父亲节礼物教案
作为一名老师，时常会需要准备好教案，借助教案可以更好地组织教学活动。教案要怎么写呢？下面是小编为大家整理的父亲节礼物教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
父亲节礼物教案1
设计思路
父亲是孩子游戏的重要伙伴，父亲帮助孩子形成积极个性品质，父亲能提高孩子社交技能，父亲能促进孩子认知发展。父亲也是很忙碌的，我们把父亲请到课堂，通过一系列的活动，让孩子们在说说、看看、比比、抱抱、亲亲、玩玩的过程中增进爸爸和孩子的感情，孩子们了解爸爸的能干和辛苦，爸爸们也知道孩子的想法和个性，两全其美!
活动准备
联系班上孩子的爸爸，特别是经常不在家的爸爸。
游戏材料每家一份
活动目标
了解自己的爸爸，知道爸爸工作的辛苦。
快乐地和爸爸做游戏，默契配合，开动脑筋争取赢得第一。
培养爸爸和孩子之间的情感，增进父亲和孩子的亲情。
教学过程
一、说一说爸爸爸爸全都藏在寝室，不让孩子们知道今天爸爸来了。
舞蹈“好爸爸坏爸爸”，大家一起跳跳唱唱。
你家爸爸是好爸爸还是坏爸爸，为什么?
你知道爸爸长的样子吗?知道爸爸的工作吗?你了解你的爸爸吗?
下面孩子们做个小记者，采访你的爸爸后，再回答老师。
(给孩子一点惊喜，让孩子有点兴奋，能和爸爸好好配合，培养父子的感情)
二、比一比爸爸请爸爸们都出来吧，大家鼓掌欢迎!
孩子们和爸爸说说悄悄话，刚才老师的问题问问爸爸。
比比爸爸的手，扳扳手腕，比比力气。
游戏:几个孩子和一个爸爸拔河比赛。
摸摸爸爸的手，感觉和妈妈有什么不同。
游戏:大手拉小手闻闻爸爸的味道，是温暖的香香的吗。
游戏:找爸爸，把孩子的眼睛蒙起来，找自己的爸爸。
(了解爸爸，爸爸对孩子的爱和妈妈的爱不同。)
三、学一学爸爸爸爸的工作是什么呢?请爸爸讲讲，有的`爸爸是玩电脑的，动脑筋;有的爸爸是交警，学一学爸爸做交警的样子，指挥车辆;有的爸爸是老师一天要上课多少;有的爸爸是医生，怎么给大家看病的;等等。通过听听，学学孩子对自己的爸爸又多了一份喜爱。
(知道爸爸的工作也是辛苦的，知道爸爸的心里还是想着我们孩子的，理解爸爸的时间，多陪爸爸说说话。)
四，抱一抱爸爸孩子和爸爸做一起，大家聊聊孩子的心愿，说说爸爸的想法，有些孩子把自己的心里话都说出来了，爸爸也把对孩子的希望聊出来了。
游戏:爸爸抱我抓尾巴。让爸爸们抱抱孩子，快乐的游戏。
(多种游戏，增加孩子和爸爸的亲情，让孩子也享受这样的快乐时光，让爸爸也能时常回想这样的美好时光)五，我和爸爸玩玩快乐的时光总是很短暂，我记得小时候我最想做的就是骑在爸爸的肩膀上，快乐啊!今天我们也请爸爸把自己的孩子驮在肩膀上，让孩子站得更高，看得更远。
孩子们也能知道自己是站在爸爸妈妈的肩膀上成长的，爸爸妈妈都对你们给予很大的希望，爸爸也是很爱你们的。
最后游戏，骑在爸爸肩膀上扔沙包。
(让爸爸知道陪孩子玩是一件快乐的事，是一件简单的事，是一件随时都可以做的事，不一定要特意等时间，在家里的任何地方都可以和自己的宝贝培养感情，塑造人格。)
父亲节礼物教案2
一、教学目标
[知识与技能]
1.学会使用外部导入背景与角色初始化
2.广播消息与接收消息的使用
3.造型切换的正确使用
4.复习巩固循环指令以及其具体应用。
5、播放音乐增加气氛与效果
[过程与方法]
1.通过生活场景的引入，从程序设计的角度分析如何实现礼物制作。
2.通过自主实践，掌握广播的使用。
3.通过编程掌握造型切换的用法。
[情感态度与价值观]
1.通过制作特色的父亲节礼物，表达对父亲的爱。
2.通过制作节日礼物增加孩子们学习编程的热情和兴趣。
3.通过编程礼物制作，促进亲子关系的和谐发展。
二、教学重点与难点
[教学重点]
1.角色初始化。
2.广播消息与接收广播。
3.造型切换效果。
[教学难点]
1.对广播消息的理解。
2.使用程序设计思想解决现实生活中出现的问题。
三、教学准备
[教师]
1.教学ppt
2.乐播投屏软件
四、教学过程
课前：同学们，上一周蒋老师在钉钉班级圈里面布置了一个任务，请大家收集与父亲的合影，我们先来看一下大家交作业情况。（打开乐播投屏软件）我们有很多同学都交了作业。这些合影老师已经发到大家电脑上面并以你们的名字命名了。待会我们上课的时候就会用到这些照片。好开始今天的课程。
1.生活场景导入（3分钟）
提问：同学们你们爱你们的父亲吗？
那你们知道父亲节是哪一天吗？
