大班社会教案《新年联欢会》（通用6篇）
作为一名默默奉献的教育工作者，时常需要用到教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编整理的大班社会教案《新年联欢会》含反思，仅供参考，希望能够帮助到大家。
大班社会教案《新年联欢会》 1
活动目标：
1、能主动参与节目的排练和庆祝活动，迎接新年的到来。
2、感受新年联欢会的欢乐气氛，体验节目演出的成功感。
3、能在新年联欢会后做好收拾整理的工作。
4、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。
5、让幼儿了解节日的由来，感受节日欢乐的'气氛，一起欢度节日。
活动准备：
1、提前做好联欢会主持人的选拔准备、场地及音乐准备，感受庆新年的愉快氛围。
2、请家长协助幼儿准备适当的小食品。
活动过程：
1、联欢会前的准备工作。
(1)做好联欢会场地的准备。
(2)主持人和幼儿一起化妆，更换演出服装。
2、师幼共联欢。
(1)教师协助主持人主持节目，主持人向大家问好，介绍来宾及联欢会内容。
(2)幼儿表演节目。表演过程中，幼儿和小伙伴共同分享带来的小食品。
3、联欢会后的整理工作。
(1)组织幼儿做好桌椅整理摆放、地面卫生的清扫以及物品归放等。
(2)引导幼儿谈话：谈谈自己参加联欢会的感受。
活动反思：
孩子们感受到了新年的愉快气氛，愿意同朋友、家人分享快乐，在集体面前能大胆表演，知道了新的一年来到了，自己应该有更大的进步。
大班社会教案《新年联欢会》 2
活动目标：
1、了解新年的特殊意义，知道新年是新的一年的开始。
2、能用多种方法庆祝新年的到来，体验新年给人们带来的欢乐。
活动准备：
1、 请幼儿收集有关人们过新年的'资料，如图片、照片、新旧挂历等。
2、 幼儿已有过新年的经验。
3、 录像机、录像：国内外过新年的趣闻。
活动过程：
1、幼儿唱《新年好》的歌曲边拍手边进教室。
2、幼儿讨论"什么是新年"。教师出示挂历并运用新旧挂历进行对比，让幼儿知道新年是新的一年的开始。
3、幼儿欣赏儿歌《新年》，让幼儿更进一步理解新年到底是什么。
4、组织幼儿讨论：
（1）你喜欢新年吗？你是怎样过新年的？
（2）人们是怎样过新年的？请幼儿小组交流向大家介绍自己收集来的有关人们过新年的资料，并推选一名最有意思的新年趣闻到集体中讲述。
5、教师播放有关人们过年的录像，让幼儿更进一步了解一些民族和国家过年的风俗。
6、幼儿讨论"我们应该怎样来庆祝新年。"
7、幼儿跳邀请舞《请你和我跳个舞》及拿乐器演奏《咚咚锵》结束。让幼儿感受新年带来的快乐。
大班社会教案《新年联欢会》 3
活动目标：
1、认识幼儿园的周围环境，了解环境与自己生活的关系。
2、能清楚连贯地讲述自己收集的信息。
3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
4、培养幼儿乐观开朗的性格。
活动准备：
1、经验准备：前期组织幼儿利用回家和来园的机会，观察和记录自己家到幼儿园之间，道路上的各种信息。例如，有哪些公交车，分别是多少路；要过几条马路；有什么典型建筑等。请家长配合，鼓励幼儿进行相关记录。
2、物质准备：PPT课件、操作材料。
配套课件：大班社会课件《从家到幼儿园》PPT课件
活动过程：
1、引入话题：
这几天，我们小朋友都在自己家到幼儿园的路途中进行调查和记录，你们有什么发现？引导幼儿能将自己的见闻大胆地讲述。帮助幼儿了解这些内容就是我们从家到幼儿园的环境，明白环境与我们生活的简单关系。
2、讨论：
我们上幼儿园的'路上有什么地方？它们给我们的生活带来什么方便？通过讨论，帮助幼儿知道一些给生活带来便利的信息，例如，是否有超市、医院等，信号灯在哪里，可以运用什么交通方式，危险路段是哪里等。
4、请幼儿分小组向大家进行汇报：
引导幼儿运用句型：“从……到……”向大家清楚介绍。鼓励幼儿清楚连贯地讲述自己小组的信息。
5、幼儿操作材料。
大班社会教案《新年联欢会》 4
活动目标：
1、感受新年的愉快气氛，愿意同朋友、家人分享快乐。
2、培养幼儿在集体面前大胆表演的能力。
3、知道新的一年来到了，自己应该有更大的进步。
4、通过礼物来对颜色感兴趣。
5、体验明显的季节特征。
活动准备：
