幼儿园感恩节活动教案
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，往往需要进行教案编写工作，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编精心整理的幼儿园感恩节活动教案，欢迎大家分享。
幼儿园感恩节活动教案1
“护蛋行动”，一个颇有创意而有趣的幼儿园活动——幼儿园将为每一个孩子准备一只生鸡蛋，从早上入园到下午离园都要随身带着鸡蛋，并想办法保护好鸡蛋，保护期为一天，要使它完好无损，蛋破即为护蛋失败。“护蛋”成功，鸡蛋作为奖励，让孩子感受成功的喜悦。
活动意义：
1、此幼儿园活动培养幼儿的责任意识和感恩的心。
2、以“妈妈”的角色去保护好鸡蛋，并敢于去承担“护蛋”成功或失败的结果，总结经验。
3、对孩子们来说，不仅仅是“护蛋”而已，而是让他们感受妈妈对自己细心呵护的不易。
活动准备：人手一份画有笑脸的生鸡蛋(周四中午画蛋)、保鲜袋。各班准备相机、标签(名字、破蛋时间)
活动时间：5月11日
活动延伸：家长可在母亲节聊天，延续此幼儿园活动。
附：(结束要和孩子聊聊护蛋心得)(鸡蛋很容易碎，不容易保护，而且要经常想起他。以此谈到辛苦的爸爸妈妈，他们每天都会想着自己的'孩子，把我们从那么小什么都不会一直养育到现在，还要完成自己的工作，太不容易了!)
让孩子勇于承担护蛋的结果。
幼儿园感恩节活动教案2
一、活动目标：
将感恩的种子播撒在幼儿的心田
二、活动名称：
“感恩你我，真情成长”
三、活动安排：
开幕式：11月xx日主题活动：11月xx日——11月xx日闭幕式：11月xx日
四、准备工作安排：
1、大展板的制作，xx号前完成：
(1)小班级部完成横幅的打印及制作。
(2)背景(幕布亦是海报)的制作。
各级部将各自活动的具体安排(必须写清活动名称、目标、准备、时间、地点及参加人员)以图文并茂的形式写在2k的铅画纸上，经园部审核后由中班统一布置和装饰。
2、开幕式及准备分工：
(1)时间安排开幕式将按照大、中、小的顺序进行，时间安排如下：
大班：15：00-15：15中班：15：25-15：40小班：15：50-16：05
(2)家长宣传工作到位
(3)主持人各级部推选一名能渲染气氛的主持人介绍本级部活动的目标、内容安排及家长配合。
(4)开场方式各级部设计一个感性的开场方式，要能够让家长了解我们活动的意义并支持我们的活动，时间控制在5分钟之内(如：大班可以用手语表演“感恩的心”作为开场，中班可以排练一个简短的表现同伴间团结友爱、互帮互助的情景表演，小班可以用音乐游戏“小乌鸦爱妈妈”作为开场。)
(5)各级部所需音乐由自己年级组负责统一整理、建包后拷到办公室桌面上
(6)开幕式过程资料的拍摄与收集，活动新闻及时上传由大班级部负责
3、下午活动：
(1)主持人宣布活动开幕
(2)园长致开幕词
(3)主持人向家长介绍活动意义及安排
(4)全体表演《幸福拍手歌》
4、教育活动准备
(1)各级部按照各自的'计划开展教学活动，并做好过程资料的整理。
(2)各级部老师和小朋友一起将幼儿作品“爱心卡”布置到爱心墙上，并做好过程资料的拍摄工作。(xx号前完成)
5、中、大班级部准备好去孤儿院的相关事宜
(1)家长宣传工作到位
(2)联系孤儿院、车子，标语的打印、横幅的制作
(3)领好幼儿园园旗、园服、园帽
