安全教育教案

时间：2024-09-30 07:14:05 教案我要投稿

[实用]安全教育教案

　　作为一位杰出的教职工，通常需要准备好一份教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编精心整理的安全教育教案，欢迎大家分享。

[实用]安全教育教案

安全教育教案1

　　教学目标：让学生了解日常安全隐患和掌握安全知识，培养学生自我保护意识。

　　教学重点：如何加强学生的安全意识和自我保护

　　教学难点：使学生充分理解并吸收本次的安全教育知识。

　　教学方法：采用提问法、分析法，讨论法等的教学方法通过大量案例事迹进行讲解对比，加深印象。

　　教学过程：导入：学校安全教育的任务十分艰巨。我们一定要保持高度的警惕，加强安全教育，树立安全意识，培养学生在紧急情况下的自救能力和处理问题的能力，确保学生健康成长。为减少安全事故的发生，提高学生的安全防范意识。

　　一、宿舍的安全防范

　　提问：如何注意宿舍的安全？（可请学生列举一些现象）

　　1、不要让不太熟悉的人随意进宿舍，以防不测。

　　2、晚上睡觉前要关好门窗，并检查门窗插销是否牢固。

　　3、夜晚有人来访，不要轻易开门接待。对陌生人绝对不能开门。

　　4、宿舍内一旦遭到坏人袭击，不要害怕，要鼓起勇气与坏人搏斗，并大声呼救，以获得来人救援。

　　5、学生应按时就寝，不随意离开学校。有病需要诊治，应告知宿舍管理人员并有三人以上陪同前往正规医院诊治。

　　6、放学回家，应结伴而，遇到不坏好意的人挑逗或侵害要给予严历斥责，并高声呼救。如果四周无人，又来不及逃脱，要设法其周旋切不可鲁莽与罪犯搏斗。

　　7、学生不得在宿舍内点蜡烛，不得在床上打闹。

　　二、体育活动的安全预防

　　提问：体育活动应当注意什么？

　　1、学生上体育课，要听从教师指导，做好准备和整理活动，避免肌肉、韧带拉伤，坚决杜绝“放羊式”体育课的出现。

　　2、学生参加体育活动时，衣服要宽松，不应穿带有口袋的制服，身上不要佩带金属徽章（如团徽）、别针、小刀和其它尖利或硬质物体，女生不得穿高跟鞋、男生不得穿皮鞋，要穿运动服和无跟软底鞋。

　　3、学生不得攀爬有关体育设施，如：篮球架等。

　　三、防止触电事故

　　1、对学生进行安全用电教育，不能接近、触摸电源和电器。

　　2、不要用湿手，湿布触摸、擦拭电器外壳，更不能在电线上晾衣服或悬挂物体，或将电线直接挂在铁钉上。

　　3、发现绝层损坏的电线、灯头、开头、插座要及时报告，请电工检修，切勿乱动。

　　4、学生不得在配电房、变压器周围逗留，更不能攀爬变压器，不得把其他物体抛向变压器及配电房内，不得乱动电气设备。

　　5、万一遇有电气设施引起的火灾，要迅速切断电源，然后再灭火。

　　6、发现有人触电时，要先使触电者尽快脱离电源，再采取其它抢救措施。

　　四、道路交通安全

　　马路行走的基本规则：行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。

　　提问（一）：行人必须遵守哪些规则：

　　1、必须在人行道内行走，没有人行道的，须靠右边行走。

　　2、通过有交通信号控制的人行横道，必须遵守信号的规定；通过没有交通信号控制的'人行横道，须注意车辆，不准追逐猛跑，没有人行横道的，须直行通过，不准在车辆临近时突然横穿。

　　3、不准穿越、倚坐人行道、车行道和铁路道口的护栏。

　　4、不准在道路上扒车、追车、强行拦车或抛物击车。

　　提问（二）：骑自行车时应遵守哪些规定？

　　1、转弯前须减速慢行，向后、僚望，伸手示意，不准突然猛拐。

　　2、骑自行车不准双手离把，攀扶其他车辆或手中持物行驶。

　　3、骑自行车时不准扶身并行，互相追逐曲折竞驶。

　　4、不准牵引车辆或被其他车辆牵引。

　　五、课后小结

　　生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣！

安全教育教案2

　　幼儿园大班中班小班开学第一课教案，新学期开始了，家长要帮助孩子调整生物钟，让孩子每天参照上学时的时间表按时作息、饮食，保证孩子开学后有旺盛的精力投入到新学期的学习中。

　　一、教育教学目标

　　1、巩固幼儿已有的一日生活常规和各种生活习惯。

　　2、引导幼儿实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变，将安全教育渗透到各个活动环节中。

　　3、学会关心和帮助中小班的弟弟妹妹，学会和同伴团结友爱，学习用关心爱护的语言和小朋友交往。

　　4、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

　　5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

　　二、教学准备

　　1、保教人员检查活动室内外的安全。

　　2、课前带孩子参观幼儿园，进一步熟悉周围的环境。

　　3、毽子

　　三、活动过程

　　(一)入园活动

　　1、热情接待幼儿入园，师幼相互问好。

　　2、通过“问、看、查、摸”对幼儿晨检，消除安全隐患。

　　(二)谈话活动

　　1、让幼儿谈谈自己的新变化，新感觉，知道自己又长大了一岁。

　　2、启发引导幼儿说说自己应怎样做，才是个有礼貌的小朋友。

　　(三)如厕

　　在分组排队上厕所的过程中，发现问题，解决问题。

　　(四)户外活动

　　师幼一起踢毽子。教育幼儿在户外不乱跑，听从教师的指挥。

　　(五)室内活动

　　1、说说自己的新发现：

　　(1)教室里有哪些安全隐患?

　　(2)厕所有哪些安全隐患?

　　(3)户外有哪些安全隐患?

　　2、做好哥哥，好姐姐

　　知道做表率，不欺小，尊长辈，讲安全。

　　(六)离园活动

　　1、仔细听值日生叫名字，不跟陌生人走，拉紧家长的手，以防走失。

　　2、知道靠右走，不抢行。

　　3、按照幼儿园的作息时间入园。

　　(七)延伸活动

　　家长给孩子讲生活中的安全知识，增强幼儿的安全意识，实现家园共育的教育目标。

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　　一、活动准备

　　活动的准备在活动中占有重要的地位，活动的准备要适合幼儿的年龄特点及实际的活动。因此需要做以下准备：

　　材料准备：

　　1.安全教育情景录像、安全标志图片

　　2.水彩笔、记号笔、白纸等。

　　经验准备：了解日常生活中一些危险的事情和认识生活中的一些标志。如小心触电、小心滑倒、小心开水烫、注意安全等。

　　二、教学方法

　　教学重、难点:

　　1.培养幼儿自我保护的意识，让幼儿从心里明白这么做是危险的。

　　2.设计标志。这既适合幼儿的现有水平，但又有一定的挑战性。

　　教法、学法:

　　整个教学活动中，采取了许多教学法，主要采取了以下几种教学法:

　　1、演示法

　　2、交流讨论法

　　3、自主探索法

　　4、观察法

　　学法：主要采取了体验法，幼儿在活动中体验设计自己的标志图，感受游戏的快乐，体验成功的快乐。

　　三、活动过程

　　利用身体语言，激发兴趣。观看、交流讨论、探索。设计标志。

　　(一)利用身体语言，激发幼儿的兴趣。

　　兴趣是老师，本活动利用肢体语言来引起幼儿的兴趣。教师用肢体语言来表达标志的意思。如小心触电的标志：身体表现触电时的状态。

　　然后请幼儿猜猜教师表达的是什么意思。教师先不拿出标志，请幼儿大胆猜测是什么标志，发展幼儿的想象能力和表达能力。(肯定与尊重幼儿的想法，不能因为幼儿说得不对，而批评幼儿。)

　　把标志拿出来，验证幼儿的想法。并认真仔细观察标记的形状、特征。第二次的标志可以采用另外一种方法，如拿出标志，请幼儿各自利用自己的身体语言来表达标志的意思。(提高幼儿利用身体语言来表达的能力。)

　　这些标志在我们的幼儿园都能看到，那在幼儿园我们应注意哪些安全呢?

　　(二)关于幼儿园生活安全的情景录像。

　　进行生活中的情景录像观看，具有真实性、综合性、寓教育于情境中。八个安全教育小故事选择的都是幼儿园生活安全的故事。让幼儿切身体验幼儿园生活存在的危险。

　　组织幼儿观看八个安全教育小故事的前半段：

　　1.小朋友们上下楼梯时你推我挤的现象，发生小朋友摔下楼的情景。

　　2.小朋友去碰幼儿园或家里的带电的插头。

　　3.在玩游戏时(如滑滑梯)，不按游戏规则，争先恐后，发生摔跤的情景。

　　4.在玩石区，拿石头和沙子你扔过来，我扔过去。

　　5.将如珠子、笔帽等小东西，放入嘴巴、耳朵或鼻孔里。

　　6.拿铅笔等尖利的东西打架、玩耍。

　　7.在教室里到处跑、追追打打。

　　8.在幼儿园迷路了怎么办。

　　组织幼儿自由讨论。上面的行为是否正确，若不正确，该如何改正。

　　师生谈话活动，教师引导幼儿想出各种正确有效的方法。

　　一、教育教学目标

　　1、理解故事内容，学习故事中的对话。

　　2、体验开开心心上幼儿园的情感。

　　二、教学方法

　　教学准备：故事磁带、教学挂图、幼儿用书《开开心心上幼儿园》

　　教学重点：学习故事中的对话

　　教学难点：故事表演

　　三、教学过程

　　1、倾听录音：了解故事内容，幼儿第一遍倾听后，告诉同伴故事的名称，师生共同听故事录音：故事里都有谁?

　　2、学说对话，进一步理解故事中的内容：

　　出示背景图和故事中的动物形象讲述故事：

　　·小青蛙看见小鸭子、小乌龟是怎么说的?

　　·小动物是怎样上幼儿园的?幼儿自由结伴讨论故事内容，教师巡回聆听：

　　·为什么要开开心心上幼儿园?

　　3、情景表演，体验高高兴兴上幼儿园的情感：观看大班幼儿的表演。大班幼儿带弟弟妹妹一起表演，进一步体验开开心心上幼儿园的情感。

　　4、经验迁移、表达感受：你会将自己开开心心上幼儿园的故事表演给大家看吗?幼儿表演，教师观察、鼓励幼儿。

　　5、小结讲述幼儿表演情况。

　　幼师读书会：我们致力于与幼师和家长们一起，为孩子们创造更好的成长环境，我们会定期分享3—6岁儿童成长及学前教育的原创文章，欢迎幼师和家长朋友们的关注!

　　幼儿园大中小班安全教育内容

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　　1、知道保护五官的方法。如：不要挖鼻子、不要把东西塞到嘴巴里、耳朵里等。

