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钓鱼活动教案

时间:2024-10-23 12:18:20 教案 我要投稿

钓鱼活动教案

  作为一名优秀的教育工作者,通常会被要求编写教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。来参考自己需要的教案吧!下面是小编帮大家整理的钓鱼活动教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

钓鱼活动教案

钓鱼活动教案1

  活动目标

  1、使幼儿知道做事要耐心、仔细。

  2、培养幼儿的.手眼协调能力和做事的能力。

  3、发展幼儿思维和口语表达能力。

  4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

  5、探索、发现生活中的多样性及特征。

  活动准备

  1、操作卡片《小猫钓鱼》、电视机、展示仪

  2、室内布置一大池塘。

  3、猫妈妈头饰一只。

  活动过程

  1、幼儿游戏,为幼儿理解故事做铺垫。

  教师带上头饰,引导幼儿进入情境。

  小猫最喜欢吃鱼了,今天猫妈妈就带小猫到池塘边学习自己钓鱼。

  2、让幼儿边看电视边听故事《小猫钓鱼》,并组织幼儿讨论。

  (1)、提问:猫妈妈钓到鱼了吗?小猫有没有钓到鱼呢?

  (2)、小猫一开始钓到鱼了吗?为什么?

  (3)、为什么后来钓到鱼了呢?

  (4)、小朋友们说说怎样才能钓到鱼?

  (5)、教师小结:

  只要一心一意,认真仔细、耐心地做,什么事情都能做好。

  3、组织幼儿继续玩钓鱼的游戏。

  活动延伸

  在日常教育中继续教育幼儿做事要有耐心。

  活动反思

  活动与生活相互融会贯通,孩子不但对意思简明易懂,也明白了在生活中该如何做,不过还得有家长平时在生活中多引导、教育,否则孩子在实际行动上并不是每一个人都会做到。

钓鱼活动教案2

  活动目标:

  1、理解故事内容,能用较连贯的语言表达自己的想法。

  2、懂得只要专心才能做好一件事,学会本领。

  3、丰富词汇:一心一意、三心二意、专心。

  活动重难点:

  1、活动重点:理解故事内容。

  2、活动难点:理解故事内容,能用较连贯的语言表达自己的想法。

  活动准备:

  小猫手偶、教学挂图

  活动过程:

一、出示木偶,引起幼儿活动兴趣

  师:猫弟弟特别爱吃鱼,猫妈妈每天都到小河边去钓小鱼给猫弟弟吃,后来,猫弟弟长大了,他也想学习钓鱼的本领。

  衔接语:猫弟弟钓到鱼了吗?我们一起来听故事。

  二、讲述故事,初步理解故事内容

  1、教师配乐完整讲述故事

  师:故事的名称是什么?在《小猫钓鱼》这个故事里,有哪些角色?主要讲的是谁?

  衔接语:猫弟弟一共钓了几次鱼?都钓到了吗?

  2、看图片分段理解角色的行为与对话

  图片

  1、师:猫弟弟第一次钓鱼的时候谁来了?小蜻蜓是什么样子的?谁来学学它?猫弟弟看见了心里怎样想?又是怎样做的?

  图片

  2、师:猫弟弟第二次钓鱼的时候又看见了什么?它的心情和第一次是不是一样的.?

  图片

  3、师:猫弟弟两次都是怎样回到河边的?它看见猫妈妈钓到大鱼时,心里怎样?后来,猫妈妈是怎样对猫弟弟说话的呢?(重点理解词语:三心两意、一心一意)

  图片

  4、师:猫弟弟听了妈妈的话,钓到一条大鱼的时侯,它的心情又是怎样?它是怎样的语气讲话的呢?最后猫弟弟是怎样钓鱼的?