(4)慰问礼品的准备
(5)幼儿安全教育、礼貌教育
(6)过程资料的拍摄与收集
(7)活动新闻及时上传
6、闭幕式准备及分工
(1)主持人、串词。
(2)小班准备好护手霜、中大班准备好互赠的爱心。
(3)准备好爱心传递物品。(小班爱心、中班四叶草、大班红丝带)
五、闭幕式活动安排
1、xx号上午10：00小班
活动流程：
(1)主持人宣布活动开始。
(2)儿歌表演《我爱家人》。
(3)爱的宣言：心中有爱就要说出来：用语言或其他方式表达对彼此的爱。
(4)小手护大手：给爸爸妈妈擦护手霜。
(5)歌曲表演《让爱住我家》。
(6)爱的传递：家长填写爱心卡，和宝宝一起张贴在海报上;鼓励宝宝把爱心卡送给老师、父母。
(7)结束语
2、xx号上午9:30中大班举行闭幕式
活动流程：
(1)主持人宣布活动意义、串词
(2)中班诗歌表演《猜猜我有多爱你》
(3)大班幼儿集体手语表演《感恩的心》
(4)请一名中班幼儿、一名大班幼儿介绍“爱的信物”的意义;(幸运草、红丝带)
(5)团队爱的宣言：
爱家人、爱朋友，帮助我们能够帮助的人；
爱家人、爱朋友、爱自己、爱生活；
让爱心在我们之中传递；
感恩你我，真情成长！
3、全场“爱的传递”。
六、后续活动：1、闭幕式活动及时上传。2、活动各类资料的整理与归档。3、爱心展板的制作。
幼儿园感恩节活动教案3
一、教学目标
1.了解感恩节的由来，理解感恩日的意义和重要性；
2.培养幼儿的感恩心理，引导幼儿认识到自己身边的人和事物对自己的影响，并表达感恩之情；
3.通过手工制作等活动，增强幼儿的动手能力。
二、教学重点与难点
1.重点：感恩节的由来和意义；
2.难点：培养幼儿的感恩心理。
三、教学准备
1.图片和音乐；
2.手工材料：彩纸、剪刀、胶水等。
四、教学步骤
1.制作感恩日贺卡
（1）老师向幼儿宣传感恩节的由来和意义；
（2）提供相关材料，让幼儿制作感恩日贺卡；
（3）幼儿可以在贺卡上画自己所感激的`人或事物，同时可以写下自己的感激之情。
2.感恩故事欣赏
（1）老师讲解感恩故事，引导幼儿认识到自己身边的人和事物对自己的影响；
（2）播放相关音乐，让幼儿感受感恩节的氛围。
3.感恩活动
（1）幼儿园教师可以组织家长和幼儿一起感恩；
（2）可以在班级里组织“感恩午餐”，让幼儿和老师一起分享食物，表达对厨师的感激之情；
（3）也可以组织“感恩日游园活动”，让幼儿感受大自然的美好，感恩自然环境的赐予。
五、教学反思
通过以上的感恩节教案小班教学，幼儿们对感恩节有了了解，并在活动中加深了对感恩的认识和体验。同时，幼儿的动手能力也得到了提高。
幼儿园感恩节活动教案4
一、活动主题：感恩节
二、教学目标：
1.了解感恩节的由来，并初步了解感恩的意义和价值。
2.培养宝宝们的感恩心，让他们学会感恩。
3.锻炼宝宝们的动手能力和创造力。
4.激发宝宝们的学习兴趣，提高他们的积极性。
三、教学内容：
1. 了解感恩节的由来。
2. 学唱感恩歌曲《谢谢你》
3. 手工制作感恩节礼物。
4. 感恩游戏——跳跳大吉。
四、教学过程：
1. 感恩节由来的介绍。
教师向宝宝们介绍感恩节的由来，并讲解感恩的重要性和意义。
2. 学唱感恩歌曲《谢谢你》
教师唱一遍歌曲，让宝宝们跟着唱，并教他们动作，让宝宝们更加深入地了解感恩的意义。
3. 手工制作感恩节礼物。