是的，父亲节是每年6月的第三个星期天。很多同学知道母亲节，却很少有人在意父亲节。下面老师准备了一首诗，大家一起来朗读一下，在朗读过程中一起来回忆与父亲的点点滴滴好不好？希望大家把对父亲的感情融入到这首诗歌中。
诗歌朗读完了，大家对父亲的感情又进一步了，那么你们想不想在父亲节的时候送给父亲一份你们亲手制作的神秘的礼物呢？接下来，蒋老师给大家展示一个用scratch软件制作的父亲节礼物。
这个礼物其实是老师用一位同学在钉钉里面上传的与父亲的合影制作的mv。大家喜欢这份礼物吗？
如果喜欢我们就一起来学习如何制作这样的礼物好不好？
2.展示实现效果（2分钟）
演示最终的实现效果，带领学生入情入境，让学生知晓本节课的目标。激发学生创作的热情和兴趣。
3.神秘父亲节礼物——算法分析（10分钟）
我们先来再次打开这个礼物分析一下，这个礼物的组成部分：
1：开奖背景
外部导入素材
2、宝箱角色导入
先出现宝箱，单击宝箱时出现开箱的造型
3、蛋糕角色
当宝箱被点击的时候，蛋糕出现，播放生日快乐歌，并从宝箱中移除来
4、照片角色
当蛋糕被点击时，出现照片角色，并播放照片，播放《父亲》
4.完成程序实例：
环节一：背景导入
好，我们现在新建一个scratch项目，导入外部背景。素材我已经放到大家桌面上面，请大家通过文件在桌面打开素材文件夹里面的背景图片。
环节二：宝箱角色导入与编程
接下来就请出我们的宝箱角色？
提问：宝箱有几个造型？
生：两个
是的，我们的'宝箱有两个造型：宝箱和开箱。
角色进入舞台，就可以给他们定义编程模块了。
我们宝箱先是关闭的，被点击的时候再打开。这个用到我们哪些编程模块呢？我找一个同学来给大家操作一下。大家认真观察，思考你是否也是这样想的。如果不是，有没有不同的看法？
大家说他的编程实现宝箱打开动作了吗？
非常棒，掌声给送他。
环节三：蛋糕出现
好，我们实现了宝箱打开的程序，开箱后有什么惊喜呢？
对了，蛋糕出现了，那么怎么样实现开箱后蛋糕出来呢？
我请一个同学来说：
广播和接收广播。是的可以用我们的广播消息，接收到消息就出现，既然接收消息才出现，那么没有叫到他的时候就应该隐藏。蛋糕出来后有什么变化？你还可以给他出来后增加哪些变化呢？
待会我期待大家不一样的编程。接下来给大家5分钟的时间完成开宝箱出现蛋糕的编程
环节四：照片角色
好，蛋糕出来了，歌曲放完了，当点击蛋糕时又有什么惊喜呢？
生：出现照片
是的，点击蛋糕时出现照片，照片一张张播放着，播放照片的同时关于父亲的音乐响起，让我们在音乐中去回忆与父亲的点点滴滴。
接下来请同学们就用心的去制作一个节日礼物送给你们的父亲吧，当你们的爸爸收到这份礼物时，我相信他一定会非常感动的。
环节五：回顾
我们今天学习了用scratch制作宝箱打开出现惊喜的作品。我们再来回顾一下操作过程。
五、教学总结（5分钟）
同学们，我们的编程软件不止能做图，开发游戏，还能制作这样温馨的动画礼物。当我们用所学知识亲手为父亲准备礼物送给他们的时候，我相信那个场面一定十分感动吧！我们要勇于把爱说出来。请回家对你们的爸爸说一句：爸爸您辛苦了，我爱你吧！现在跟着老师练习一下：把爱说出来，好不好。生：齐声朗读：
我最亲爱的父亲，今年为你准备特别的礼物，我想真诚的跟你说一句：“爸，节日快乐。你的爱，从未走远，我理解了。在以后的每一个平凡相依的日子里，伴随左右，分享你的快乐与忧愁。我永远爱你!”
同学们如果作品还没有做好的同学可以利用周末时间为你们的父亲制作这份特殊的节日礼物送给他。还可以分享到我们的钉钉群里面好不好？好，同学们，大家知道我们的父亲通常在家是被忽视的角色，很多人记得母亲节却很少有人记得父亲节，我们把对父亲的爱大声说出来好不好？
这节课就上到这里，下课。
父亲节礼物教案3
训练目的：
1、通过孩子对各自爸爸的印象理解，锻炼孩子的语言表达能力。
2、父亲节就要来到，让孩子挑选一份能够自己送给爸爸的礼物，以表达孩子对爸爸的爱。
3、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的`活动。
4、通过礼物来对颜色感兴趣。
活动过程：
在桌子上摆放一些爸爸喜欢的精致小礼物，让孩子自己挑选。
1、挑选好后，先让孩子们自己介绍自己的爸爸是什么样的人。
2、介绍后，再让孩子们说出自己对挑选的送这个礼物给爸爸的寓意。
后续讨论：
送给爸爸的礼物，爸爸是不是很高兴？爸爸怎么表达怎么开心的心情的？孩子当时自己什么什么样的心情？需要孩子和家长共同完成讨论。
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