教师资格《我喜欢的课间游戏》教案

时间：2024-10-19 07:02:00 教案我要投稿

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教师资格《我喜欢的课间游戏》教案

　　作为一名教师，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编帮大家整理的教师资格《我喜欢的课间游戏》教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

教师资格《我喜欢的课间游戏》教案

　　一、教学目标

　　【情感态度价值观目标】

　　体验和感悟课间游戏的快乐，形成初步的规则意识。

　　【行为与习惯】

　　合理安排课间活动，养成遵守规则的好习惯。

　　【知识与技能】

　　学会选择游戏活动，学会开动脑筋寻找窍门。

　　【过程与方法】

　　过歌曲、看图片、讨论等活动，体验有序的安全生活给自己带来的好心情。

　　二、教学重难点

　　【重点】

　　初步掌握几个课间游戏活动的方法，体验和感悟课间游戏的快乐。

　　【难点】

　　寻找游戏的窍门增长生活智慧。

　　三、教学方法

　　案例分析法、小组讨论法、活动教学法。

　　四、教学过程

　　环节一：导入新课

　　多媒体播放：课间10分钟学生活动的视频，并请学生边看视频边思考你最喜欢的课间游戏是什么?进而导入到本节课我喜欢的课间游戏。

　　环节二：新课讲授

　　活动一：课间欢乐分享

　　请学生说一说平时在课间十分钟喜欢玩哪些戏?

　　学生可能会回答出：拍手掌、东南西北、词语猜猜、扳手腕、跳绳、踢毽子、跳宫格、玩自己的仿枪玩具等。

　　在此基础上我会在黑板上写上安全室内游戏，安全室外游戏，以及不安全游戏，请同桌之间讨论把刚刚大家说的这么多游戏正确归类。

　　活动二：游戏难题齐解决

　　教师多媒体播放，一群小朋友由于游戏插队导致游戏不能进行下去，并请学生边观察边思考，游戏中存在哪些问题，你有什么方法解决?

　　学生可能会回答：插队，应该遵守活动规则和秩序。在此基础上我会请学生说一说平时大家在活动的过程中出现的问题，并请学生思考造成的原因是什么?

　　在学生回答的基础上教师总结，课间游戏时需要考虑人数、游戏地点、游戏强度等因素，同时也要遵守游戏规则，这样才能玩的开心又安全。

　　活动三：游戏达人小身手

　　开展班级优秀达人大比拼，请学生开展扳手腕游戏，先在组内比赛，然后选出组内冠军，之后每组冠军进行比赛，其他同学则加油助威。最后请冠军发表获奖感言。

　　待活动结束之后请学生说感受，帮助学生明白在玩游戏的过程中，要学会与同学合作，学会动脑筋，共同遵守游戏规则。

　　环节三：巩固提高

　　辩一辩，学生已经基本掌握了做游戏时需要注意什么?教师利用多媒体出示一些小朋友的做法，请学生判断对错，并说明原因。

　　环节四：小结作业

　　小结：教师请学生畅谈收获，说一说今天有哪些收获，在学生回答的基础上，教师总结，课间活动应该注意安全以及注意游戏规则，要养成一个遵守规则的好孩子。

　　作业：请学生下去在安全的基础上自由组织室外活动，并选出两名室外游戏达人。

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