教师向宝宝们介绍制作感恩节礼物的要领，提供相应的材料和工具，让宝宝们动手制作自己的礼物。
4. 感恩游戏——跳跳大吉。
教师向宝宝们介绍游戏规则，让宝宝们积极参与游戏，感受感恩的`乐趣。
五、教学评价：
教师根据宝宝们的表现和收获进行评价，并就宝宝们需要改进和进一步提高的方面提出建议和指导。
六、教学总结：
通过本次教学活动，宝宝们初步了解感恩节的由来和意义，学会感恩，提高了动手能力和创造力，也激发了他们的学习兴趣和积极性。同时，教师也在教学过程中不断积累教学经验，为今后的教学工作提供了借鉴和参考。
幼儿园感恩节活动教案5
一、活动名称：
“感恩你我,直情成长”
小班：亲亲一家人
中班：让爱住我家
大班,感的心
二、活动目标
将感恩的种子插在幼儿的心田
三、活动安排
开幕式：11月19日
主题活动：11月22日--11月26日
闭幕式：11月25日11月26日
四、阶段性工作安排
环境：大屏板的制作，18号前完成背景的制作，各级部将各自活动的具体安排以图文并茂的形式写在2k的铅画纸上，经园部审核后由中班统一布置和装饰。老师每入制作一个自己的感恩小海报，装饰在各年级大海报周围。各班环境，小、中班用水果娃娃制作火鸡，布置在教室大班制作感恩海报。
开幕式
1、时间,11月19日上午10:00
2、参加人员:全园幼儿
3、主持人
4、过程
a、主持人宣布活动开幕
b、情景表演《感恩节的雨来》“爱的语统”：爱心撤播关怀,四叶草传递祝福,黄丝带洋溢直情感宣言，小班一一爱自己,爱家入中班一爱自己。爱家人，爱同伴大班一一爱自己，爱家人，爱同伴、爱生活。
五、主题教育活动准备
1、各级部按照各自的计划开展教学活动，并做好过程资料的整理。
2、家长半日活动可以与本次活动相结合。
3、各年级的特色活动
★大班年级护蛋活动，每人从家中带一只生鸡蛋,可以扮鸡蛋也可以给鸡蛋取名字，扮演鸡的爸,一天保护好鸡，不让鸡蛋碎掉，体验爸妈养育宝宝的.辛苦，学会感大带小活动，大班的孩子到对口小班找一个弟弟或蛛蛛照顾弟弟妹妹一天，跟弟弟妹妹一起玩戏，一起吃饭一体会做哥组姐的自豪。
★中班年级护重活动，每人从家中带一只熟鸡蛋，扮演鸡蛋的爸妈天保护好鸡蛋，不让鸡蛋破碎掉,体验爸妈养育宝宝的辛苦。
学会感恩
★小班年级火鸡展览，亲子在家用水果娃娃制作火鸡，进行火鸡展览活动。
六、感恩节闭幕式活动准备及分工
1、各班准备一节教学活动
2、主持人、串词
3、爱心传递，小班准备好护手，信物爱心中班准备好信物幸运草大班准备好黄丝带传递后中，小班由家长将信物贴到“爱心墙”上,拍照留念，大班活动时间，25号上午举行活动内容。
室内，亲子制作海报。
室外，闭幕式。
1、主持入宣布活动开始团队爱的宣言：爱家人、爱朋友、爱自己、爱生活，让爱心在我们之中传递。感恩你我，真情成长。
2、情景剧表演《感恩节的由来》。
3、请一名幼儿介绍“爱的信物”一一黄丝带的意义哇、全场“爱的传递”。
4、集体欢庆感甲节：跳火鸡舞。
小班活动时间25号下午活动流程
室内用特殊的方式，幼儿、家长互表示爱意室外儿歌表演<我爱家人5、爱的言，心中有爱就要说出来，用语言或其他方式表达对此的爱
6、童话表演《小乌鸦爱妈》《小手护大手》《给爸妈妈排护手霜》
7、歌曲表演《让爱住家》。
8、爱的传，家长填写爱心卡，和宝宝一起张贴在海报上，鼓励宝宝把爱心卡送给老师、又母。
9、集体欢庆感恩节，跳火鸡舞。
幼儿园感恩节活动教案6
活动目标：
