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中班教案

时间:2024-08-17 09:21:20 教案 我要投稿

(荐)中班教案

  作为一位优秀的人民教师,通常会被要求编写教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案应该怎么写才好呢?以下是小编整理的中班教案9篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

(荐)中班教案

中班教案 篇1

  活动目标:

  1、引幼儿仔细看图,感受画面中表现出的“春意盎然”的春天美,了解大白鹅的外形特征。

  2、初步学念儿歌。

  活动准备:

  幼儿用书、CD。

  活动过程:

  一、导入活动。

  头戴一顶小红帽,身穿一件大白袍,脚蹬一双红靴子,唱起歌来啊啊啊,小朋友猜猜是谁?

  二、观察图画。

  1、你看到图上有什么?

  2、你从这里看出来这是什么时候的景色?

  3、大白鹅长得什么样?它走起路来是什么样子的'?

  4、大白鹅张开嘴巴在干嘛?

  三、欣赏儿歌。

  1、今天我们来学习一首儿歌《大白鹅》。大家听听儿歌里说了什么?

  2、放CD,欣赏儿歌。

  3、提问:儿歌的名字叫什么?你在儿歌里听到了什么

  4、儿歌里说了大白鹅是什么样的?它做了什么?我们再来听一遍。

  四、再次欣赏儿歌,理解儿歌内容。

  1、儿歌里说大白鹅是怎样的?它是怎样下河的?我们来学一学它走路的样子。

  2、大白鹅唱歌时是怎样的?儿歌是怎样说的?

  3、青了杨柳,绿了河是什么意思?

  五,学念儿歌。

  这首儿歌真美,我们一起来学一学吧。带领幼儿念儿歌。

中班教案 篇2

  活动目标:

  1、激发幼儿对单双数的兴趣,能积极主动地参与数学活动。

  2、通过创设情境、游戏化的教学,让幼儿在操作中理解并区分10以内的单双数。

  3、培养幼儿从身边事物中发现单双数的能力。

  活动准备:

  2元超市场景、1——10的.代用券,红色水彩笔每人一支、幼儿分组操作材料

  活动过程:

  一、情景导入,引起兴趣

  瞧!我们已经来到了2元超市,你们来猜一猜,它为什么叫2元超市呢?

  二、在购物游戏中体验、感知单双数

  1、教师讲解游戏规则。

  数一数,你有几元钱?圈一圈,你能买几样东西?

  2、幼儿进行购物游戏,提醒幼儿做一个文明小顾客。

  三、在交流与比较中理解单双数

  1、讨论:你有几元钱?买了几样东西?还有钱多吗?

  2、回收代用券:还剩一元的小朋友把代用券送到一边,都用完的送到另一边。

  3、集体检验,解决问题:“1”该送哪边?

  4、教师小结:

  ①像1、3、5、7、9这样两个两个地数,总会剩下一个的数叫单数;2、4、6、8、1

  这样都能凑成2个2个的数叫双数。

  ②10以内有5个单数,也有5个双数。

  ③单数挨着双数,双数挨着单数,它们手拉手,都是好朋友。

  四、在游戏与操作中区分单双数

  1、寻找身边的单双数

  2、分组操作

  准备4组操作材料,幼儿自由选择进行操作。

  ●圈一圈:两个两个地圈,区分单双数。

  ●分一分:在许多点卡和图卡中区分出单双数。

  ●转一转:转动转盘,当转盘停下时记录下指针所指的数是单数还是双数。

  ●扔一扔:扔骰子,记录下单双数并写出它的两个相邻数。

  3、集体游戏

  抱一抱:单数——自己抱自己;双数——找个朋友抱一抱。

中班教案 篇3

  活动准备

  1、韭菜盆栽。

  2、韭菜花图片。

  活动目标

  1、认识韭菜花。

  2、通过学习明白韭菜的作用。

  活动过程本文来自儿童资讯站

  一、韭菜盆栽

  1、看一看,说一说。

  师:我们一起看下韭菜的外形。

  幼儿:韭菜的叶片是绿色较薄,根是白色。

  2、闻一闻,尝一尝。

  师:我们用鼻子闻闻韭菜,在摘下叶子尝下味道。

  幼儿:有一股淡淡的刺鼻味,辣辣的味道。

  3、韭菜花图片。

  师:这个是韭菜花,那个小朋友能说一说。

  幼儿:韭菜开的花是白色的.,形状有点像小蘑菇。

  二、韭菜的食用

  师:小朋友都怎么吃过韭菜啊?