  三、完整欣赏木偶剧表演。

  四、小结:让孩子懂得只有专心才能做好一件事,学会一种本领。

钓鱼活动教案3

  活动目标:

  1.运用数数的经验比较7以内的两个集合的多少;

  2.体验与同伴共同游戏的乐趣。

  活动准备

  1.大池塘两个(圈)、背景音乐(小猫钓鱼)、黑板架两块;

  2.钓鱼竿15根、纸质餐盘人手一个;

  3.三色(红、黄、蓝)小鱼若干(大小、花纹不同);

  4.装有数量不等的小鱼餐盘若干;

  5.小猫图片两张。

  活动过程

 一、游戏:钓鱼(体验钓鱼的方法)

  1.导入语:我是猫妈妈,今天我们一起去钓鱼。

  2.提问:小猫们,你最喜欢吃什么鱼?

  3.小结:池塘里的小鱼颜色不同、大小不同、身上的花纹也不同。

  4.玩法:站在岸边轻轻地用鱼竿钓自己喜欢吃的小鱼,钓到后放入自己的餐盘里。音乐停了游戏结束,把鱼竿放回池塘边。

  二、比一比:谁钓的鱼多(运用数数的经验比较7以内的两个集合的多少)

  1.导入语:找个朋友比一比,看看谁钓到的鱼多。

  2.游戏后分享:哪盘鱼多?你是怎么比的?

  3.小结:鱼少的时候,眼睛一看就知道有多少;鱼多的时候,需要数一数、比一比。

  三、找一找:小猫爱吃的鱼(运用数数的经验比较7以内的两个集合的`多少)

  1.玩法:每人有两盘鱼,找到多的一盘鱼送给小猫。

  2.游戏后分享:这些都是小猫喜欢吃的鱼吗?哪盘鱼多?你是怎么比出来的?

  3.小结:眼睛看不出的时候,就可以用数数的办法来比出鱼的多少。

钓鱼活动教案4

  一、活动目标。

  1、乐与参加数学活动。

  2、能发现物体的特征并进行分类。

  二、活动准备。

  1、有颜色标记的鱼缸3只;

  2、钓鱼工具人手一套;

  3、每人一个小篓3种颜色、大小不同彩色鱼若干(红黄黑3种);

  4、钓鱼池的场景布置;

  5、猫妈妈的头饰小猫胸饰人手一份。

  三、活动过程。

  老师戴上猫妈妈头饰当猫妈妈,幼儿戴上胸饰当猫宝宝。

  1、幼儿闭上眼睛做睡觉状。

  师:宝宝们起床了(听音乐做日常生活模仿动作)

  师:今天的天气真好啊,宝宝和妈妈一起到外面去钓鱼好不好?(好)

  2、幼儿边听音乐边钓鱼。

  (领幼儿到鱼池的场景布置,让幼儿自由钓鱼。钓到的鱼放在小篓里,等鱼池里没有鱼了让幼儿回到座位上坐好。)

  师:鱼池里的鱼都钓完了,我们回家吧。带领幼儿回到座位做好。(把鱼竿收起来放在小椅子下面)

  师:宝宝们真厉害,钓了怎么多的`鱼,我们来看看这些小鱼好吗?

  请个别幼儿拿着自己的小篓上前说说你钓了些什么样子的鱼,它们是不是一样的?(不一样)有什么不一样?(颜色不一样)它们都有些什么颜色?(红、黄、黑。)(还有什么地方也是不一样的?(有大,有小)

  3、请幼儿把大的鱼给妈妈吃。

  师:小鱼太多了,我们先把它们养在鱼缸里好吗?

  (出示有颜色标记的鱼缸3只)(红、黄、黑。)提问:这个是什么?它们有什么不一样?(颜色不一样)这个是什么颜色啊?

  今天妈妈要来考考宝宝。妈妈要请宝宝把小鱼按照它们身上的颜色,把它们送到一样颜色的鱼缸里。

  4、幼儿操作活动。

  那就请宝宝轻轻地把小鱼送到鱼缸里,要有秩序,一条一条的放,千万不要把它们送错咯。

  请你们看看找对了吗?(如找错了,请一名幼儿再找,并说说为什么?)