1、引导了解感恩节的由来，西方国家在感恩节这一天都有什么习俗；
2、通过本次的感恩节活动，幼儿理解感恩的意义，懂得感谢、关心和尊重他人；
3、幼儿在教室里面，主动找到曾经帮助过自己的老师和小朋友表达自己的谢意。
4、幼儿理解自己父母养育自己的艰辛和辛苦，了解父母的爱是伟大和无私的，大声说出自己对爸爸妈妈的爱和感谢。
活动准备：
1、各班教室内的“感恩节”环境布置
2、准备感恩节活动的.相关
3、幼儿自备一个煮熟的鸡蛋，在感恩当天带来，并在熟鸡蛋上面写好宝宝的名字
4、感恩节小礼物，活动结束之后各班教师有序分发
5、感恩节水果，制作感恩节水果沙拉
活动过程：
1、教师家长和幼儿有秩序的坐好，由班级教室一起朗诵《感恩的心》。
2、教师组织各位家长以及幼儿一起手语歌唱歌曲《感恩的心》，唱完歌曲之后采访个别家长说说感恩的话。
3、家长和幼儿一起制作感恩节手工《爱心树》。
4、感恩节游园活动，参加感恩节的宴会。
（1）教师在教室内准备好感恩节活动做水果沙拉的水果（苹果、香蕉、橘子和提子），教师带领各位家长和幼儿一起制作一份水果沙拉；
（2）宴会上面，也可准备一些小零食，供家长和幼儿食用。
5、家长和幼儿一起吃自己做的水果沙拉。
6、活动结束之后，各位家长和幼儿回到班级老师处领取感恩节小礼物。
幼儿园感恩节活动教案7
教学目标：
1. 让幼儿了解感恩节的由来和意义，培养感恩的意识。
2. 培养幼儿的合作精神和创造力。
3. 通过手工制作，培养幼儿的动手能力和想象力。
教学内容：
1. 感恩节的由来和意义
2. 合作游戏
3. 手工制作
教学准备：
1. 神秘大箱子
2. 照片或图片
3. 感恩节装饰品制作材料
教学过程：
1. 创设情境和引导：用神秘大箱子引导幼儿思考感恩的含义。在大箱子里放入感恩节装饰品和食物，引导幼儿品尝食物、观察装饰品，引导幼儿思考感恩的`意义和由来。
2. 游戏：让幼儿分成几个小组，每个小组完成不同的任务，如传递水球、搬运物品等，培养幼儿的合作精神。
3. 手工制作：让幼儿用材料制作感恩节装饰品，如卡片、糖果礼盒等，培养幼儿的动手能力和想象力。
4. 总结：引导幼儿回忆活动中的点滴，让幼儿感受到感恩的重要性，培养幼儿的感恩意识。
教学反思：
通过本次活动，幼儿们了解了感恩节的由来和意义，体验了合作游戏和手工制作，并培养了感恩意识、合作精神和动手能力。同时，教师也需要与幼儿一起分享感恩的心情，让他们从老师身上学到情感回应和学习态度。
幼儿园感恩节活动教案8
一、活动目的
1、让幼儿在生活和学习中养成细心照料和关心周围的人，体会做事的艰难，养成认真负责的好习惯。
2、通过护蛋活动体验责任感，感悟父母的养育之恩；让幼儿受到“爱”的教育，懂得要真情之珍贵，懂得要如何用实际行动回报父母给予的`关爱。
3、探索保护生鸡蛋的不同方法，并能创造性地运用辅助材料，动手动脑想方设法完成“护蛋”任务，让幼儿感悟亲情的可贵，体会保护和善待一个生命的不易。既让他们体会成长的艰难，又培养了爱心，使他们在今后的日子里慢慢学会爱护生命，珍视亲情。
二、活动准备
家长提前帮助幼儿准备一个生鸡蛋，并利用辅助材料（纸杯、各种小盒子、棉花、布、皱纹纸等等）帮幼儿保护好，带到幼儿园。
三、活动时间
20xx年11月26日（星期四）感恩节
四、活动规则