  幼儿:老师我不吃韭菜,炒韭菜……

  师:挑食是不对的哦!韭菜可以提神,让我们更精神。

  三、韭菜的作用

  1、韭菜有药物价值。

  师:健胃,提神,止汗……

  2、韭菜有应用价值。

  师:韭菜根叶捣碎可以消炎止血、止痛……儿童资讯站出品

中班教案 篇4

  活动目标:

  1.练习单脚跳,能连续向前跳5米左右。

  2.喜欢参与体育游戏,遵守游戏规则。

  活动准备:

  1.奥尔夫音乐两段

  2.垫子三块

  3.拱形门红黄蓝三个

  4.红黄蓝丝带

  活动过程:

  一、情境导入,热身活动

  师:宝贝们,今天我是兔妈妈,你们都是我的兔宝贝们,妈妈带你们去散步喽!

  跟着音乐绕圈做走、跑、跳热身运动,能跟着老师,听音乐节奏做动作。

  二、单双脚交替练习

  师:妈妈准备了许多颜色的彩圈,每个宝贝选择一个,站在圈里。跟着妈妈练习跳跃的本领。(排成5排5列)

  1.练习双脚跳圈

  2.练习单脚跳圈

  3.练习单双脚交替跳圈

  4.游戏:圈圈排队,每排带头的宝贝,带着组员单脚跳圈。(注意:不要踩到圈,不要推挤。)

  三、游戏:小兔回家

  1.将小兔子们分成三队,红黄蓝队,然后走对应的路回家。

  师:宝贝们,天色暗了,我们要回家了。可是回家的路上有许多的阻碍,你必须单脚跳过窄桥,然后爬过丛林,钻过山洞,才可以到家。

  妈妈的`要求:必须单脚跳过窄桥,然后匍匐前进穿过丛林,钻过山洞后,你到绿房子了才算成功。

  2.游戏一次后,进行比赛,比一比哪一队的小兔子先到家。

  四、放松运动

  播放舒缓的音乐,跟着兔妈妈扭扭头,抖抖手,然后平躺地面做地面休息动作。

  结束语:快乐的一天过去了,兔宝贝们到家睡觉了。晚安……

中班教案 篇5

  中班科学:

  手能“看”东西

  活动目标

  体验通过手的触摸能识别各种物品。

  能用恰当的语言和词汇描述物品的质感。

  活动准备

  神秘袋(布袋或大纸袋)。

  不同质感和形状的物品,例如洋娃娃、笔、玩具车、海绵玩具、小碟子、钥匙等。

  活动内容

  学习领域:

  形式:集体

  1、 把上述物品放在神秘袋里,请一位幼儿摸一件物品,向幼儿提问:

  你摸到的东西是硬的还是软的?

  是什么形状的?

  是重的还是轻的?

  2、 引导幼儿描述对象的质感,猜猜那是什么,然后把它拿出来,看看猜得是否对。

  3、 两个幼儿组成一个小组,一个幼儿摸神秘袋中的物品,并描述摸到的物品的感觉,请另一个幼儿根据第一个幼儿的描述猜摸到的是什么。然后两个幼儿交换继续做游戏。

  4、 与幼儿讨论没有眼睛手也能辨别物品的原因。

  5、 请幼儿根据要求寻找活动室里的物品,如硬的东西,软的东西;粗糙的东西和光滑的.东西。还可以引导幼儿根据物体的软、硬,粗糙及光滑等不同的特点进行分类。

  评价:

  能凭手的触觉辨别物品。

  能运用恰当的形容词描述物品的质感。

  备注

  活动建议:

  神秘袋里的物品应是幼儿所熟悉的。

中班教案 篇6

  活动目标:

  1、能看懂路线图,尝试根据路线图搭建出相应的送信道路;

  2、能遵守规则,按顺序进行送信活动;

  3、培养自我挑战和团队合作意识,敢于尝试超出自身能力的技能动作;

  4、体验助人为乐和不怕辛苦的情感。

  活动准备:

  幼儿自制信件人手三封;小夹子人手一只;信箱三个;小鸡、小鸭、小鱼头饰各一个;路线图三张;梯子、轮胎、椅子、平衡木、垫子等器械。

  活动过程:

  一、创设语言情景,搭建道路。

  1、老师手里有很多小朋友写给小动物的信。可是,这么多的信,邮递员叔叔都来不及送啦。可以想个什么办法来帮助他们呢?我们今天就自己做邮递员,把信亲手送到小动物家,你们愿意吗?

  2、可是,眼前去小动物家并没有路,需要我们自己动手搭建道路。我这里有三张路线图,请每组小朋友拿到自己组的路线图后仔细地观察一下,然后根据路线图按顺序搭建出相应的道路。搭好的可以请客人老师帮你们检查一下,搭对了就能得到漂亮的枫叶。

  二、做好活动准备,热身练习。

  1、每组的道路都搭建好了吗?

  2、那我们再一起给道路刨光、钉钉、刷油漆,把它打扮的漂亮些!(幼儿跟随教师听音乐一起做热身练习)。

  三、依据相应规则,有序送信。

  1、 布置任务,提出要求。

  刚才,大家的`活动很好,把路钉钉牢、打扮漂亮了。现在我们就要开始正式送信了。要求是:今天去送信的路比较窄,小朋友们要按照顺序一个一个走,不要推、也不要挤,看哪组小朋友能够既遵守规则、又最快把信送到。把信送到的小朋友,可以在得到主人允许的情况下,进屋坐坐,休息一下。等所有小朋友都把信送到后,大家再一起原路返回。

  2、小结第一次邮递员的送信情况。

  谁来说说自己在刚才送信的过程中遇到了什么困难?

  我们可以一队八个小朋友分成两组,两个小朋友互相帮助,一个扶一个走,然后再交换着扶。

  3、小组之间商量并交换送信对象,继续送信两次,每组给每个小动物各送信一次。

  四、感悟助人为乐,升华情感。

  今天我们的小小邮递员任务完成得都很出色!走了这么多的路,一路上还遇到了很多困难,但是我们小朋友相互帮助、相互鼓励,最终都克服了困难。现在你们心里感觉怎么样?

  活动结束:

  走,我们再去看看还有哪些人需要帮助。

中班教案 篇7

  活动目标

  能根据汽车的颜色、大小和功能进行分类,加深对汽车的认识。

  活动准备

  1.各种玩具汽车、汽车图卡1套。

  2.自备不同汽车声音的录音。

  3.能在情景中,通过实验完成对简单科学现象的探索和认知,乐于用自己的语言表达所发现的结果。

  4.培养探索自然的兴趣。

  活动过程

  1.请幼儿收集各种玩具汽车,建立共享区域,让幼儿互相交换汽车玩具玩。

  2.引导幼儿从汽车的名称、颜色、功能等方面介绍自己的车。

  3.请幼儿根据汽车卡片中汽车的颜色、大小和功能进行分类,说说是按照什么分类的。

  4.以“我的车开来了”的游戏形式,让幼儿为汽车玩具进行分类。

  (1)启发幼儿根据汽车玩具的颜色、大小和功能等进行分类,将车停在不同的停车场里,如按照车的功能不同分别将客车、货车以及特殊用途车开进不同的'停车场里。

  (2)鼓励幼儿与同伴交流自己的分类方法。,引导幼儿说一说是按照什么进行分类的。

  (3)请全体幼儿一起检查一下这些车停得是否正确,说说为什么。

  活动延伸

  1.请幼儿听录音,辨别特殊汽车发出的不同声音,可根据声音的不同开进不同的停车场。如根据救护车、消防车、警车发出的不同声音将车开进不同的停车场里。

  2.请幼儿将各种玩具汽车放在科学区中,引导其进一步探索,加深对车的认识。

  教学反思:

  在整个活动中利用幼儿的好奇心引起他们的学习兴趣,并且达到了预期目标,效果非常好,甚至超过了预期效果。整个活动既让幼儿体验了实验成功时的快乐、增强了自信心,也知道了保护环境的必要性,同时也培养了幼儿的观察力及动手操作的能力,这个活动在中班开展是非常有意义和有必要的。

中班教案 篇8

  探索:美丽的蝴蝶结

  情境目标:

  1、尝试在儿歌的帮助下,学习系鞋带。

  2、学会自己能做的事自己做,增强自我服务的能力。

  情境创设:

  为每个幼儿准备一根鞋带;

  穿有鞋带的鞋来园。

  活动实施:

  1、欣赏故事《系鞋带》。

  提问:你会系鞋带吗?

  故事里的.宝宝是怎么学会系鞋带的?

  2、学习系鞋带的儿歌及方法。

  两个好朋友,交叉握握手,变个兔耳朵,交叉拉拉手。

  3、幼儿练习系鞋带。

  1)请幼儿每人拿一根鞋带,反坐椅子,在椅背横械上练习打蝴蝶结。(注意一步一步地练习)

  2)请幼儿俩俩配对,将鞋带解开,互相帮助系鞋带。

  3)表扬鞋带系得好的幼儿。

中班教案 篇9

  活动目标

  对利用废旧材料小制作感兴趣?能利用废旧材料制作购物袋,并加以简单的装饰

  能在创造过程中感知变废为宝

  活动重点

  重点:能利用废旧材料制作购物袋,对利用废旧材料的小制作感兴趣

  活动准备

  经验准备:对购物袋有初步的了解

  物质准备:各种购物袋;小超市场景;多种广告纸、挂历纸、剪刀、胶水

  活动过程

  一、引出主题,激发兴趣

  “今天我们的娃娃家超市开张了,我们进去逛逛,看看有自己需要的东西吗? (幼儿逛超市以后入座)”

  1.你在超市买了东西装在什么地方带回来?

  2.你见过什么形状的购物袋?它们是用什么材料做的?

  3.你们想设计一个怎么样的购物袋? (幼儿自由讨论)

  二、观察环保购物袋,讲解制作方法

  出示购物袋,让幼儿观察并讨论制作购物袋的好方法。

  1.“我有一个购物袋,你们看看,要装东西袋子应该有一个什么?”

  2.其他三面应该怎么样?

  3.粘好了要装上什么东西才可以拎?

  三、幼儿制作购物袋

  1.鼓励幼儿大胆选择自己喜欢的材料指做各种有趣的环保购物袋,并进行简单的装饰。

  2.帮助能力较弱的幼儿完成重点部分。

  3.启发幼儿制作与别人不同的拎环。

  四、观赏展评

  1.找找谁的袋子有趣又好看。

  2.提着自己制作的袋子去“超市”选购自己喜欢的物品,装在袋子里。

  活动延伸

  在美工角中放置活动剩余的材料,让有兴趣的幼儿继续制作。

  活动评析

  一、设计意图

  从环保教育出发,从幼儿的生活经验出发,我将幼儿熟悉的接触最多的超市购物袋作为环境教育的内容。在活动过程中,启发幼儿联系自己的生活经验,说说购物袋的用途、特征,激发幼儿的制作兴趣,设计各种各样的购物袋,利用废旧的广告纸和幼儿自己家里带来的挂历纸来制作,即体现了幼儿的主体作用有使幼儿有了废物利用的概念。幼儿有能力制作各种各样的购物袋,虽然教师没有直接示范如何粘贴袋子,但幼儿根据自己的生活经验想出了各种粘贴的方法,并设计了与众不同的拎环。充分体现了幼儿的创造性。最后的环节让幼儿自己拿着自己设计的环保购物袋去“超市”购物,实际上是给幼儿提供一个展示自己的.机会,是幼儿在情感上得到成功的满足。最后的环节在幼儿体验成功的同时,可以在“购物”的过程中欣赏同伴的袋子,教师也可以检测制作的完成情况。

