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小班语言大象杂技团教案及反思
作为一无名无私奉献的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编为大家整理的小班语言大象杂技团教案及反思，欢迎大家分享。
小班语言大象杂技团教案及反思1
活动目标：
1、 有兴趣地倾听故事，理解故事的主要情节。
2、 在重复听故事的过程中，充分感受好朋友在一起快快乐乐表演杂技的优美意境。
3、 通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
4、 领会故事蕴含的寓意和哲理。
5、 让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言能力。
活动准备：
1、 故事画册。
2、 ，小猴，小熊，小，绿鹦鹉木偶各一个。
活动过程：
1、 欣赏故事《杂技团》。
(1)教师有表情地讲故事或一起听录音带。提问：“六·一”儿童节这一天，走出森林，要去干什么呢?
(2)再听一遍故事。
2、 边看木偶表演边欣赏故事。
(1)师：“杂技团里有哪些小演员”它们要到哪儿去?”
(2)在木偶表演的引导下，让宝宝自由谈谈小动物们在表演什么，它们为什么这么快乐?
3、 边看画册边跟着老师讲故事。
活动建议：
提供几本宝宝画册放在阅读区中，让宝宝自己阅读。
附故事：杂技团
“六·一”儿童节这一天，走出森林，要去给小朋友表演杂技。小猴子也要去，它坐在鼻子上，给套上了美丽的花环。小熊也要去，它用脚打起小花伞，在身上拿大顶。小也要去，它跳上小花伞，在伞上转圈翻跟头。绿鹦鹉也要去，它站在伞尖上一路唱歌：“杂技团来了!杂技团来了!” 小朋友们夹道欢迎，大家说：“多么漂亮的杂技团啊!”在“六·一”庆祝会上，精彩的表演开始了。
活动反思：
小班幼儿的'倾听习惯是语言活动中重要的能力培养之一，在理解故事内容的环节中，要注意观察幼儿倾听的能力。讲故事分段进行讲述，并通过提问和讨论来回忆故事情节，帮助幼儿理解故事内容。
小班语言大象杂技团教案及反思2
活动目标：
1、 有兴趣地倾听故事，理解故事的主要情节。
2、 在重复听故事的过程中，充分感受好朋友在一起快快乐乐表演杂技的优美意境。
3、 通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
4、 领会故事蕴含的寓意和哲理。
5、 让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言能力。
活动准备：
1、 故事画册。
2、 大象，小猴，小熊，小老鼠，绿鹦鹉木偶各一个。
活动过程：
1、 欣赏故事《大象杂技团》。
（1）教师有表情地讲故事或一起听录音带。提问：“六·一”儿童节这一天，大象走出森林，要去干什么呢？
（2）再听一遍故事。
2、 边看木偶表演边欣赏故事。
（1）师：“大象杂技团里有哪些小演员”它们要到哪儿去？”
（2）在木偶表演的`引导下，让宝宝自由谈谈小动物们在表演什么，它们为什么这么快乐？
3、 边看画册边跟着老师讲故事。
活动建议：
提供几本宝宝画册放在阅读区中，让宝宝自己阅读。
附故事：大象杂技团
“六·一”儿童节这一天，大象走出森林，要去给小朋友表演杂技。小猴子也要去，它坐在大象鼻子上，给大象套上了美丽的花环。小熊也要去，它用脚打起小花伞，在大象身上拿大顶。小老鼠也要去，它跳上小花伞，在伞上转圈翻跟头。绿鹦鹉也要去，它站在伞尖上一路唱歌：“杂技团来了！杂技团来了！” 小朋友们夹道欢迎，大家说：“多么漂亮的大象杂技团啊！”在“六·一”庆祝会上，精彩的表演开始了。
活动反思：
小班幼儿的倾听习惯是语言活动中重要的能力培养之一，在理解故事内容的环节中，要注意观察幼儿倾听的能力。讲故事分段进行讲述，并通过提问和讨论来回忆故事情节，帮助幼儿理解故事内容。
小班语言大象杂技团教案及反思3
活动目标：
1、激发幼儿对故事的热情，了解故事的关键剧情。
2、在反复听故事的过程中，深刻体会到朋友间开心表演杂技的优美气氛。
3、根据语言表达与肢体语言的融合，充分感受故事里的童趣。
4、理解故事所传递的深意和道理。
5、鼓励幼儿试着叙述故事，以提高学生的口头表达能力。
活动准备：
1、故事绘本。
2、代表大象、小猴、小熊、小耗子和绿鹦鹉的玩偶各一只。
活动过程：
1、倾听《大象杂技团》这个故事。
（1）老师用生动的'表情讲故事，或一起听录音。提问：“在儿童节‘六·一’这一天，大象从山林走出来，是为了做什么呢？”
（2）再听一次故事。
2、边收看玩偶表演，边欣赏故事。
（1）老师问：“大象杂技团内有什么小演员？他们准备去哪里呢？”
（2）根据玩偶表演，引导孩子们自由分享小动物们的表演内容，讨论他们为何如此开心。3、观看绘本并跟随老师讲故事。
活动建议：
在阅读区提供几本绘本，让孩子们自主阅读。附故事：大象杂技团“六·一”儿童节那天，大象走出森林，去给孩子们表演杂技。小猴也跟着去，它坐在大象的鼻子上，为大象披上了漂亮的花环。小熊也想参加，它用脚撑起小花伞，在大象身上表演。小耗子也想去，它跳上小花伞，做起旋转。绿鹦鹉站在伞尖上边飞边唱：“杂技团来啦！杂技团来啦！”孩子们在路旁热情欢迎，纷纷赞叹：“多美丽的大象杂技团啊！”精彩的表演在“六·一”庆祝会上拉开序幕。
活动反思：
培养小班幼儿的聆听习惯是语言活动的重要一环。在分析故事的过程中，需关注幼儿倾听能力。可以将故事分段叙述，并通过提问和探讨回忆故事剧情，以帮助幼儿更好地了解故事内容。
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