　　2、不要随便要陌生人的东西和乱吃陌生人的东西。

　　3、不随便跟陌生人走，不要让陌生人触摸自己的身体。

　　4、上下楼梯不推挤，靠右边一个跟着一个上下，不滑扶手。

　　5、知道自己的姓名及父母的姓名、电话。

　　6、不做爬窗、跳楼梯、玩门、从高处往下跳等危险的动作。

　　7、不要玩插座、电器。

　　8、不要随身携带玩具、刀、牙签等锐利的器具来园，更不应把它放在口、鼻、耳中，以防伤害。

　　9、不拿玩具和同伴打闹，更不能抓、咬、打同伴。

　　10、在运动、游戏、游乐场玩时应听老师的`安排，遵守纪律，有序活动，避免互相追打、乱跑碰撞。

　　11、外出活动听从大人或者老师的安排，不随便离开集体。

　　12、远离变压器、建筑工地等危险的地方。

　　13、懂得玩火、玩电、玩水的危害，不玩火、玩电、玩煤气以防止意外事故。

　　14、别拿电话当玩具玩，不要乱拨电话。

　　15、自己受到伤害时要及时告诉大人。

　　16、不到马路上玩耍，走路靠右边，没成人带领不自己过马路。

　　17、不要随便逗猫、兔、狗等小动物玩，以免发生意外。

　　18、不要在电梯上玩耍。

　　19、不喝生水，不吃腐烂、变质、有异味的东西。

　　20、不玩开水、药品，不乱吃药。

　　幼儿园中班安全教育主要内容

　　1、幼儿要记住自己的姓名、家庭住址、父母的全名及工作单位，知道在遇到危险时，怎样拨打紧急呼救电话。

　　2、一个人留在家里时，如有陌生人来访，不要私自开门。

　　3、不要用湿手去摸电器的开关、插头，更不可将手指、别针、回形针等放进插座，以免触电。

　　4、在家中不要攀爬登高，更不要在阳台、窗边及楼梯口嬉戏，避免发生坠楼和滚下楼梯的事情。

　　5、清洁用品或杀虫剂不可拿来玩，捉迷藏时不要躲在柜子、箱子里。

　　6、大人不在家时，不要独自进浴室玩水，更不要在浴室里推、拉、打、跳，随意开启热水龙头。

　　7、不要用塑料袋或棉被蒙头，不要用绳子绕在脖子上，也不可把花生、钮扣、弹珠等小东西放进鼻孔或嘴里，以免不小心吸入气管。

　　8、不可开启煤气开关，更不能用手去摸明火;教会孩子一旦发生火灾如何自救，如何迅速逃离或等待大人施救。

　　9、告诉孩子吃任何东西前，一定要先征得大人同意，地上或桌上的东西不可随便捡来吃。还要注意吃东西时不要边吃边跑，否则食物易吸到气管里。

　　10、让孩子学会爱惜玩具和如何同小朋友分享彼此的玩具，以免因抢夺玩具受伤或受到破损玩具的伤害。

　　11、了解消防栓、灭火器的用途，知道幼儿园的安全通道出口;教育孩子养成到公共场所注意观察消防标志和疏散方向的习惯。

　　12、知道报警电话：110、120、119，懂得如何打电话报警。

　　13、下午放学后要拉着大人走，不能自己到处跑，不能停留在幼儿园玩耍，以防意外。

　　14、教育幼儿不随意轻信生人的话，未经允许不跟陌生人走，更不要让陌生人碰自己的身体。

　　15、在家不自己动手反锁门，不玩煤气、炉火、火机、开水壶、饮水机、药品等危险物品。

　　16、没成人带领不能自己独自过马路，过马路时，应遵守交通规则，走人行道，不在马路上停留和玩耍，上街走路靠右边走。

　　17、教育孩子单独在家时，不随意开门，听到敲门声不要开门，要想办法对付，以防窃贼趁大人不在时闯入盗窃。

　　18、到野外旅行或散步时不得随便采摘花果、抓捕昆虫，更不应该放入口内，以防意外。

　　19、初步了解雷电的危害，下雨天和闪电不到大树和屋檐下避雨。

　　20、发生火灾或者煤气泄漏，知道简单的处理和逃生方法。

　　21、知道发生灾害时要镇静，不慌忙，听从大人指挥。

　　22、初步知道台风、暴雨、地震的危害和简单的保护自己方法。

　　幼儿园大班安全教育主要内容

　　1、教育幼儿不要随身携带玩具及锐利的器具来园，更不应把它放在口、鼻、耳中，以防伤害。

　　2、教育幼儿不能拿玩具和同伴打闹，更不能抓、咬、打同伴。

　　3、上下楼梯靠右边走，不从楼梯扶手往下滑，不做爬窗、扒窗、跳楼梯、玩门、从高处往下跳等危险的动作。

　　4、到公共场所参加游览，外出散步或户外活动时，教育幼儿要远离变压器、建筑工地等危险的地方，听老师(或者大人)的话，不得随便离开集体，有事应告诉老师。

　　5、教育幼儿在运动或游戏时应听老师的安排，遵守纪律，有序活动，避免互相追打、乱跑碰撞。

　　6、向幼儿讲解和宣传安全常识，让幼儿懂得玩火、玩电、玩水的危害，以防止意外事故。

　　7、引导幼儿了解消防栓、灭火器的用途，知道幼儿园的安全通道出口;教育孩子养成到公共场所注意观察消防标志和疏散方向的习惯;知道各种报警电话，懂得如何报警。

　　8、下午放学后，教育幼儿要拉着大人走，不能自己到处跑，不能停留在幼儿园玩耍，以防意外。

　　9、教育幼儿知道自己的姓名、园名、家长姓名、单位、家庭住址、电话，会表达清楚，紧急情况知道如何保护自己。

　　10、教育幼儿不随意轻信生人的话，未经允许不跟陌生人走，更不要让陌生人碰自己的身体，告诉孩子，只有家长、医生、护士才能触摸他(她)的身体，如果陌生人要这么做，一定要尽快逃开。

　　11、教育幼儿在家不自己动手反锁门，不玩煤气、炉火、火机、开水壶、饮水机、药品等危险物品。

　　12、预防中毒，中毒包括的范围非常广，有煤气、食物、化学品、药品、消毒剂、杀虫剂等多种中毒事件。

　　13、教育孩子单独在家时，不随意开门，听到敲门声不要开门，可说：“我父母不在家，请你以后再来”，以防窃贼趁大人不在时闯入盗窃。

　　14、到野外旅行或散步时不得随便采摘花果、抓捕昆虫，更不应该放入口内，以防意外。

　　15、遵守交通规则，乘车的安全知识，知道一些安全标记，不在马路上停留和玩耍，要在便道上走，过马路要走人行横道。乘车时坐稳，不把手、头深出窗外，不乱动车上的按钮。

　　16、防止玩火，不宜进入厨房的，火柴和打火机一类易燃引火物决不能去玩弄，懂得玩火的危害性。

　　17、不要动暖瓶、开水、饮水机，以防止烫伤、烧伤。

　　18、不要玩水，不要扭动自来水开关，在湖、河边上玩耍，要在安全地带，决不要乱跑乱蹦，以免失足误入水中，也不要在下水道井盖丢失的道路上走。

　　19、不要玩电，不能去触摸和玩耍正在运转的电风扇等电器产品，不能摸电插座。不用湿手触摸电源开关，在没有学会操作前不能随便按动电器上的旋钮及各种键，有的家电只有大人才能操作，不能随便乱动。

　　20、幼儿节约用电、安全用电，注意节约用电，要随手关灯，没人时不开灯，电视看完要及时关掉。教育幼儿学会如何防雷电。

　　21、要让孩子随便拿刀、剪或其它尖锐器物当作玩具。教会孩子正确使用刀、剪等用具。

　　22、运动注意规则，按顺序进行，避免碰撞，做危险性游戏，知道“乐极生悲”，懂得登高的危险，教育孩子不可从高处随便跳下。勇敢和逞能是两回事，教育孩子不拿力所不及的东西。

　　23、知道什么是安全地方，什么是不安全地方，如：不在加油站、建筑工地等地方玩耍。了解在公共场合走失后的方案(和大人在预定地点、时间集合、找警察、工作人员、借电话等)