  二、效果分析

  在整个活动中充分体现了幼儿主体作用,教师的引导作用。活动中,幼儿都是按自己的意愿进活动的:自由逛超市,自由讨论袋子的做法,独立地完成作品到最后的提自己的作品去购物。总之,幼儿对本次活动表现出很大的兴趣,情绪一直非常饱满。

  中班美术教案――:走进夏天-切西瓜 (泥工)

  中班美术教案――:走进夏天-切西瓜 (泥工)

  目标:

  1、在观察西瓜特征的基础上,了解西瓜的用途。

  2、尝试用彩泥制作西瓜。

  准备:西瓜、彩泥等

  过程:

  1、幼儿观察并谈谈西瓜的里外特征。

  2、幼儿吃吃西瓜,尝尝西瓜的味道。

  3、谈论吃西瓜的好处:能帮助我们防暑解渴。

  4、制作西瓜:

  用红色彩泥做瓜瓤,绿色彩泥做瓜皮,用小刀或线玩切西瓜的游戏。

  幼儿园中班美术教案:绒线编织小丑

  材料:乒乓球、晴纶毛线、彩带、花布(边角料)、胶水。

  工具:剪刀、锥子

  制作:

  1、先用晴纶毛线扎出小丑的身体和大小不同的彩线球,再把花布裱糊在纸上,卷成锥形帽子。

  2、结实

  3、装饰眼睛、嘴,加工完成。

  年龄班:大班

  做做玩玩----绒线编织《手套娃娃》

  材料:白色劳动手套、棉花、毛线(二、三种颜色)、缝纫线(黑、白、红)、花布(边角料)。

  制作:

  1、将手套的无名指退进手掌里。再剪下小手指套,把小指套缝在与大拇指套对应的位置上。

  2、向手套内填塞棉花。用毛线在大拇指套的根部扎出脖子的位置、调整好娃娃头的大小造型,即可将娃娃头的翻口处缝合。至此,手套娃娃的基本形体就组成了。

  3、在恰当的位置上用红缝纫线缀上嘴巴、黑缝纫线缀出眼睛、黑毛线缝制头发。

  4、根据需要制作各种服饰。

  布袋木偶系列

  材料与工具

  材料:硬泡沫、毛巾、布、线等。

  工具:美工刀、锉、剪、针、乳胶、大头针、砂纸。

  制作方法

  1、选一块泡沫用美工刀削去边角,再锯成粗胚(圆球形),然后修成小熊的头,再用木工锉、砂纸打磨平滑加工制成;

  2、在头上包贴一层布,可用毛巾以及旧针织品,包贴时乳胶要图匀;

  3、用8cm×20cm的卡纸涂上乳胶,卷成比食指略粗的纸筒,在头下方挖一个交纸筒略小的圆洞,将纸筒插入固定在里面;

  4、用卡纸或棕色绒布做耳朵,在头顶开槽口,将耳朵嵌进去;

  5、用纽扣做眼睛,用细铁丝穿在孔中,做一道小小插脚,醮上乳胶液插在头胚上,眼睛会显得水灵灵的,鼻子可以用包扣法做,抹胶粘上;

  6、根据表演者的手形大小,用布缝制布袋;

  7、按布袋的大小设计缝制木偶的服装,要求穿脱方便,以便更换;

  8、用橡皮筋将布袋的颈部扎牢在头的颈部上,再穿上衣服,小熊布袋木偶就好了。

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