  哇,宝宝可真棒啊!把红的鱼送到了红色的鱼缸里,把黄的鱼送到了黄色的鱼缸里,把黑的鱼送到了黑色的鱼池里,真厉害!

  妈妈现在给你们每个宝宝一条鱼你们自己出去玩,可以和别的宝宝互相说说你的小鱼是什么颜色的。

钓鱼活动教案5

  (一)活动目的

  1、培养手眼协调能力和做事的耐力

  2、知道做事要耐心、仔细

  (二)活动准备

  1、在活动室里用绿色皱纹纸围成一个大“池塘”

  2、在“池塘”里放一些纸制鱼,鱼的嘴上别有曲别针,与的数量为幼儿人数的两倍以上

  3、自制钓鱼竿人手一个

  4、操作卡片《小猫钓鱼》

  (三)活动过程

  1、组织幼儿玩游戏,为幼儿理解故事做铺垫

  ①给幼儿带上头饰,引导幼儿进入情境

  小猫最喜欢吃鱼了,今天猫妈妈就带小猫到池塘边学习自己钓鱼

  ②帮助幼儿理解游戏规则

  “瞧,池塘里有那么多鱼,可我们怎么才能把鱼钓上来呢?看看鱼嘴上有什么?再瞧瞧鱼竿上有什么?请谁上来钓给我们看看。”

  ③让幼儿自由钓鱼,教师观察到有一部分幼儿钓到鱼就停止游戏

  2、让幼儿边看操作卡片边听故事《小猫钓鱼》,并组织幼儿讨论

  “为什么有的小猫钓到了鱼,有的小猫没钓到呢?”

  “为什么小猫一开始钓不到鱼?后来掉到鱼了?”

  “那么,小朋友说说怎样才能钓到鱼?”

  师小结:只要一心一意,认真仔细、耐心地做,什么事情都能做好。

  3、组织幼儿钓鱼

  教师注意观察,对钓到鱼的幼儿加以鼓励,对钓不上来鱼的`幼儿给予适当的帮助,是他们能体会到钓鱼的快乐,培养幼儿做事的耐力

  4、活动延伸

  在班上设置一个“耐心区”,放一些需要耐心才能制作完成的玩具,继续培养幼儿做事的耐力。

钓鱼活动教案6

  活动目标:

  1、知道乱扔垃圾会污染环境,养成不乱扔垃圾的好习惯。

  2、喜欢参加游戏,体验游戏中的乐趣。

  活动准备:

  积木围成的“污水池塘”、清水池塘各一个;垃圾;平衡木4条;钓鱼钩人手一根;猫妈妈头饰一个;小鱼若干条;装小鱼的篮子6个;小包装食品若干。

  活动过程:

  一、幼儿跟随音乐做动作进入操场,激发幼儿学习兴趣。

  师:

  1、今天天气真好,孩子们,妈妈带你们一起去郊游喽。

  2、嘿,你们瞧,那边有个池塘,里面肯定有好多好多的小鱼,宝宝们我们一起去钓鱼,好吗?

  二、学习走独木桥,培养大胆勇敢的精神。

  1、师:哎呀,前面有独木桥挡住了我们的路,要想钓鱼必须走过独木桥,你们敢吗?

  2、师示范走独木桥,提醒幼儿注意要张开双臂保持平衡。

  3、请幼儿走独木桥,提醒幼儿要相互谦让。

  三、知道乱扔垃圾的.害处,教育幼儿不乱扔垃圾。

  1、师:我们终于走过了独木桥,宝宝真勇敢,现在我们一起来钓鱼吧!咦?池塘里怎么没有鱼呢?鱼到哪儿去了呢?

  2、池塘里都有什么?这些垃圾都是从哪儿来的?

  3、这些人做得对吗?为什么?

  4、垃圾应该扔在哪儿?

  5、池塘里这么多垃圾怎么办呢?小孩子能不能到池塘里捡垃圾?