　　24、会清楚表达自己的姓名、园名、家长姓名、单位、家庭住址、电话，紧急情况知道如何保护自己。

　　25、不要把铅笔、筷子、冰棍、玻璃瓶或尖锐的东西拿在手里或含在嘴里到处跑，因为这样容易扎伤自己和别人。

　　26、教育孩子不要把塑料袋当做面具往头上套，以免引起窒息而死亡。

　　27、知道110报警电话的用途和正确使用方法。

安全教育教案3

　　一、教学目标：

　　1. 让幼儿认识到安全的重要性，养成良好的安全习惯。

　　2. 培养幼儿遇到危险时的应对能力，提高他们的自我保护意识。

　　3. 引导幼儿学会通过游戏和绘本等方式学习安全知识。

　　二、教学内容：

　　1. 安全常识的学习：如火灾、电器用品使用、交通工具、自然环境等方面的安全常识。

　　2. 危险的预防和应对：如玩具乱丢、拿刀子玩、玩具掉入河里等危险行为的预防和应对方案。

　　3. 安全小游戏：通过角色扮演、猜谜语等游戏方式，加深幼儿对安全知识的理解和记忆。

　　4. 安全绘本的讲解：选择一些适合中班幼儿的安全绘本，通过阅读和讲解的方式，让幼儿了解安全常识。

　　三、教学过程：

　　1. 引入：教师通过展示一些与幼儿园安全相关的图片和物品，激发幼儿的兴趣，引导他们主动提出关于安全的问题。

　　2. 安全知识讲解：教师以简单明了的语言，通过图片、实物演示等方式讲解幼儿园内部和外部的安全常识，如不乱跑、不乱丢垃圾、不随便拿陌生东西等。

　　3. 安全小游戏：教师设计一些适合中班幼儿的安全小游戏，如角色扮演消防员救火、过马路注意交通信号灯等，让幼儿在游戏中学习安全知识。

　　4. 安全绘本的讲解：教师选择一本适合中班幼儿的安全绘本，通过阅读和讲解图片的形式，引导幼儿了解一些安全常识，如火灾的危险以及如何正确使用电器等。

　　5. 安全自查：幼儿与教师一起检查幼儿园内的安全隐患，如插座是否有问题、门窗是否关闭等，培养幼儿发现和解决问题的能力。

　　6. 家园共育：教师将本次安全教育的内容通过家园信等形式告知家长，并与家长共同制定一些家庭安全规则，加强家园合作。

　　四、教学评价：

　　1. 观察幼儿在安全活动中的.表现，看是否能正确运用学到的安全知识。

　　2. 观察幼儿在安全游戏中的参与程度和团队合作能力。

　　3. 倾听幼儿对安全绘本的理解和提问，了解他们对安全知识的掌握情况。

　　4. 与家长交流，了解幼儿在家庭中的安全情况和应对能力。

　　五、教学反思：

　　根据教学评价的结果，及时总结教学过程中的不足并进行改进。通过家长的反馈和幼儿的表现，调整后续安全教育的内容和方法，不断提高幼儿的安全意识和能力。

　　通过以上教案，幼师可以有效地开展中班幼儿园的安全教育工作。通过多种形式的教学活动，让幼儿在玩乐中学习，提高他们遇到危险时的自我保护意识。同时，家长的参与也是非常重要的，通过与家长的合作，将安全教育贯穿到幼儿的家庭生活中，形成家园合作共育的良好氛围。

安全教育教案4

　　活动目标：

　　1、认识“危险电”的标志。

　　2、通过故事，我知道电源插座里藏着一点电，用手摸不着。

　　3、初步培养孩子的安全用电和安全意识。

　　活动准备

　　1、“危险用电”标志图片一张，电源板一条

　　2、手指偶：灰狼，小老鼠

　　3、儿童操作图片一套；笑脸，哭脸各一张。

　　活动过程：

　　1、欣赏故事，根据故事提出简单的问题：

　　（1）故事中有谁？

　　（2）他们偷的宝物是什么？（教师根据孩子们的问题展示电源板）

　　（3）电源板里藏着什么？电源板可以摸吗？

　　（4）我们教室的电源板在哪里？你家的电源板在哪里？

　　2、认清“危险电”的标志：

　　老师：喜羊羊他们还给我们带来了很多图片。让我看一下并展示图片，引导孩子们认出它们，并告诉我他们在哪里看到过这样的标志。

　　3、谁对谁错

　　（1）老师：这是喜羊羊给我们每个孩子的`两张照片。他想考验我们。这两张照片中的孩子是对的，也是错的。（幼儿自由交流，请个别幼儿说话）

　　（2）展示哭脸和笑脸，让孩子根据自己的判断，把正确的送到笑脸，把错误的送到哭脸。

　　4、总结对话：教育幼儿不要触摸电源板，不要将手指和小金属片戳进电源板和插座的小口，并要求父母插上电源。电插头，学会用电安全。

　　附故事：一只会咬人的小老鼠，在喜羊羊出去的时候，偷偷溜进屋里偷东西，找到了宝藏。这个婴儿是白色的，身上长着许多小嘴，身后拖着一条细长的尾巴。小老鼠只需要将电视插头插入小口，电视就会说话。一插小口，灯就亮，电风扇插头一插小口，电风扇就转。小老鼠心想：这是个好宝物。我会偷的。可是，宝宝比小老鼠还大，怎么把它搬走呢？小老鼠说：“我去请朋友帮忙。”正好遇到大灰狼，小老鼠连忙说道：“灰狼，喜羊羊家有娃，你敢偷？”大灰狼立即说道：“我什么都不怕，带我去！”

　　来到喜羊羊的家，大灰狼看着宝物，摇摇头说：“什么样的宝物是什么？不能吃，不好玩，我不会偷的。”小老鼠焦急的说道：“那个宝宝好厉害，可以让电视说话，可以让灯亮，还可以让电风扇转。”大灰狼一听，顿时瞪大了眼睛，一把抓住了宝宝，手指伸进了宝宝的小嘴里，“啊！”大灰狼惨叫一声，全身麻木，身上的汗毛都竖了起来。小老鼠吓得叫了起来：“大灰狼，危险！扔掉！”但大灰狼却无法摆脱，尾巴着火了，黑烟升腾。 “好痛！”灰太狼惨叫一声昏了过去，小老鼠吓得赶紧跑了。

　　普莱森特回到家，看到昏迷的狼，说：“狼一定是来我家偷东西的，我得马上报警。”包包先生拿着狼，把它锁起来。等大灰狼醒来，包包先生问：“大灰狼，你怎么昏倒了？”灰太狼低着头道：“悦人家有一个宝宝，我一摸就晕倒了。”包包先生闻言笑了。道：“那是一个电插板，插板里面藏着一点电，你的手一定是伸进插板的小口里了，你已经触电了，就算你能醒过来，也好。。”灰太狼吓得吐了吐舌头，再也不敢碰电源板了。

安全教育教案5

　　同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。可是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和细心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。下头就谈谈家居安全要注意什么：

　　1、用电安全

　　随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。所以，我们有必要掌握一些基本的用电常识。

　　1）认识了解电源总开关，学会在紧急情景下关断电源。

　　2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。

　　3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。

　　4）使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情景，应立即关掉电源开关，停止使用。

　　5）发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。

　　2、安全使用煤气

　　1）燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气很多泄露而发生火灾。

　　2）使用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等），应充分保证室内的通风，坚持足够的氧气，防止煤气中毒。

　　1、游泳需要经过体格检查。

　　2、要慎重选择游泳场所。

　　3、下水前要做准备运动。

　　4、饱食或者饥饿时，剧烈运动和繁重劳动以后不要游泳。

　　5、水下情景不明时，不要跳水。

　　6、发现有人溺水，不要贸然下水营救，应大声呼唤成年人前来相助。

　　1、行走时怎样注意交通安全

　　1）在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。

　　2）团体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。

　　3）在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。

　　4）穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。

　　2、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的.儿童不准骑自行车上街。

　　交通安全：全国平均每一天发生交通事故1600起，死亡257人，受伤1147人，直接经济损失731万。真是令人痛心。针对我校位于市繁华地段，存在着交通隐患。提醒学生们要注意交通安全，上放学时必须要遵守交通规则，过马路时要提高警惕，注意来往的车辆。及时消除交通隐患。

