的,说明了什么?

  板书:对工作极端负责把中国人民的解放事业当作自己的事业

  五、学习课文第三段。

  齐读这一段,思考最后一句话的含义。

  六、老师总结全文,生带着对白求恩的崇敬之情,再次朗读全文。

  教学反思:

  本课教学我做得比较好,学习第二段的时候我带着学生有步骤地学习,后来总结学习方法,这样学生可以按照方法,自学往后的课文。

【部编版三年级上册《手术台就是阵地》语文教案】相关文章:

《手术台就是阵地》教案03-13

小学三年级语文《手术台就是阵地》教案11-22

《手术台就是阵地》教学反思04-03

《手术台就是阵地》教学反思4篇04-09

语文五年级上册部编版教案05-10

部编版三年级语文上册说课稿12-08

部编版上册语文教学计划06-29

部编版三年级上册《花的学校》语文教案04-09

二年级部编版语文上册教案02-22

部编版六上语文教案10-18