  6、小结:池塘里这么多垃圾,环境都被污染了,水也变黑了,还有难闻的气味,小鱼都没有了。我们不能乱扔垃圾,看到有人乱扔垃圾,我们要制止他,这样我们的环境才会更加美好。

  四、幼儿分享食品,观察幼儿吃后垃圾是怎么处理的。

  师:宝宝们表现很不错,妈妈为你们准备了好吃的东西,想吃吗?

  1、给幼儿分食品,提醒幼儿说“谢谢”。

  2、妈妈跟孩子们一起吃,夸奖体贴妈妈的孩子。

  3、师:我们都吃饱了,孩子们都知道垃圾不乱扔,把垃圾都放到垃圾桶里去了,我们再检查一下,看看有没有丢下的垃圾。

  五、带领幼儿钓鱼,体会美好环境给我们带来的快乐。

  师:瞧!那边还有个池塘,宝宝们想去看看吗?……

  哎呀,又有一座独木桥,现在敢走了吗?

  好,宝宝们张开双臂,一个一个走过去哦……

  1、幼儿再次走过独木桥,提醒幼儿要相互谦让。

  师:哟,池塘里小鱼真多,为什么这儿会有这么多鱼呢?那边池塘里却一条鱼也没有呢?

  小宝宝真棒!现在我们来一起钓鱼吧!

  2、宝宝到池塘里钓鱼。放音乐《小鱼游》。

  六、结束:

  师:钓了这么多鱼,开心吗?我们回家一起烧鱼吃喽……

钓鱼活动教案7

  涉及领域:

  社会 健康

  活动目标:

  1、能在独木桥上大胆行走,会调节手臂动作保持平衡。

  2、知道往河里扔垃圾会污染河水,养成垃圾不乱扔的好习惯。

  3、活动中能开动脑筋会借助物体取物,并懂得相互谦让。

  活动准备:

  1、积木围成的“池塘”、平衡木、纸棒人手一根、小猫头饰、小鱼、纸球、易拉罐等物。

  2、学会歌曲《钓鱼》

  活动过程:

一、幼儿戴上头饰入活动室,激发幼儿学习兴趣。

  师:春天到了,池塘里的冰融化了,池塘里肯定会有好多好多的小鱼,猫宝宝们我们一起去钓鱼吧。

  二、 学习走独木桥,培养大胆勇敢的精神。

  1、 师:哎呀,前面有三座独木桥当住了我们的路,要想钓鱼必须走过独木桥,你们干吗?

  2、师示范走独木桥,提醒幼儿注意要张开双臂保持平衡。

  3、 请幼儿走独木桥,提醒幼儿要相互谦让。

  三、知道乱扔垃圾的害处,教育幼儿不乱扔垃圾。

  1、师:我们终于走过了独木桥,我们一起来钓鱼吧!咦?池塘里怎么没有鱼呢?池塘里都是什么?

  2、鱼到哪儿去了呢?

  3、这些垃圾都是从哪儿来的?

  4、这些人做得对吗?为什么?

  5、 垃圾应该扔在哪儿?我们一起来把这些垃圾捡掉放在垃圾桶里好吗?(鼓励幼儿动脑筋,够不到的`垃圾可以借助钓鱼竿取)

  四、带领幼儿钓鱼,体会美好环境给我们带来的快乐。

  1、 猫宝宝们你们真能干,池塘里的垃圾一下全没了,我们一起看看小鱼回来了没有?

  2、 幼儿再次走过独木桥去钓鱼,提醒幼儿要相互谦让。

  3、 猫宝宝真棒,钓了那么多鱼,我们一起把小鱼拿回家。

  五、幼儿表演歌曲《钓鱼》,体会劳动后的喜悦。

  六、 师:今天我们游戏时把池塘里的垃圾都捡干净了,但是平时生活中我们看到河里有垃圾可千万不能拣,我们还小会掉到河里去的,太危险了。我们要做的就是不往河里扔垃圾。

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