1、每个幼儿准备一个鸡蛋。这个道具“鸡蛋”在这里被当作一个小生命，幼儿就是这个“蛋宝宝”的“蛋妈妈”每个幼儿给“蛋宝宝”化妆（中大班幼儿用水彩笔绘画、装饰），并取一个好听的名字。护送鸡蛋从家到幼儿园，在幼儿园的一日生活中一直将蛋宝宝带在身边，包括教育活动、游戏活动、散步、午睡、运动等在不同的时候要用不同的方法，去保护蛋宝宝。然后再把鸡蛋带回家。要求小朋友随身携带这只鸡蛋，让鸡蛋时时刻刻感受到你的体温，要像妈妈爱护小宝宝一样爱护自己的鸡蛋，并做到不要破坏别人的鸡蛋。
2、“护蛋行动”需在鸡蛋破裂到无法保存的程度，才可以宣告“护蛋”失败。鸡蛋裂了一点，但还能保全的情况下，我们要想办法保护好，引导幼儿以父母的心态对待“受伤”的“蛋宝宝”：如果一个孩子生病了，父母会不会对他置之不理，甚至会抛弃他吗？这些鸡蛋就是我们这些 “蛋妈妈”的“蛋宝宝”，我们应该以我们的父母对待我们的方式去对待它们。
3、如果活动时鸡蛋破了，请幼儿通知老师处理并做好记录。
五、活动要求：
每位小朋友可以对自己携带的鸡蛋实施一定的防护措施，并由班级老师统一进行编号，不得随意替换鸡蛋。
幼儿园感恩节活动教案9
一、教学目标
1.了解感恩节的由来和意义，懂得感恩、感恩的对象和方式；
2.培养幼儿的感恩意识和习惯，激发幼儿的感恩之心；
3.通过手工制作等活动，提高幼儿的观察能力、审美能力和动手能力；
二、教学内容
1.了解感恩节的来历；
2.认识感恩的对象和方式；
3.制作感恩节手工制品；
4.感恩祈福活动。
三、教学活动
1. 常规活动
指导幼儿认识日期、天气、季节、节气及日程安排。
2. 导入活动
启发幼儿思考“感恩”的意义。通过积极的带动，激发幼儿的`感恩之心。
3. 讲解活动
向幼儿介绍感恩节的来历和意义，并通过图片和故事的形式展现。
4. 制作活动
让幼儿动手制作感恩节手工制品，如“感恩树”、“感恩卡片”等。
5. 感恩祈福活动
在感恩节当天，组织幼儿园内的感恩祈福活动，让幼儿形式化地表达对感恩对象的感激之情。
6. 总结活动
通过总结活动，让幼儿总结学习到的知识、经验和体会。
四、教学反思
教师在教学过程中，要注重激发幼儿的学习兴趣和积极性，让幼儿在轻松愉悦的氛围中，学习感恩的知识、培养感恩之心、提高动手能力，并将这些知识融入到日常生活中，增强幼儿的综合素质。
幼儿园感恩节活动教案10
(一)游戏目的
使孩子明白thanksgiving day(感恩节)是美国的一个重要节日，知道要对爸爸妈妈爷爷奶奶外公外婆及所有帮助过自己的人表示感谢。
(二)游戏准备
南瓜、糖、盐、味精、面盆、碗、勺子；苹果、橘子、栗子、胡桃和葡萄。
(三)游戏过程
1．讲述活动
在每年11月份感恩节(thanksgiving day)这一天，美国人都在家里吃火鸡，就像中国人过端午节要吃粽子一样；感恩节(thanksgiving day)就是要记住帮助过自己的人，并对他们表示谢意。
2．采购活动
爸爸妈妈外出采购感恩节所需的饮料和食品。买苹果时，对孩子说“在thanksgiving day(感恩节)的时候，我们要吃它”；买橘子时，对孩子说“在thanksgiving day(感恩节)的时候，我们要吃它”；买栗子时，对孩子说“在thanksgiving day(感恩节)的时候，我们要吃它”；买胡桃时，对孩子说“在thanksgiving day(感恩节)的时候，我们要吃它”；买葡萄时，对孩子说“在thanksgiving day(感恩节)的时候，我们要吃它”；买鲜果汁时，对孩子说“在thanksgiving day(感恩节)的时候，我们要喝它”；买烤火鸡时，对孩子说“在thanksgiving day(感恩节)的时候，我们要吃它”；买南瓜时，对孩子说“在thanksgiving day(感恩节)的时候，我们要吃它”。