　　防火：学校是人群密集的地方，防火是学校安全的重要问题，学生宿舍是学校放火重点。

　　1）禁止在学校、宿舍内吸烟、点蜡烛。

　　2）是禁止使用电炉、电褥等电器。

　　3）定期检查防火设施发现损坏应立即修复。期望大家能齐抓共管。共同参与到学校安全防范的活动中来。

　　防盗：保管好个人财务。在上机、下课期间要锁好门窗。住宿人员要遵守宿舍条例，禁止到他人宿舍乱串，坚决杜绝外来陌生人员进入宿舍。在外乘车或外出期间要看管好自我的钱财，对可疑人员要提高警惕，加强防范意识，发现盗窃事件即时报警。

　　防学校暴力：同学之间要和睦相处，互帮互助，团结友爱。若存在分歧、矛盾要及时沟通化解，不要心存怨恨。若发现对方寻衅滋事应及时向有关教师反映情景，寻求学校的帮忙

　　食品卫生安全：住校人员一律在校内就餐，外出购物时必须要检查购买食品是否存有质量问题，对来路不明有卫生问题的食品不要购买，发现有质量问题的食品要及时上报，饮食后如有不适及时就诊。

　　体育运动安全：在体育运动中必须要做好准备活动，听从体育教师的安排和调度，不可私自活动或打闹。教师讲解动作要领时要认真听讲，在做有必须难度的动作时要学会自我保护，加强保护意识。在做器械运动时要检查好器械是否存有安全隐患问题。

　　1、要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎样样。

　　2、一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场。

　　3、逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。

安全教育教案6

　　一、教学目标：

　　自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。

　　二、教学内容：

　　行路的安全、乘汽车的安全、骑车的安全

　　三、教学过程：

　　（一）列举交通安全事故交通安全：自从每年交通事故说些什么？教师

　　总结：“生命如此美丽，又是如此脆弱，爱惜生命提高交通安全意识”

　　（二）不良交通行为

　　1、马路上追逐打闹

　　不满12周岁骑自行车

　　捉迷藏很危险

　　跳方格，6、在较窄的街区马路上行走，一定要靠右边走，不要几个小朋友横着走，以免妨碍他人行走和车辆行驶。

　　7、骑车上下学一群并排行驶，这样既妨碍交通，又不文明，互相挤道，也容易摔跤或撞人。

　　8、在马路上，有的同学喜欢骑着自行车闹着玩，这都是不安全的。

　　问候，也容易被往来的行人、车辆碰撞。

　　当走路只顾着谈天说地，没有留意地面的情况时，很容易发生意外

　　坐车时，能把头、手伸出车外，这样很容易在两车相会时出现意外事故。

　　（三）我校主要交通安全常识：现在，我教大家学习三大本领：一会走路、二会骑车、三会乘车（这三个“会”的'含义就是要保障自己的人身安全）

　　绿灯行，不乱跑、不随意横穿，不在马路上追逐打闹、不攀爬栏杆，遵规矩、保生命。

　　2、乘车时，等车停稳先下后上；坐车时不要把身体的任何部分伸出窗外，也不要向车外乱扔东西。

　　拐的等。更不要坐农用车，尤其是人货混装车。

　　4、12岁以下不要骑车。骑车时要靠右走，车速不能过快，更不能双手离把，不逆行，不要骑英雄车。自行车后座不能载人，骑车拐弯时要伸手示意。

　　5、在道路上遇到突发事件，要立即就去找大人帮忙。

　　6、遇到交通事故，拨打122或110报警电话，同伴被车撞倒，要记下撞人车辆的车牌号，车身颜色或其它特征。

　　我将大家骑车走路的一些基本常识编成了一首小歌谣：

　　走路要走人行道，不在路上打和闹。

　　不骑快车不抢道，靠右行车要记牢。

　　转弯慢行仔细看，不急躁来不猛拐。

　　遵守交规习惯好，健康平安幸福长。

　　总结：在父母眼里，我们是含苞欲放的花蕾；在老师眼里我们是展翅待飞的雏鹰。父母，老师，在期待着我们，美好的明天在期待着我们！为了更好地生活和学习，同学们一定要把交通安全牢记心中！

　　让我们齐唱《一路平安》。

安全教育教案7

　　教学目标:

　　1、通过班会课中的看录像、看照片、知识竞赛等,让幼儿对传染病的发生、传播等有全面的了解;让幼儿知道讲究卫生的重要意义。

　　2、激发幼儿讲究卫生,培养幼儿养成良好的个人卫生习惯,促进幼儿的身心健康发展,全面提高学生身体素质的决心。

　　教学过程:

　　一、导入:

　　展示图片,播放录像

　　二、组织讨论:

　　1、幼儿讨论关于传染病的发生、传播和预防。

　　教师总结:预防传染病其实并不难,我们每个人只要做到以下要求,就会远离传染病:

　　1、头发:头发整洁无异味;男生不留长发。

　　2、脸:洁净无污垢。

　　3、颈:脖颈、耳根干净无污垢。

　　4、手:手干净无污物;不留长指甲,指甲缝内无污垢。

　　5、衣服:衣服整洁,勤换洗;衣领、衣袖无污垢;

　　6、鞋袜:鞋子整洁,上学穿袜子,不拖鞋带。

　　7、书包:书包干净整洁,书本摆放整齐。

　　8、桌兜:整洁无杂物。

　　9、不吃生或半熟的鸡鸭鹅及鸡蛋

　　10、尽量不要接触猪和鸟类。

　　预防措施:

　　1、加强体育锻炼,注意补充营养,保证充足的`睡眠和休息,以增强抵抗力。

　　发烧、头痛、咳嗽及喉咙痛等,在某些情况下,会引起并发症,导致患者死亡。因此,若出现发热、头痛、鼻塞、咳嗽、全身不适等呼吸道症状时,应戴上口罩,尽快到医院就诊,并务必告诉医生自己发病前是否到过禽流感疫区,是否与病禽类接触等情况,并在医生指导下治疗和用药。

　　重点难点

　　1、认识病毒的危害。

　　2、了解病毒躲藏的地方，说出清除病毒的方法

　　游戏导入

　　老师用粉笔在地上画一安全区，只要进入安全区就算安全。选择一名幼儿做“带菌者”其他人散立场中。

　　老师发布命令后“带菌者”可以随意追逐其他人，用手轻拍身体部位，被拍到的人就变成“带菌者”，可以去拍其他小朋友。

　　活动过程

　　小手可以藏起来，病毒宝宝也会藏起来，那么病毒宝宝藏在哪里呢？

　　活动中教给幼儿正确的洗手方式：

　　1、（内）：掌心对掌心，手指并拢，相互揉搓。

　　2、（外）：手心对手背沿指缝相互揉搓，双手交换进行。

　　3、（夹）：掌心相对，双手交叉沿指缝相互揉搓。

　　4、（弓）：弯曲各手指关节，使关节在另一手掌心揉搓，双手交换进行。

　　5、（大）：大拇指在对侧手掌中揉搓，双手交换进行。

　　6、（立）：将五个手指尖并拢放在对侧掌心揉搓，双手交换进行。

　　7、（腕）：清洗和揉搓手腕及手臂，双手交换进行。

　　活动总结

安全教育教案8

　　活动目标：

　　1、遇到突发事件时，幼儿能镇定并选择安全地带逃离。

　　2、幼儿熟悉安全撤离路径，提高自我保护能力，增强安全意识。

　　活动准备：

　　紧急撤离的事例或图片、幼儿园紧急撤离图

　　配套课件：

　　大班安全课件《防暴安全》PPT课件

　　活动过程：

　　1、图示解释

　　（1）出示班级撤离图，带幼儿观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置。

　　（2）引导幼儿讨论：为什么撤离时要走图中标注的路径？使幼儿了解图中标注的'撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道。