布置新年联欢会场，幼儿准备好表演的节目和制作送给小朋友的礼物。
活动过程：
1、教师谈话引入联欢会主题。
师：今天小朋友们高兴不高兴啊？
咱们一起来庆祝新年吧！
2、师幼共同表演集体节目《新年好》
3、幼儿表演迎新年的节目。
评改:
小朋友互赠自己制作的礼物，说一句祝福的.话
4.放音乐请孩子们跟老师一起自由表演舞蹈。
结束部分：
请小朋友回家跟爸爸妈妈也来庆祝新年，并给爸爸妈妈送一个最漂亮的礼物。
教学反思：
孩子们感受到了新年的愉快气氛，愿意同朋友、家人分享快乐，在集体面前能大胆表演，知道了新的一年来到了，自己应该有更大的进步。
大班社会教案《新年联欢会》 5
一、活动目标
通过新年联欢会活动，增进幼儿对传统节日文化的了解，体验节日的快乐气氛。
培养幼儿与同伴合作、分享的能力，提高幼儿的社交技能。
鼓励幼儿大胆表现自己，发展幼儿的自信心和创造力。
二、活动准备
教室布置：彩带、气球、窗花等装饰物，营造节日氛围。
音响设备：播放新年歌曲，如《新年好》等。
道具准备：纸杯、彩纸、剪刀、胶水等制作小道具的材料。
节目准备：提前通知家长，鼓励幼儿准备小节目，如唱歌、跳舞、朗诵等。
三、活动过程
开场：教师简要介绍新年联欢会的目的和意义，欢迎家长和幼儿的到来。
节目表演：按照提前排好的节目单，幼儿依次上台表演。教师和其他幼儿给予表演者掌声和鼓励。
互动游戏：设计一些简单易行的互动游戏，如“传递气球”、“猜谜语”等，让幼儿和家长共同参与，增进亲子关系。
手工制作：组织幼儿和家长一起制作新年贺卡或其他小手工，培养幼儿的`动手能力和创造力。
分享交流：鼓励幼儿分享自己在联欢会中的感受和收获，提高幼儿的口语表达能力。
结束：教师总结活动，感谢家长和幼儿的参与，祝愿大家新年快乐。
四、活动反思
本次新年联欢会活动基本达到了预期的目标，幼儿们在活动中表现出了极高的热情和积极性。通过节目的准备和表演，幼儿们的自信心得到了很大的提升，同时也锻炼了他们的胆量和表现力。互动游戏和手工制作环节更是增进了幼儿与家长之间的亲子关系，让家长更加了解幼儿在园的学习和生活情况。
然而，在活动过程中也存在一些不足之处。例如，部分幼儿在表演时过于紧张，导致节目效果不尽如人意；部分家长在参与活动时显得有些拘谨，没有完全融入到节日的氛围中。针对这些问题，教师在今后的活动中可以更加注重对幼儿的心理疏导和家长的引导工作，让每个人都能更好地参与到活动中来。
总的来说，本次新年联欢会活动是一次成功的尝试，不仅让幼儿们度过了一个快乐而有意义的新年节日，也为他们今后的成长和发展奠定了良好的基础。
大班社会教案《新年联欢会》 6
教学目标
使学生了解新年的含义和相关的庆祝活动。
通过联欢会的形式，培养学生的团队协作和组织能力。
营造欢乐、祥和的节日氛围，增强学生对中华文化的认同感。
教学内容
新年的起源和意义。
新年联欢会的筹备与组织。
新年习俗与文化。
教学难点与重点
重点：新年的文化内涵与庆祝方式。
难点：如何有效地筹备新年联欢会，确保每个学生都能参与并享受其中。
教具和多媒体资源
投影仪与PPT
新年相关的视频材料
音响设备
装饰物品：气球、彩带等。
教学方法
激活学生的前知：讨论学生过去的新年经历与感受。
教学策略：结合讲解、示范、小组讨论和角色扮演。
学生活动：策划与组织小型新年联欢会、制作新年贺卡等。
教学过程
导入：通过播放与新年相关的音乐，营造节日氛围，随后简述新年的历史与文化意义。
讲授新课：介绍新年的起源、习俗，以及如何筹备新年联欢会。
巩固练习：小组合作，策划一个小型的新年联欢会活动，包括节目单、游戏环节等。
归纳小结：总结新年的文化内涵，评价学生的'活动策划成果。
评价与反馈
设计评价策略：通过小组报告、观察和口头反馈评价学生的学习效果。
为学生提供反馈：点评每个小组的策划方案，给予建议和鼓励。
作业布置
与家人讨论家乡的新年习俗，并写下三项特色习俗。
创作一张新年贺卡，写下美好的祝愿。
与家人一起准备一个简单的庆祝活动，如家庭聚餐或小型聚会。
教师自我反思
本节课的亮点是学生高度参与，真正做到了寓教于乐。但部分学生在小组活动中显得有些被动，下次应更加关注这些学生，确保他们也能积极参与。
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