3．烹调活动
爸爸妈妈和孩子一起烹调，共同用南瓜制作感恩节食物南瓜饼：大家边切南瓜边说“我们切南瓜，因为thanksgiving day(感恩节)时我们要吃南瓜饼”；大家边做南瓜饼边说“我们做南瓜饼，因为thanksgiving day(感恩节)时我们要吃南瓜饼”；大家边蒸南瓜饼边说“我们蒸南瓜饼，因为thanksgiving day(感恩节)时我们要吃南瓜饼”。
4．家宴活动
爸爸妈妈和孩子邀请爷爷奶奶外公外婆来过感恩节，全家人一起布置餐桌，把鲜果汁、烤火鸡、南瓜馅饼放在餐桌上，边放边说“thanksgiving day”，然后围坐在桌旁。
爸爸感谢爷爷奶奶的养育之恩，说：“thank you for your help．”并给他们倒上了鲜果汁；妈妈感激外公外婆的.养育之恩，说：“thank you for your help．”并给他们挟了一块火鸡肉；孩子感谢爸爸妈妈的养育之恩，说：“thank you for your help．”并给他们挟上一块南瓜饼。
5．点心活动
家宴活动结束后，爸爸妈妈指导孩子：先把苹果、橘子、栗子、胡桃和葡萄放在客厅的茶几上；再请爷爷奶奶外公外婆坐到沙发上。
爸爸妈妈引导孩子先请爷爷奶奶外公外婆品尝苹果及小零食，再对他们说一句感谢的话，如：thank you for your help
幼儿园感恩节活动教案11
一、活动时间:
感谢节当天。
二、活动场所:
各园区内。
三、参加者:
班内教师、家长、幼儿。
四、活动的意义:
1、通过节日增进幼儿对世界文化、各国风俗的理解。
2、培养幼儿以感谢的心情对待周围的人和事物。
3、了解感恩节的起源和习俗。
五、活动准备:
感恩节相关资料收集、蓝丝带意义、感恩节社会课相关课程准备、蓝丝带几个、感恩节音乐(园内循环播放)、照相机、园内LED屏幕(HappyThanksGivingDay)、宝物任务、班内感谢墙、园内感谢墙、写祝福卡(心形或自己选择)
六、活动安排:
1、早上在园内播放感谢节的音乐。
2、晨间接待环节园内中层以上工作人员在园门口接待老师，给老师节日的.祝福和深深的拥抱。
3、班内教师在早上接待阶段给婴儿送上节日祝福。
4、11月25日当日开展感恩节社会教育课程，根据幼儿年龄了解感恩节的由来和意义。
5、班内进行蓝丝带活动。
6、利用午休时间园内组织教师以小型工会活动形式开展感谢节活动。
七、班内活动流程:
1、11月24日，教师带领幼儿编写感谢语言的卡片，并在离园时间为幼儿发放，并通知家长在家帮助幼儿完成感谢语言的写作。在感恩节活动中送给自己心中想要感恩的人。
2、11月25日当日班内教师按时间安排开展以感恩节为主题的社会教育活动。
3、教育活动结束时，教师带领幼儿装饰班内感谢墙，幼儿自己写的卡放在感谢墙上。(提前班级可以共享。中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析
4、教学活动结束后，教师用各种方法说明蓝丝带的意思和蓝丝带活动的活动方法。
幼儿园感恩节活动教案12