　　（3）带幼儿观察撤离路径的条件（几层楼梯、弯道情况等），引导幼儿讨论：怎样走，到达安全地带最快？启发幼儿讲述撤离方法和注意事项。如可以分成两队，沿楼梯两侧迅速撤离；按顺序，不拥挤；听老师的指挥等。

　　2、实践演习。

　　3、业务园长稳定全园教工、家长情绪。负责接待家长，召开家长会，通报事件经过，稳定家长情绪。

　　4、全体教工坚守各自岗位，未经允许，不得擅自发布误导信息，共同做好维护稳定工作。

　　五、演练结束。

安全教育教案9

　　教学目标

　　1、举例说出什么是合理营养。

　　2、关注食品安全。

　　3、初一、尝试运用有关合理营养的，设计一份营养合理的食谱，关心长辈的饮食。

　　4、认同环境保护与食品安全之间的统一性。

　　重点和难点

　　重点：

　　①关注合理营养和食品安全在生活中的意义；

　　②通过分析，认同环境保护与食品安全之间的统一性。

　　难点：设计一份营养合理的食谱，将所学知识上升为意识，再由意识转化为行为。

　　课前准备

　　学生：四人小组合作，课前明确课题的目的后，经商讨制定调查或收集方案，展开调查或收集有关合理营养、食品安全方面的信息；课前尝试为或自己设计一份午餐食谱；自带各种类型的食品包装袋；课前询问购买肉类、鱼类及其它食品时是怎样挑选的。课前收集若干食品的包装袋和包装盒，以备学生需要；电视报刊中关于食品安全的信息；课前培训学生。

　　指导小组长如何展开调查和整理收集资料；指导学生写出调查报告或将收集的资料制成多媒体课件或录像带，便于上交流；设计评比栏和课前课后学生设计午餐食谱营养合理差异性的对比图（让学生明确科学知识在指导健康生活中的价值）。

　　教学设计

　　内容：学生活动教师

　　一、合理营养

　　1、不注意合理营养的危害。

　　2、什么是合理营养？

　　3、“我”该怎么做？

　　4、运用知识指导生活，设计午餐食谱。

　　二、食品安全

　　整体感知食品安全的重要性。

　　1、怎样购买安全食品。

　　①包装食品的安全。（会读包装内容）。

　　②非包装食品的安全（有一双火眼金睛）

　　2、预防食物中毒

　　3、防止食品污染。通过讨论，认同环境保护与食品安全的统一性。

　　4、了解绿色食品。

　　通过多种途径，了解相关知识

　　方案一：

　　①学生课前为家长设计一份午餐食谱；自主讨论不良饮食习惯、不合理营养的危害。

　　②观察讨论归纳：怎样做才是合理营养。

　　③师生、生生合作为该班制定一个合理营养文明公约。

　　④再次为家长重新设计一份午餐食谱，并对比哪一份更合理。先在全班评一评，比一比，然后参加全年级的设计赛，并把好的作品办成专刊。

　　方案二：4人小组合作进行自主性学习，阅读书上提供的信息并观察书上的插图或自制投影片，结合身边实例相互讨论交流，在教师引导下进一步明确什么是合理营养及其在健康生活中的重要意义；设计一份合理的午餐食谱并利用节假日亲自烹调为长辈献上一份爱心。

　　方案三：4人小组合作，以课题形式展开调查，收集信息，进行归纳整理，写出调查报告，课堂上小组交流，相互评价，并用所学知识为家长设计一份午餐食谱，为长辈敬孝心。

　　学生根据课前布置，发布收集到的有关食品安全的消息。

　　学生阅读食品包装盒上的内容，分组讨论，并推举小组代表进行发言。

　　学生就课前询问了解的常识进行组间交流。

　　小专家进行现场小讲座，学生听取有关知识，并可提问和补充。

　　学生思考问题，展开讨论，解决问题。

　　学生讨论：

　　1、能用发霉、变质的残羹剩饭或饲料喂养家禽家畜吗？为什么？

　　2、有人说有“虫眼”的蔬菜水果，农药含量少，可放心购买。对吗？

　　学生在教师启发下思考：实际生活中哪些行为最终会导致食品的污染？

　　学生通过讨论，认同环境保护与食品安全的统一性。

　　方案一：学生阅读有关资料，思考并了解绿色食品的积极意义和重要作用。

　　方案二：根据讨论提纲小组自主合作讨论人类活动与环保、食品安全之间的关系，学生阅读“绿色食品”资料，以便拓宽视野，并自主地在课外收集此方面的信息。督促学生完成课前任务并指导学生观察、自学、组织全班交流。

　　点评：引导学生对比了解科学知识前后对健康生活的作用。

　　创设问题情境，列举教师在生活中了解到的典型实例及指导学生阅读书上提供的报刊信息，引入课题；引导学生讨论，组织并参与全班交流。

　　点评：保证交流的正确性、有效性。归纳并用投影片展示该如何合理营养。

　　课前提出课题（调查当地青少年营养不良状况；调查因不注意饮食安全带来的危害）指导学生开展调查（访问、查阅资料）组织交流，做出评价。

　　听取学生的资料发布，引导学生分析，组织学生讨论。组织学生分组讨论交流。对学生发言予以肯定并纠正补充某些内容。

　　听取学生发言，鼓励学生多观察、多比较，建议学生课后到菜市场进行“实战演习”和学生一起听取小讲座，对进行表演的同学予以充分肯定，教师提出思考问题，认真听取学生讨论并及时调控。引导学生深层次地从防治环境污染的角度认识食品安全问题。肯定学生的分析，再次强调保护环境的重要性。展示讨论提纲，指导阅读，鼓励学生课外学。

　　绿色植物与生物圈的水循环知识点津：水往低处流，为什么土中水能进入到植物体的顶端？思考问题学习下面相关知识点：

　　1．绿色植物的生活需要水和无机盐的原因

　　水在植物体内作用很大，水分充足时，植株才能硬挺保持直立的姿态，叶片才能舒展，水分可以保持植物的'固有姿态，有利于光合作用，无机盐只有溶解在水中，才能被植物吸收和运输，水分是细胞的组成成分，水分是植物体内物质吸收和运输的溶剂，水会影响植物的分布，水分参与植物的代谢活动，不同植物需水量（和无机盐的需要量）不同，同一植物不同生长期需水量（和无机盐的需要量）不同，因此种植时必须进行合理灌溉（合理施肥）。