活动目的
1、激发孩子感恩的愿望，从感恩家人开始。
2、教会孩子感恩的行为，在小事中学会关心照顾他人。
活动过程
1、家园合作，向家长做简单介绍“感恩月活动”，邀请请家长参与配合。
2、每周安排
整个感恩月
（1）感恩周计划：由孩子在家与家长共同完成
周一宝贝为您捶捶背；
周二宝贝为您洗洗脚；
周三宝贝给您泡杯茶；
周四宝贝送您一个吻；
周五宝贝秀一下。
（2）拥抱清晨
每天早上主动拥抱他人，妈妈与孩子的拥抱、老师与孩子的拥抱、同事间的拥抱、孩子间的拥抱等。老师对家长表达：感恩节快乐、感谢您的信任、感谢您每日送孩子入园、感谢您准时来接孩子等。
（3）各班每天由一名幼儿带领，说一句感恩的话或诗词，尽量不重复。
第一周
各班组织幼儿讲述生活中的感恩小故事，老师为幼儿讲一个典型的感恩节故事，请幼儿回家讲述给家人。
第二周
（1）教师或家长带幼儿给路边、小区里等地的流浪狗或流浪猫喂食，给自己家的`宠物亲手做一次营养餐。
（2）教师带幼儿制作让幼儿送给自己的感恩礼物，感谢自己的努力成长。
第三周
（1）幼儿在家学会一首感恩的歌，然后在幼儿园班内演唱。
（2）老师间互发感恩短信，也可与家长互发。
第四周
感恩聚会。各班邀请家长来园参加感恩聚会，与幼儿一起共同制作感恩贺卡，写下感恩祝福，装饰感恩墙，并参与亲子游戏活动。
幼儿园感恩节活动教案13
一、活动目标
让幼儿感受到感恩之情，培养他们的感恩意识。
二、活动名称
“感恩你我，真情成长”。
三、活动安排
开幕式：在xx月xx日举行。
主题活动：从xx月xx日到xx月xx日。
闭幕式：在xx月xx日举行。
四、阶段性工作安排
1、制作大展板：在xx日之前完成，小班级负责打印制作横幅和背景。各级部将各自活动的具体安排以图文形式写在铅画纸上，并经园部审核后由中班统一布置和装饰。
2、开幕式及准备分工：
时间安排：开幕式按照大、中、小班的顺序进行，时间如下：
大班：15：00 — 15：15
中班：15：25 — 15：40
小班：15：50 — 16：05
家长宣传工作要做到位。
主持人：各级部推选一名能渲染气氛的主持人介绍本级部活动的'目标、内容安排及家长配合。
开场方式：各级部设计一个感性的开场方式，让家长了解活动意义并支持活动，时间控制在5分钟之内。
各级部所需音乐由年级组统一整理，存放在办公室桌面上。
拍摄和收集开幕式过程资料，活动新闻及时上传由大班级部负责。
上午活动：
8：30主持人宣布活动开幕
园长致开幕词
大班教师手语表演《感恩的心》
全体表演《幸福拍手歌》
下午活动：
大班表演，主持人向家长介绍活动意义及安排
中班表演，主持人向家长介绍活动意义及安排
幼儿园感恩节活动教案14
活动名称：小班感恩节活动
活动目的：
1、让小班幼儿了解感恩节的意义和由来；
2、培养幼儿的感恩心，感谢家人、老师和朋友给予的关爱和帮助；
3、提高幼儿的团队协作能力和创造力。
活动准备：
1、显示器、投影仪等多媒体教学设备；
2、大幅感恩节主题海报；
3、感恩派对布置：气球、花环、花瓣等；
4、用于手工制作的工具材料：彩纸、剪刀、胶水、颜料、笔等。
活动流程：
1、教师带领幼儿一起观看感恩节相关的图像、短视频，介绍感恩节的由来和意义，向幼儿传达感恩的重要性。
2、教师引导幼儿谈论自己日常生活中的.感恩对象，了解幼儿的感恩心理，为接下来的活动做铺垫。
3、幼儿自由发挥，分小组制作感恩节贺卡或手工，表达自己对父母、老师和朋友的感谢之情。
4、活动结束前，组织幼儿集体欣赏和互相分享手工作品，感受集体的温暖和感恩节的氛围。
5、最后，义务担任“主持人”的教师，可以邀请幼儿一起参加感恩节舞会和派对，一起唱歌、跳舞、玩游戏和分享美食。
活动收获：
1、幼儿了解感恩节的意义和由来；
2、学习感恩的心理和知识，培养感恩之情；
3、提高创造力和团队协作能力；
4、体验感恩节的氛围和快乐。
幼儿园感恩节活动教案15
目标：
1、了解感恩节的来历，知道感恩节是表达谢意的日子。
2、知道感恩节的特色食物与象征物。
3、享受感恩节的庆祝活动。
4、通过为他人做事、送感恩卡等感恩行动体验感恩的美好。
感恩节活动策划
1、感谢信：发放感恩信，告诉家长感恩节来临、我们要做什么、以及对家长的感谢。
2、教室：
制作大火鸡，标识语：Happy thanksgiving day感恩节快乐;
摆放每班制作的小人(风格各异，幼儿参与，和幼儿一样高，站立起来)(各班负责)
制作感恩节海报贴到醒目处
装饰班级环境，如手印火鸡、爆米花吊饰、羽毛等
感恩节的相关教育，如感恩节故事欣赏、感恩节标志性词汇学习
制作感恩贺卡
3、感恩周：
每天的晨间接待老师化妆成印第安人
感恩行动：周一宝贝为您捶捶背;周二宝贝为您洗洗脚;周三宝贝给您端杯水;周四宝贝送您一个吻;周五宝贝秀一下。
4、当天活动前的准备：
全体师幼学习《感恩的心》手语表演
请家长帮忙准备水果小吃以及一串爆米花项链
准备暖场音乐以及《感恩的心》《tenlittleIndians》音乐，主持词
制作“金摇篮美食部落”标志，并准备大布盖上(用于揭幕仪式);准备剪彩的相关物品。
班级的其他两位老师负责将孩子们带来的水果、小吃在各层楼道摆好(每班两个桌子，包装拆开、切成适宜大小)，保证卫生并准备牙签，纸杯，纸巾等。教育幼儿学会谦让、适量品尝。
告知食堂做少许小点心用于当日品餐活动。
5、当日活动流程:
A、早上开始抱抱日，拥抱我们的孩子、同事;跟家长表达：谢谢您，感恩节快乐;孩子之间拥抱。
B、9：00全体幼儿戴爆米花项链在操场集合，播放暖场音乐10分钟。
C、9：10主持人宣布活动开始，简单介绍感恩节相关知识。
D、英语教师带领幼儿集体表演歌曲Ten little Indians。大声喊出Happy Thanks-giving!
E、集体表演《感恩的心》，拥抱身边的人
F、美食小镇镇长(主任)上台互动，请出后勤人员并剪彩。“XXX美食部落”酋长(园长)发言并进行揭幕仪式。
G、各班级其他两位老师带领孩子们进入楼内，对暗号方可从美食部落牌子下穿过，逐层有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英语老师装扮成部落服务员。讲“火鸡语”对暗号。
6、活动结束：
1、感恩节活动新闻发网站
2、每班精彩照片发至班级博客与家长共享
3、幼儿制作的'感恩贺卡送给家长，并且把感谢表达出来(说、亲、抱等形势)
4、幼儿写口述日记讲述感恩节的过程与收获。
5、教育幼儿感恩节虽然结束了，但是我们要一直拥有一颗感恩的心，去关注身边所有的美好、所有应该感谢的事物和人们，做一个懂得说谢谢、知道表达感恩的人。让我们和孩子们天天过感恩节吧!
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