　　2．水进入植物体内的途径

　　1）植物主要靠根吸水分和无机盐，根吸水的主要部位是根尖的成熟区，其次是伸长区。

　　2）适于吸水的特点：根毛数量多，根毛的细胞壁薄、细胞质很少，液泡很大。

　　3）根毛吸水的原理：根毛细胞液的浓度大于周围土壤溶液的浓度时，细胞就吸水。

　　4）吸水的途径：外界溶液里的水分→细胞壁→细胞膜→细胞质→液泡。

　　5）根的失水：根毛细胞液的浓度小于周围土壤溶液的浓度时，细胞就失水。失水途径：液泡→细胞质→细胞膜→细胞壁→外界溶液。应用举例：“烧苗”、“腌菜”等等。

　　3．茎的结构

　　从外到里是：树皮内韧皮部（有筛管）、形成层、木质部（有导管）、髓。木本植物有形成层，形成层细胞具有分裂能力，不断的分裂，能使茎逐年长粗。草本植物茎中没有形成层，因而不能长得很粗。导管位于植物茎内的木质部，向上运输水分和无机盐。筛管位于茎内的韧皮部，向下运输有机物。

　　4．叶片的结构和功能

　　叶片包括表皮（分上下表皮）、叶肉、叶脉。表皮由一层细胞构成，除保卫细胞外不含叶绿体，起保护作用（表皮属保护组织）。栅栏组织叶肉细胞：接近上表皮，含叶绿体多，排列整齐，绿色深；海绵组织叶肉细胞：接近下表皮，含叶绿体少，排列疏松，绿色浅，叶绿体是光合作用制造有机物的场所。叶脉中有导管和筛管，有输导和支持作用。

　　气孔的结构：气孔是植物蒸腾失水的门户，也是气体交换的窗口。气孔由一对保卫细胞组成。保卫细胞吸水膨胀，气孔张开；保卫细胞失水收缩，气孔关闭。

　　5．蒸腾作用

　　1)概念：蒸腾作用指植物体的水分以水蒸气形式通过气孔蒸腾散失到体外的过程。部位主要在叶片，其次是幼嫩茎和叶柄。在20C到300C之间，温度越高，蒸腾作用越强，温度越低，蒸腾作用越弱。

　　2)过程：土壤中的水分→根毛→根部导管→茎中导管→叶脉→气孔→大气。

　　3)意义：可降低植物的温度，使植物不至于被灼伤；是促进根从土壤中吸水以及水分从根向上运输的主要动力；可促使溶解在水中的无机盐在体内运输；可增加大气湿度，提高降水量，降低环境温度；促进生物圈水循环。

　　4)应用举例：选择阴天或傍晚带土坨移栽，移栽时去掉部分枝叶。

安全教育教案10

　　校园安全直接关系到学生的安、家庭幸福、社会稳定。是学校所有工作的最重要的事情，为了切实做好这项工作，提高学生的安全防范意识和能力，避免各种安全事故的发生，每个学生都有健康的心理、健全的人格，制定了#-#学年下学期的安全教育教育计划。

　　一、指导思想。

　　以科学发展观为导向，牢固树立以人为本的理念，坚持安全第一，以预防为主，综合管理，在加强文明和谐校园日常安全教育和训练的同时，确实将安全教育纳入教育计划，充分发挥课堂教道作用，提高学生安全意识，提高教师服务意识，保障学生健康安全成长。

　　二、教育目标。

　　通过安全教育课程的学习，培养学生的社会安全责任感，使学生逐渐形成安全意识，掌握必要的安全行为知识和技能，了解相关法律法规常识，培养具有自助能力的学生遵守法律，爱生活，珍惜生命，关心他人的质量，保持乐观的人生态度。

　　三、教育重点、难点。

　　重点:交通安全。

　　难点:校园安全。

　　四、教育内容和教育时间。

　　以深圳市中小学生安全教育读书为基本教材，在初中一年级二年级认真开展防震、防雷、防溺水、防火、防毒、防污染、防踩、防水用电等安全知识教育和自助教育，结合思想品德课的生命教育和日常安全教育。对学校年内开展基础设施改造工程带来的安全危险，认真开展校园安全教育。由学校安全办公室和思维团队领导制定详细的学校安全教育课程，列入学校教育计划，确保教材、教师、课时、审查四项实施。每学期安全教育不少于5小时。

　　五、具体措施。

　　1、学校建立安全常规检测机制，落实安全责任。加强值日监察，指派负责人负责交通、消防、食品安全等领域的特别检查，学校与各室、班主任签订安全目标责任书，班主任同学家长签订安全责任书，分解安全责任层，每个老师、每个学生总是紧张安全这一弦，确保学校安全工作不成问题。及时通报安全危险，认真调查事故负责人。

　　2、利用安全教育日，开展主题教育六个一活动，即一次国旗下讲话、一次主题班会、一期安全教育黑板报、一期安全教育讲座、一期安全教育展板、一次安全教育知识竞赛。通过活动的开展，将珍惜生命，安全第一的思想深入学生的`心中，形成自觉行动，努力创造安全和谐的校园。

　　3、利用家长学校、个别谈心、家长问卷、家访等形式，了解学生在家的生活学习情况，家庭和学校共同对学生进行安全教育。

　　4、在教育措施上，课前充分理解学生，认真准备课程，改革课堂教学形式，重视内容创新，加强提高学生学习兴趣的理论与实践有关，平时把学生带到生活中体验，提高学生自主学习兴趣的全体学生，通过普遍开展教育活动，使学生对安全教育有深刻的认识

安全教育教案11

　　活动目标：

　　1.通过故事，初步了解防溺水安全的有关内容。

　　2.知道当自己得到别人的帮助时，要学会感激别人。

　　3.知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。

　　4.培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

　　活动准备：

　　故事《小猫落水》、小猫图片、已画好的故事背景图

　　活动过程：

　　一、师幼谈话进入本次活动的主题。

　　xx师："小朋友们，现在是什么季节？（夏季），天气是热的还是冷的呢？（热的），那天气一热你们想干什么呢？（幼儿自由回答）

　　xx师："有一只小猫，到了夏天它也很怕热，所以呀，它就……（教师停下，让幼儿自己猜测。），听完接下来的故事，你们就知道它怎么样了。

　　二、教师出示小猫图片，讲述故事《小猫落水》。

　　教师讲述故事，引导幼儿仔细倾听故事。

　　xx师：小猫很怕热，它去干什么了？（幼儿回答）

　　教师小结：小猫很怕热，它趁爸爸妈妈不注意，就跑到去河里抓鱼了。

　　xx师：小猫为什么会落水呢？（幼儿回答）

　　教师小结：它在抓鱼的时候，脚一滑不小心掉了下去。

　　xx师："小猫落水后是谁救了它？（幼儿回答）如果没有人救它会怎么样？（幼儿回答）

　　教师小结：是小鸭子救了它，如果没有小鸭子小猫就淹死了。

　　xx师："如果你是小猫，小鸭子救了你你会怎么对小鸭子说呢？怎么做才能不掉到水里面呢？"

　　教师引导幼儿回答问题，初步了解当自己得到别人帮助的时候，要学会感谢别人。

　　三、师幼共同讨论有关防溺水的安全知识。

　　师总结：当没有大人在自己身边的时候，小朋友们不能独自到有很多水的地方玩耍，即使天气再热也不能把手和脚伸到水里面，如果碰到有人掉到水里，要记得大声的叫救命，不然你就会像小猫一样掉到水里。

　　请小朋友说一说"如果不小心掉到水里了，你会怎么做。

　　故事：《小猫落水》

　　夏天到了，天气很热，小猫的`爸爸和妈妈正忙着做饭，小猫趁着爸爸妈妈不注意一溜烟地跑出来，他跑啊跑啊，来到了一条小河边。小河的水哗哗地流，里面还有许多小鱼。小猫也将小手伸到水里，他多么想捉一条小鱼啊，可是正当他再一次将手伸到小河里时，他的脚下一滑，不好小猫掉到水里了。小猫在水里拼命挣扎，大喊"救命"，恰巧小鸭子走过来，听见小猫的呼救，急忙跳到水里，将小猫救上来了。小猫再也不敢自己到水边去玩了。

　　教学反思：

　　作为一名中班的教师，班上的孩子年龄幼小，缺乏保护自己的能力，老师就要将工作做到最细微处。在今后的工作中我要多学习，积累，调整。我想，随着教育改革的深入，我们一定会有越来越多的好方法，那时，幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题。

安全教育教案12

　　xx中学

　　八年级64班

　　赵xx

　　20xx年10月23日

　　师生互动举案例，营造气氛

　　人最宝贵的是生命，生命属于我们仅有一次。作为新世纪的中学生，我们是否有强烈的.安全意识，是否有足够的自我防护自救能力？在当今这个平和安定的年代里，我们可能会觉得安全二字很轻飘，也很遥远，我们总相信，被厄运女神光临的那个人，一定不是我。然而，事实往往是残酷的。请同学们展示搜集资料，告诉大家：危险，究竟离我们有多远？

　　学生叙述近年来定襄县一带交通事故、神山乡及周遭各类灾情以及其他溺水、触电、打架斗殴等损伤情况……

　　1、定襄在线上的一些事故。

　　2、周边兄弟学校发生的安全事故：宏道初中、南关学校……

　　3、我校以往出现的安全小事故。

　　学生们谈自己的感受，分析事故发生原因，惨剧酿成原因……班主任归结各类安全隐患：

　　交通、饮食（烟酒）、生活（水电使用、体育活动、打架斗殴等）、自然灾害等。

　　1、学生自由论坛——增强安全意识，学习安全知识：介绍火灾脱险、溺水救护等知识。

　　2、班主任强调平时行为规范：

　　（1）课间文明休息，不追逐推搡，不摸高，不攀爬门窗、扶栏。

　　（2）轻步稳行，上下楼梯一律靠右，学会谦让

　　（3）举止文明，宽容对人。

　　（4）遵守劳动和活动纪律，听从老师安排，不得擅自活动。

　　（5）校内不骑车。放学回家规范坐车、文明骑车。

　　（6）假期里不骑摩托，不进营业性娱乐场所，不擅自外出游玩。

　　希望能通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。让安全系着你、我、他；愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花；愿平安永远着伴随我们大家！

　　这次活动增强了大家的安全意识，也让学生学到一些自救常识，对于排除安全隐患、保护自身生命安全起到了一定的作用。

安全教育教案13

　　教育内容：

　　家庭、学校、社会安全

　　教育目标：

　　1、充分认识安全工作的重要意义。

　　2、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。

　　3、进行预防灾害，防“溺水教育的教育。

　　教学过程：

　　一、导入：

　　新的学期又开始了，我们将一起开始快乐而有紧张的学习生活，在开学之初，我们首先要提的就是安全，因为不论是国家还是家庭，都希望你们安全的生活和学习。

　　一、小学生应注意安全的'地方：

　　1、学生讨论。

　　作为小学生，我们应从哪些方面注意安全？

　　2、集体归纳。

　　（1）人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹；

　　不在楼道内做游戏；上下楼梯靠右行；劳动时，不挥舞劳动工具，以免误伤他人；不与社会上不三不四的人交往，特别是吸毒者；课外不玩火，不玩火……

　　（2）交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。

　　（3）饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。

　　二、学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。

安全教育教案14

　　目标：

　　1、促使幼儿理解国庆假期安全和卫生的重要性，提升自我防护意识。

　　2、鼓励幼儿探讨并表达对国家的敬爱之情。

　　3、明确节假日的具体时间。

　　4、简述节日的起源、日期和含义。

　　预备：

　　安全活动图片。

　　重心：

　　了解国庆假期的安全和卫生注意事项。

　　难度：

　　深化幼儿的自我保护意识。

　　流程：

一、引言引入。

　　老师：明日是什么节日？国庆中秋双节来临，我们幼儿园即将放长假，你们计划做什么？小朋友在长假期间，无论是出游还是家中，都要特别注意安全问题哦。

　　二、组织幼儿讨论如何安全、快乐地度过假期。

　　1、教师引导幼儿识别什么是不应该做的事情，以便他们能更好地理解和遵守安全规定。

　　3、通过设定场景向幼儿提问：这种做法合适吗？为什么不可如此行事呢？

　　三、总结假期需关注的安全要点。

　　1、禁止触碰家用电源插座、开关、打火机等易引起伤害的物品，亦不得吞咽小型或尖锐物品。

　　2、出行时应牵手大人，并避免与陌生人交谈或接受陌生人的礼物。

　　3、独处在家时，勿攀爬阳台或高处，离家时锁好门窗，勿轻易给非家人开门。

　　4、远离药品区域，不在厨房玩耍。

　　5、避开危险区域，不要参与危险游戏。

　　6、熟练掌握特殊紧急呼叫号码的用途。

　　7、适当控制零食量，多吃蔬果，食用熟食，定时定量吃饭，养成自主用餐的`好习惯。

　　8、进食前洗手，常洗澡换袜子，定期修剪指甲。

　　拓展：

　　请家长们在假期中科学规划孩子的日常活动，让他们享受充实的假期生活。

　　反思：

　　每个人都会有自己的生日，家人通常会为之庆生。同样的，祖国也有它的生日。如今正值金秋时节，一年一度的国庆佳节再次到来，所有人都沉浸在喜悦之中。此时此刻，大街小巷都会张灯结彩，欢度佳节的气氛弥漫四周。电视、报纸、广播等各种传播媒介都会有大量的爱国主义宣传教育内容，为我们实施爱国教育提供了极大的方便。因此，这正是对幼儿进行爱国主义教育的好时机。此次活动中，我们以"爱祖国、爱家乡"为主题，通过开展国庆节的主题活动，引导幼儿理解国庆的意义，学会以各种形式来庆祝祖国的生日，从而激发他们的爱国情感。